关于教师高尚的名言或诗句
1、 我不去想，未来是平坦还是泥泞， 只要热爱生命，一切，都在意料之中。”(王国真《热爱生命》)
2、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家 (关于教师高尚的名言或诗句)。
3、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》？君子隆师而亲友。——《荀子修身》？疾学在于尊师。
4、 这首诗里，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”被后人用来描述老师这个职业的无私。一个人在学业上的成就，离不开老师的谆谆教诲和培养。新生力量的成长和离开，老师有欣慰也有不舍，但是他们内心满怀祝福。
5、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
6、②这里既有“唇焦口燥，归来倚杖自叹息”的神态和动作描写，也有一个非常让人吃惊的称呼——因几束茅草，杜甫便将孩童称作盗贼，这是不是有点小题大做了？
7、王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白 《金陵听韩侍御吹笛》
8、 宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
9、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
10、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
11、 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
12、在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。
13、祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
14、——苏霍姆林斯基不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
15、在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
16、在刚才的学习中是不是还发现了这首诗与通常我们熟悉的唐诗的律诗、绝句在形式上的异同？
17、祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
18、 乐业敬岗，认真上好每一堂课，爱心从教，平等对待每一位学生。
19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》
20、就：成就。原喻指要广纳人才，才能成就大业。
21、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮
22、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
23、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
24、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
25、——郑燮《新竹》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》令公桃李满天下，何用堂前更种花。
26、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。
27、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
28、要上好一节课，尤其是一节展示课，教师在课前的准备工作一定是充分的。执教者会研读大量关于文本的解读文章，会对这个文本的写作背景有清晰的把握，甚至会对作者的生平经历及创作风格有一个比较全面的了解。只有课前占有大量的资料，这节课才能上出厚重感，才能对学生在学习过程中提出的各种困惑游刃有余地解答。
29、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
30、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
31、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
32、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
33、相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华。
34、我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！
35、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
36、我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
37、 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
38、寒梅最堪恨，常作去年花。白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
39、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。一佚名 《天净沙六首.源远流长图》
40、——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。
41、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
42、――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
43、(学无师徒相传)学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
44、可世人对他的评论并不止于此。我们给他一个最惯常的称呼是——诗圣。
45、扬黄牛精神，做平凡工作32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad94313334336237教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。
46、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
47、高山仰止，景行行止。(《诗经•小雅》)景行(háng)：大路。
48、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
49、(三国•蜀•诸葛亮《诫子书》)没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。
50、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
51、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
52、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。赞扬老师崇高品质的名人名言教师是人类灵魂的工程师
53、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
54、在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
55、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
56、(高业弟子)高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。
57、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.
58、到了后代，特别是宋代以后人们对他推崇备至，甚至奉若神明。这在让我们认识杜甫伟大的同时，也将其神化了。这对于人们认识杜甫，认识杜诗是不利的。在这首诗中，我们可以清晰地感知到杜甫的灵魂上升轨迹。他也关心小事、琐事，他也躲不开生存的压力，他也有常人的爱恨情愁。但他更有着超脱常人的情怀，他从“小我”走向了“大我”，由己及人、忧国忧民，从一位诗人走向诗圣。
59、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》
60、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
61、 教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁。
62、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋•欧阳修《五代史•伶官传序》)辛勤操劳，艰苦奋斗，足以成就大业；贪图安逸，放纵享乐，则必遭亡身之祸。
