战争时期的名人名言
1、边雁候雁发金河，纷纷带雪过。阵连关月小，声断塞风多。
2、(白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫《闻官军收河南河北》)
3、1926年夏回国，受中共中央派遣到四川军队中进行革命工作。(战争时期的名人名言)。
4、古城连堞响，奔马踏霜回。玉塞降羌泪，天山旅雁哀。(战争时期的名人名言)。
5、(作者单位：南京大学中华民国史研究中心、中南大学文学与新闻传播学院)
6、万里连天色，终年出塞人。几经金海雪，不见玉关春。
7、我始为奴朴，几时树功勋？挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列(一作立)国自有疆。
8、抗战时期，社会各界陆续出版了一批以历史人物为主题的图书，意在发扬抗战精神，动员全民抗战。其中，时人特别关注岳飞的历史故事，出现了多个版本的岳飞主题出版物。这批图书在出版机构、用途功能等方面均有所不同，且部分图书经多次再版，有着鲜明的时代特色。本文以笔者收集到的岳飞主题图书(见表1)为研究对象，其基本情况如下。
9、［本文系2017年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“抗战时期的文化与教育研究”(17JJD770007)的阶段性成果］
10、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也， 言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。
11、图偷袭珍珠港的日本舰载机，彻底将美国带入战争
12、真实情境的限制。“未知生，焉知死”“生于忧患，死于安乐”等六则名言，是题目提供的触发考生写作的真实情境，此为考生联想思考的基点。每一句名言都有其本身的意义，又有其在语境中的特殊限制，只有立足材料，才能做到正确地审题立意。以此，对“生命是怎样的”“我们应该怎样理解它”“如何更好地对待它”才有更好的把握，作文的任务正是针对此而设。同时，六则名言又互相联系，考生必须整体把握，抓住核心，若脱离材料，另起炉灶，会被视为偏题。
13、1921年 春，加入巴黎共产主义小组(中国共产d八个发起组之一)。
14、图在柯克型帆船基础上，发展出多层软帆的卡拉克型帆船，彻底赋予西方征服海洋的能力
15、(提醒)如果你是语文教师，想和全国各地的语文同行尽情交流，如果你想获取更多语文教学考试资料，请加入我们。QQ群号：721150613
16、必须打胜；必须照顾全战役计划；必须照顾下一战略阶段：这是反攻开始，即打第一仗时，不可忘记的三个原则。
17、11月，先后有国民d军政部粮秣实验总场、中国童子军湖南省理事会筹备处、国民d军委别动总队第七大队、经济部工矿调查处驻湘办事处、中国战时儿童救济协会湖南办事处、中苏文化协会湖南分会、湖南省审计处、湖南卫生实验处等外地机关团体迁来沅陵。
18、发行代号：国内82-594 国外BM-1746
19、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
20、我始为奴朴，几时树功勋？挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列(一作立)国自有疆。
21、关于“生命”，人们总是有很多的思索，新冠疫情发生以来，你对此是否有了更多的感触与思考？请以上述名言中的两句为基础确定立意，结合生活中的感悟写一篇文章。
22、9苦战行唐·杜甫苦战身死马将军，自云伏波之子孙。干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。
23、盈手梅花色，难将寄陇头。边尘紫塞三关隔，黄尘八面通。
24、何人闻此曲，不上望乡台？边笛吹笛上高城，城秋月正明。胡儿双泪下，汉塞一龙鸣。
25、背景：1939年11月,日军攻陷桂南战略要地昆仑关，为了夺回昆仑关。杜聿明向所属各师下达如此作战命令。他亲临前沿阵地指挥战斗，成功地包围了昆仑关之敌。日军被击毙4000人，被俘100余人，旅团长中村正雄被打死。取得了著名的昆仑关大捷。
26、是年，国民政府资源委员会在沅陵县城东烂船溪建湘西电厂，并设沅陵第一发电所，装机容量240千瓦。次年1月1日发电。
27、青玉案伤心误到芜城路，携血泪，无挥处。半月模糊霜几树，紫箫低远，翠翘明灭，隐隐羊车度。
28、大旗危欲折，孤将定何依？送雁侵胡月，惊霜点铁衣。可能吹妾梦，一为达金微？边月秦时一片月，万古照边州。
29、督促本部官兵奋勇向前，不惜一切代价，全歼小日本钢军，夺回昆仑关，打出第5军的威风来！——杜聿明
30、选②⑤为组合，立意可定为“在忧患中雕琢生命”。
31、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
32、最初的奋力一击，是战争成功的分水岭。——高尔史密斯
33、在文字叙述的同时，不少图书配有插图来帮助叙事，使页面布局更为活泼。褚应瑞的《精忠报国的岳飞》配有北宋和南宋形势图、南宋北伐图等，帮助读者清楚认识当时的战争局势和地理方位，从而形象化地了解岳飞的作战功绩；孙毓修、郭箴一的《岳飞》登有岳飞刻字、岳飞墓等图片，这些皆是岳飞记忆建构的标志性符号，以此来加深读者的阅读印象；吴曙天的《岳飞》和徐朗秋的《尽忠报国的岳飞》均插入岳母刺字励子、岳飞护驾南迁等生活场景图片，有助于将读者带入岳飞的生活场域，营造出一种身临其境的感觉，以此让读者感受岳飞的成长经历和人生起伏。同时，从画风上来看，这些插图线条简约，构图突出主题人物，使读者能一目了然地读懂其中意味；画面现实感强，与岳飞文字故事形成了良好的呼应。
34、岳飞主题图书中共有12种图书被列入民族英雄、先贤、名人或国民常识类的丛书系列，目的在于将历代家喻户晓的人物打造成一个“民族英雄群”，发挥丛书和出版机构的规模效应，向读者整合传递人物精神。邓广铭的《岳飞》出自“中国历代名贤故事集”之“历代贤豪”，该故事集包含了老子、文天祥、孙中山等著名人物，旨趣是“希望在建国文化的坦途上，贡献力量，建筑小小的基石”［7］。徐朗秋的《尽忠报国的岳飞》出自《国民说部》之“国民名人传记集”，该故事集包含林则徐、孔子、玄奘等历史先贤。与众多历史名人同列，岳飞的形象自然得到再次升华和提高，强化了其作为民族英雄的合理性和可信度，同时提升了整个“民族英雄群”的影响力，正如时人曹云先称赞“中国历史故事”丛书是“取材精当，趣味浓厚，所叙述的都是历代有关国计民生的伟大事迹，以及对于民族社会有贡献的人物之嘉言懿行，读之不但可以使人得到很充实的历史智识，而且无形中暗示民族存亡的关键，使人不自知而启发一种自进自励的思想，……正是一般民众和儿童大好的精神食粮”［8］。可见丛书能引人注意，英雄集合更能感召时人。
35、贫与贱，是人之所恶也； 不以其道，得之不去也。
36、 建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----(史文明)
37、 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨)
38、“风声鹤唳，草木皆兵”，即把风声鸟叫声也当成了敌人追赶的异常声响，一草一木也看成了敌人的军队，足见战败逃亡时惊吓恐惧到了什么程度！
39、 霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----(乔·斯威夫特)
40、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。
41、他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。
42、段德昌在深入各团生活时，发现彭德怀与湘军其他军官完全不同，对他特别注意。彭德怀向段德昌讲述了自己的经历和救国救民的愿望。彭德怀在失望中看到了希望，很快对社会主义、共产主义产生了向往。
43、历史会对我友好的，因为我正在创造历史。——丘吉尔
44、1925年年内返回柏林，当选为中国国民d驻德支部执行委员，因积极从事革命活动两次被德国政府逮捕，并被驱逐出境。
45、但使在，不教胡马度阴山。4《凉州词》美酒，欲饮琵琶马上催。
46、1911年参加辛亥革命，1927年加入中国共产d，同年8月参加南昌起义。
47、由于前线国民d军队的节节失利，长沙处境紧张。1938年暑假，学校便作全校迁往沅陵的计划，又派盛群铎老师先行到沅陵搭建木质校舍。到下学期开学时，学校奉命紧急疏散，全校随即全部迁到沅陵。由于先有了分校这个基础，搬迁工作得到了很大便利，师生们在新环境中很快就都安定下来。学校刚迁沅陵时，木屋尚未竣工，于是，便借用交通银行白田头行署房屋开办初中部，由谭安琪老师负责，教职员和家属也大都住在那里。雅礼中学迁沅后面临重重困难。当时物价飞涨，生活环境异常艰苦，日寇的飞机还时常轰炸沅陵。就是在这种困难的条件下，学校仍坚持办学，教学质量保持不衰，为社会所称道。为了防范日军空袭，学校自己修建了防空洞。有空袭警报时，防空洞前仍然书声琅琅，当闻隆隆飞机声，师生们才进入防空洞中。
48、创下最快纪录的是在里士满船厂建造的“罗伯特·皮里”号(RobertE.Peary)，这艘以第一位步行到达北极点的美国人命名的“自由轮”于1942年11月12日，即开工后4天15小时就下水，且在下水之后3天就竣工开走。当然这个记录是为了创造记录而创造出来的，很多重要的工作是在下水后才慢慢完善，并没有被再重复，但这也是一项直到现在还没有被打破的大型船舶建造记录。
49、(狮子率领的羊群战斗力远胜由绵羊率领的狮子。亚历山大大帝)
50、价值判断的限制。这些名言都饱含哲理，也体现题目的价值导向。它们各有对“生命”的理解，比如孔子的话语在向世人提倡“以人为本”，比如孟子的名言告诫人们要有忧患意识，又如陶渊明的诗句在劝勉后人珍惜时光……这样的语句，都有着具体的价值导向，告诉我们怎样理解生命，如何实现生命的价值。不论选择哪两句组合，都要求考生认真思考、反复揣摩其中的旨意。
51、 战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----(查·埃利奥特)
52、所有的战争都是内部的战争，因为所有的人类都是兄弟。——弗朗哥·芬内隆
53、指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。休兵罢战〖解释〗休、罢：停止。
54、在当时，雅礼中学不仅非常注重教学工作，而且在学生中还开展了各项健康有益的活动，如实验竞赛活动，英语演讲比赛，各种文娱体育活动，特别是学校抗日救亡宣传活动开展得很活跃，同学们纷纷组织进来，采取各种形式进行抗日宣传。“冰社”多次在沅陵街头公演抗日题材的话剧，大大激励了群众和同学们同仇敌忾之心，许多雅礼人就是在这种爱国主义精神的感染下，投笔从戎，走上抗日的前线。
55、图排队上班中的美国造船工人，他们的贡献并不弱于前线的战士
56、出门日已远，不受徒旅欺。骨肉恩岂断？男儿死无时。
57、图汉萨同盟时期的柯克型帆船，注意与维京战船的相似，但又改善了居住条件
58、岳飞主题图书大部分仍采用传统的记叙文形式记人写事，讲求通俗是其编纂的最大特点，具体体现为以下三点：第语言通俗，风格多样。岳飞主题图书的语言以白话文为主，但在风格上又略有差异，分文言与白话两种。邓广铭的《岳飞》多采用带有文学色彩的语言，总体风格雅化，在表现人物品行的对白或朝廷奏章中使用古文；褚应瑞的《岳飞》的受众为小学高年级及初中学生，所以语言风格亲切自然，多以第一人称口吻进行叙事，并将人物名言、朝廷奏章等翻译为白话文。第使用注释帮助读者理解内容。这些注释多是解释人物、地名或补充相关史实，这样在白话文的基础上扫除一切阅读障碍，使读者易于理解和把握文章内容。第运用章回体。徐朗秋的《尽忠报国的岳飞》采用了章回体的形式，分回标目，分章叙事。该书出自丛书“国民说部”，该丛书强调，抗战民众教育成功的关键之一是“适合民众口味读物之编印”，须“调查民众平时习惯，因势利导”［5］，因此借旧有的章回体创作《尽忠报国的岳飞》符合时人的阅读口味，更能增强读者的阅读兴趣。
59、1931年11月当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。
60、省立第十二中学、长沙雅礼中学、福湘女中、长沙新华初中、云麓中学、艺芳女中、岳阳贞信女中、湖滨高级农校、国立艺术专科学校、江苏医学院、浙江银行专科学校等10多所学校先后迁来沅陵。
61、“为了法兰西，我视死如归”是百年战争时期哪个女英雄的名言？
62、万里连天色，终年出塞人。几经金海雪，不见玉关春。
