画蛇添足的道理和启示
1、文中造成“终不知其车”的原因是___ _。作者认为“学者之患亦然”，是在告诫人们做学问应该 。(6分)。(画蛇添足的道理和启示)。
2、 正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"
3、有位喜好佛学的客人，每次和人谈论道学、理学时，一定搬出佛学来压倒对方，得意洋洋认为自己有十分独到的见解。郁离子对那名客人说：“以前，鲁国人不会制酒，只有中山国的人善于酿造千日的酒。鲁国人向他们请教酒方，但无法获得。有个鲁国人到中山国当官，住宿在酒店，偷取店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国的酒浸泡，然后对人说：‘这是中山国的酒。’鲁国人喝了，也认为是中山国的酒。一日，那酒店的主人来访，听说有本国的酒，索要来喝喝看，才一入口就忍不住吐了出来，笑道：‘这是用我家的酒糟泡出来的漕汁啊！’现在您是可以用所学的佛理向我炫耀；但我想真佛会笑您不过是学到一些糟粕罢了。”
4、(注)①结茨(cí)：编结茅草。 ②菽粟：指粮食 ③仰：这里有“靠”的意思(画蛇添足的道理和启示)。
5、讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人)。
6、观察事物要细心(或细小的错误也会影响真实性；深入生活，才能获得真正的知识等)
7、战国策--我国一部古书的名称。原来只是一些零散的材料，记载我国战国时代谋士和说客的政治活动及其言辞。西汉人刘向将这些材料进行了整理和校订，按照东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国排列起来，一共编成三十三卷，简称《国策》。
8、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(课文《春》的结尾)
9、《战国策》是战国末年和秦汉时期编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。西汉时由刘向整理编辑，定名为《战国策》。
10、(1)爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范.
11、古时候，楚国有一家人，祭了祖宗之后，便将祭祀用的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。参加的人不少，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢？
12、我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”
13、门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。
14、越地有个独居的男子，棒扎茅草做成房屋，努力耕作得到食物。时间长了，豆类粟米盐和奶酪，都不需靠别人(自力更生)。曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。那男子一直为此事烦恼。一天喝醉了酒回家，刚刚睡到枕头上，老鼠百般地令他恼火，无法合眼。那男子(终于)发怒了，拿着火四处烧老鼠。老鼠死了，房屋也毁了。第二天酒醒了，茫茫然无家可归。龙门子就去慰问他。他说：“人不可以积愤啊！我起初只是怨恨老鼠，但光看见老鼠却忘了自己的房子，不料想竟导致这样一场灾难。”
15、 (4分)(1)能够 (2)依靠、倚仗
16、阅读文言文的时候也要边阅读边做好圈划，一些重要的表明作者态度的词语或句子一定要圈划出来，方便解题的时候能快速找到解题思路和解题方法。
17、 B．曾经担心老鼠，白天就成群结队地行动，夜晚叫个不停直到早晨。
18、《黄生借书说》要自己创造条件，发奋学习；珍惜年少时光，勤奋学习。
19、 归纳中心可选择不同的切入口。如，重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。
20、画蛇添足给我们的启示：做事不可多此一举，否则不仅无益，反而有害，无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。另外，无论做什么事情，都必须要有明确的目标和要求，不要被胜利冲昏头脑，过于盲目乐观，可能会导致失败。
21、 (注意：教师请注意变化点，并为学生解读变化的可能相关题型。比如：记诵与默写的区别，题型可能变化为记与诵两个方面，记包括常规默写题型，与难度升级的据古诗文的内容理解提示等进行默写；诵则可能包括古诗文的阅读停顿与读音等。)
22、从一个可观的线索出发，从具体的生物的个体切入，这种做法除了能迅速拉近与观众的距离外，更重要的是可以巧妙地透过海洋生物的眼神、感受、生活习性、迁徙轨迹等等，自然地带出相关的信息及知识。
23、例句：切勿刻意求工，以免画蛇添足，丧失了自然。
24、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了
25、老师走了以后，弟子们准备上色，可是，忽然发现图中水星菩萨的侍从童子手中拿的水晶瓶是空的。一个学生说：“老师平时画瓶，总要在瓶上画一束鲜艳的插花，这一次可能匆忙当中忘了画上，我们给画上吧。”大家都赞同他的意见，于是，他就在水晶瓶上很用心地画上一枝粉红色的莲花。
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27、武文的第三部分是“教研课题是写作的最佳切入点”，解决“从哪里开始”的问题。武先生认为，“有人喜欢写诗，有人喜欢写小说，教师应学会写什么？我个人首推研究性教育论文，然后是读书笔记、教育叙事、案例反思等。教师要善于把在教育教学和看书学习的过程中甚至是闲谈中发现的问题及时储存在电脑里，形成一个个小型的科研课题去探索研究。教学引领教研，教研促进教学，两者缺一不可、相互依存。教研是为教学充电，补充给养；教学是为教研提供源泉。如果只教不研，就容易原地打转，几年甚至几十年如一日，“教书匠”即由此产生。”
28、 2013年4月10日于去武汉的动车上
29、、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。
30、 客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。
31、出处：宋朝·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”
32、没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！”
33、要珍重眼前的真实的人与事，不要妄想得到不切实际的东西。(要善于听取他人的意见，从善如流；知错能改，善莫大焉！)
34、无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。
35、朱荣清老师曾在课中提到：“就纪录片的真实感而言，纪实风格的体现就是以现在进行时为主线，真实地表现事物非虚构的发展过程，用画面和同期声来直观地记录现实影片。”所以《海洋》制作组追求真实的记录海洋中自然的音响，从而增加纪录片带来的身临其境的效果。
36、一般讲，如果有标题是寓言故事 ，要特别注意标题对我们的启示作用。
37、画蛇添足告诉我们做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)
38、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
39、译文：有一个赵国人担忧家里的鼠患，他去中山国讨要猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月了，老鼠被猫吃了，但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害，告诉他的父亲说：“为何不赶走猫呢？”他的父亲说：“这不是你所想的那样。我所担忧的是老鼠，不是在于鸡。有了老鼠，它就偷窃我们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，没有鸡总归比这些坏处好啊!如果没有鸡的话，不吃鸡罢了，我们距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么(还)要赶走那只猫呢？
40、告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
41、色彩是视觉上直观的展现之《最后的山神》中的色调多以灰棕色为主，是表达鄂伦春族对山神的敬畏，《微观世界》明艳色彩是表达昆虫与植物世界中生物的多样性……就此而言，在一部纪录片当中，影片色彩的基调也可以与纪录片的风格息息相关，纪实主义的电视纪录片创作强调纪实美，不能虚构事实，一切记录都应该是现实生活的真实记录。在《海洋》中以蓝色为主色调，但不仅仅展现了“蓝色”，蓝色在固有观念里，是悲凉的，是低沉的，但是在影片里，以大海作为蓝色的幕布，固定色彩更加突显了海洋生物的各色。
42、第二天，孙知微归来。当他看到水星菩萨的侍从捧的瓶子中居然冒出一朵莲花时，气愤得吼叫起来：“《道经》中说，这水星菩萨的水晶瓶不是插花用的，而是用来镇妖伏水的宝贝。瓶中根本就没有什么花草，如果添上花，它就不是神物而是一只普通的花瓶了。你们这是弄巧成拙啊!”
43、 C．曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。
44、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
45、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
46、 A．从前老鼠成患，每天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。
47、 (1)效而为之者相属( ) (2)及寇兵侵其境( )
48、祠--音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。
49、昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得
50、https://mp.weixin.qq.com/s/HCMAuDDCtkcgoDw8l2MGIg
51、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。
52、多此一举，注音：duōcǐyījǔ，解释：举动，行为。指多余的，没有必要的举动。做不必要的、多余的事情。
53、 B．然而认为他的家人从没见过车，(他就)可以用船运回向他们夸耀了。
54、讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人
55、影片为线性叙事结构，以孩子问老人“什么是海洋？”作为贯穿全文的线索，展开对于大海的叙述。在逐渐递进的结构上呈现影片的内容：映入眼帘的海洋美景——海洋世界的温情中的弱肉强食——打破海洋寂静的捕杀行为——呼吁对大自然的保护。就以上而言，开篇设置了一个悬念点去展开话题，不止是给影片展开了一个序章，也让整个纪录片的故事充满了可探究性，从而也提升了纪录片的可塑造性和观众对于一部纪录片的期待感。
56、 (注释)：①越：越国。 ②辐(fú)：与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。 ③诸：相当于“之于”。 ④相属：一个接着一个。 ⑤绐(dài)：欺骗。
57、告诉我们做事不能多此一举，自作聪明，否则就会得不偿失。
58、有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效
59、A.主酒家(主持，掌管)B以鲁酒渍之(浸泡)
60、 这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。蛇本来没有脚却被人给它强行加上脚，比喻做事多此一举，反而坏事。用农村的话说就是六指抓痒多一道。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不能卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。名著《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：“将军战绩已成，威声大震，可以止矣，今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。”告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
