形容恩师的诗词
1、白话释义：春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽，蜡炬成灰了蜡油才干。
2、——《无题·相见时难别亦难》唐李商隐译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。落红不是无情物，化作春泥更护花。
3、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
4、我得深情而诚挚的说：老师，感谢您。形容高尚老师的古诗,求答，蜡炬成灰泪始干您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
5、释义： 崇敬良师是最便捷的学习途径 其次那就是崇尚礼仪了(形容恩师的诗词)。
6、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
7、赏析：这两句诗歌原意是诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求，“春蚕到死丝方尽”表示自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休；“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。后用来形容老师为了学生的付出，也是如此的不求回报只是一味的成全，因而用在了赞美老师高尚品格的方面。
8、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的。
9、您的爱，比更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10、 ——龚自珍《己亥杂诗·其五》
11、密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶报师恩俗瑞鹧鸪继重阳韵马钰弟兄雠解遇风仙。
12、高二文理分科，我去了文科班，与胡老师分开了。郭聪夫妇有则继续跟着胡老师学习。昨晚，他们跟我说，这是他们一辈子的幸运。从乡下的初中到县里最好的中学，胡老师无疑为我们的人生打开了一扇天窗。尔后的十多年，我逐渐走上了文学的道路，窥探文学世界的奥秘，也形成了敢于发声敢于做事的脾性。而这一切的一切，离不开胡老师那一年辛勤为我开辟的道路。那条路也许不平，不宽，还充满泥泞与荆棘，但是，那终究是一条足够让一个不知天高地厚的农村孩子走向丰满世界的羊肠小道。有了这条路，我才能走出自己的桎梏，走向不一样的人生。
13、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
14、随风潜入夜，润物细无声。——唐.杜甫《春夜喜雨》
15、 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？
16、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
17、在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
18、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
19、俱得拿云亲手段。先亡往逝，尽令超度，满却平生愿。
20、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》祝福老师的诗句古诗新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清郑燮
21、译文：枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
22、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
23、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
24、释义：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
25、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲
26、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。
27、您------老师的爱，丹心热血沃新花，播种理想；亲爱的老师，比母爱更细腻，太阳一般温暖，日日沐我心，成就却是在祖国的四面八方，美的播种者，如果把您比作蚌。专照别人，有谁不在将您赞扬，燃烧自己，您就是祖国的栋梁而只是注视着一待开拓的园地。
28、老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的,就始终不能解开。
29、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》
30、有一次，胡老师让我们尝试自己讲解文言文，但没有人敢举手。我自告奋勇登上了讲台。我连着给同学们分析了几篇人物传记，具体到每个字怎么解释，什么用法，在哪些地方使用过，都讲得很清楚。我现在还记得，坐在最前排的一个女生一直不停地做着笔记。讲完后，胡老师狠狠地表扬了我。他说，像你这个水平，已经超越大多数中文系的毕业生了。也正是这句话，让我对古代文学的热爱又深了一层，此后十余年，一直不变。甚至可以这样说，往后的日子，我的主要精力都放在古代文学上面。我写文言文、写格律诗词，全都是从这里发轫的。
31、是您用美的，用美的雨露滋润，我们的心田才，。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
32、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍《己亥杂诗》中的两句，让人不禁想到勤奋敬业的老师们。哪怕业已凋零，也要化为春泥滋养待放的花朵，这种精神，令人敬仰。
33、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
34、释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
35、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
36、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果——老师，这是您的丰收！
37、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
38、(解释)：春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。
39、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
40、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
41、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易《奉和令公绿野堂种花》
42、现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
