读书破万卷下笔如有神全诗
1、语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
2、把我的诗篇举荐给百官们，朗诵着佳句，夸奖格调清新。
3、李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。
4、这些例子都是孩子课本上会学到的知识内容，大大拉近了和孩子的距离。
5、常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。这是他超出常人之处。
6、书中所引用的宋词，有课本上的，也有课外的不常见却在中国文学史上很经典的词句。
7、骑驴行走了十三年，寄食长安度过不少的新春。
8、那如何让孩子抓住重点，拥有发现美的能力，从“写作困难户”到“下笔如有神”，不再受写作的煎熬呢？
9、我要向东奔入大海，即将离开古老的西秦。我留恋巍峨的终南山，还要回首仰望清澈的渭水之滨。想报答你的“一饭之恩”，想辞别关心我的许多大臣。让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵擒？
10、让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵擒？
11、二十二韵，是说这首诗一共有二十二处押韵。这首诗的体例是五古，五古一般是隔句押韵的，所以“二十二韵”也就是四十四句，一共二百二十字。
12、它是突如其來的，出於作者自己意料之外的。根據靈感的作品大半來得極快。從表面看，我們尋不出預備的痕跡。作者絲毫不費心血，意象湧上心頭時，他只要信筆疾書。有時作品已經創造成功了，他自己才知道無意中又成了一件作品。哥德著《少年維特之煩惱》的經過，便是如此。據他自己說，他有一天聽到一位少年失戀自殺的消息，突然間彷彿見到一道光在眼前閃過，立刻就想出全書的框架。他費兩個星期的工夫一口氣把它寫成。在復看原稿時，他自己很驚訝，沒有費力就寫成一本書，告訴人說：這部小冊子好像是一個患睡行症者在夢中作成的。”
13、《奉赠韦左丞丈二十二韵》叙写了作者自己的才学以及平生志向和抱负，倾吐了仕途失意、生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗直抒胸臆，慷慨陈词，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。
14、因为科举失败，所以杜甫只能滞留在长安。这首诗，就是在这样的背景下写出来的。
15、这套《课外语文应用系列》则是王毅教授在丰富经验的基础上创作的，在专业性和权威性上是毋庸置疑的。
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17、杜甫这时应试落第，困守长安，心情落寞，想离京出游，于是就写了这首诗向韦济告别。
18、诗中陈述了自己的才能和抱负，倾吐了仕途失意、生活潦倒的苦况，于现实之黑暗亦有所抨击。
19、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
20、此诗作于公元748年(天宝七载)，时杜甫37岁。韦左丞指韦济，时任尚书省左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。杜甫这时应试落第，困守长安，心情落寞，想离京出游，于是就写了这首诗向韦济告别。
21、我留恋巍峨的终南山，还要回首仰望清澈的渭水之滨。
22、其揭示了阅读与写作之间的关系，阅读量的大小是写好文章的必要条件，而写作能力的高低是衡量一个人阅读水平的充分条件。
23、杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
24、以提高中学生欣赏和理解古汉语的水平为目标。同时引导孩子在日常作文中能随手拈来，应用这些古文片断来表达自己的思想。
25、⑱心怏怏：心中不高兴状，气愤不平貌。踆踆：且前且却貌。
26、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。
27、隐居后的陶渊明，在工作的间隙，依然不忘读书。陶渊明曾在《五柳先生传》中形容自己：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
28、灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来，却不是毫无准备。法国大数学家潘嘉贵常说他的关于数学的发明大半是在街头闲逛时无意中得来的。但是我们从来没有听过有一个人向来没有在数学上用功夫，猛然在街头闲逛时发明数学上的重要原则。在罗马落水的如果不是素习 音乐的柏辽兹，跳出水时也决不会随口唱出一曲乐调。他的乐调是费过两年的潜意识酝酿的。
29、议论是一种评析、论理的表述法。它要求论点明确、论据充分、论证周密，是文学创作中常见的一种表现手法。
30、⑰窃：谦词。私下，私自。贡公：杜甫自喻。原宪：字子思，孔子的学生。
31、纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
32、《奉赠韦左丞丈二十二韵》作于唐玄宗天宝七载(748年)，时杜甫37岁，居长安。韦左丞指韦济，时任尚书省左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。天宝六载(747年)，唐玄宗下诏天下有一技之长的人入京赴试，李林甫命尚书省试，对所有应试之人统统不予录取，并上贺朝廷演出一场野无遗贤的闹剧。
33、“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说：
34、因为当时的宰相李林甫是一个奸臣，他怕这些新晋的官员会影响到自己的地位。于是在想唐玄宗报告考试结果的时候，说了四个字：“野无遗贤”。也就是说，有才能的人都已经被招到朝廷里来了，如今民间已经没有被遗漏的贤才了。于是，这次科举考试，一个人都没有录取。
35、 “致君尧舜上，再使风俗淳”，这是杜甫的理想，真实的理想，他的理想跟他的为人一样，脚踏实地，这也许是李邕赏识他的一个原因。从这我们可以看出，杜甫其实对自己的评价很高，他的自信，是天生就来的。这种不卑不亢的拜谒诗，是非常少见的，也是非常霸气的。
36、语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
37、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。
38、它自然有一部分得諸遺傳。有許多學者常歡喜替大創造家和大發明家理家譜，說莫扎特有幾代祖宗會音樂，達爾文的祖父也是生物學家，曹操一家出了幾個詩人。這種證據固然有相當的價值，但是它決不能完全解釋天才。同父母的兄弟賢愚往往相差很遠。曹操的祖宗有什麼大成就呢？曹操的後裔又有什麼大成就呢？
