积累英语
1、看看我都因为什么原因背过单词：考学、考试、考证、考研……
2、不同的.单词指定不同的颜色,这种联系方式能在今后帮助孩子回忆单词。
3、"Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe,thathappinessiswaiting."
4、用英语帮孩子设计单词卡并让他在空闲时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾之前所学的单词。
5、名著：小说、剧本、诗歌，资源实在太多，也很好找，兹不赘述。
6、这课属于地球科学板块，它是以地球表面由陆地和水域构成为核心内容，给孩子展开讲解地球上10种最常见的陆地和水域类型。
7、今天咱们学科英语的第14课就说到这儿了，下周三芊妈带妞开始学科英语的第15课，学的内容是，地理学的我和世界的关系、数学的凑10法、科学的岩石和土壤。每课都和前面的内容息息相关哦。
8、尝试去关注一个单词的以上几点相关内容，你会发现自己对这个词的用法可以说是了如指掌。你对单词的理解已经不再限于词典意思，而有了更宽泛、更深刻的认识。
9、今天数学课减法算式的内容，教孩子如何用英文*minus*equalsto*表达减法算式，并通过美国课堂上最经典的数轴、十格阵两种数学工具，把抽象的数字转换成具象的数量，教孩子学会20以内的减法表达。
10、一份材料的运用我们可以划分为以下几个步骤：
11、她们听一句我的录音就跟读一句，从最开始朗读困难到现在已经越来越熟练，能看出明显的进步。(积累英语)。
12、关于英语如何有效积累英语词汇，我们这次就讨论到这儿吧。以前我在学习上走过很多弯路，到后来才知道，什么是对的，什么是不好的。现在我把我的个人学习经历写出来，分享出来，希望能对大家的英语学习有所启发。
13、所以，简单或难，看你对自己要求在哪一步吧。关于我们的五句话内容，大家可以按自己情况对自己提出不同要求。
14、建议需要练习话题作文的同学每周选取一至两道题目，然后带着写作的目的去阅读相应的拓展文章，再将其中的知识点应用到习作中去。通过这样的阅读-写作过程，你会更有体系地积累英语词汇、短语和句型。
15、大家都背过文言文，文言文里面的某些表述，如果辅以技巧，可以夹杂在白话文里面，这样积累下来的汉语词汇也会成为你写作“词库”的一部分。
16、比如，减法算式中的7-2=？，就要求孩子从7个多纳圈中，拿走2个，数出剩余的5个多纳圈，并输出sevenminustwoequalstofive的英文句式。
17、实际使用词汇能帮助孩子在脑海中真正记住单词，教孩子用新的词汇造句或者编故事。
18、比如今天经济学课，学的是earn、save、spend(报酬、储蓄和花费)，本课重点在于，教孩子如何用思维导图中的流程图，结合英语句型输出“钱”的流通过程，这套方法也是美国课堂最常教孩子输出的“初级演讲”方法。
19、当然每天背诵五句话并不是正规的课程，大家平时该上什么课还要上，该怎么学还得学。
20、接下来几个阶段也是如此，只不过是有现成的词汇书，不那么麻烦。但是如果自己要增加单词例句，加一些补充材料，就有点麻烦了。
21、就像，旅游时，你到了一处景点，那里的石头不错，捡一枚喜欢的放在包里。不管旅途多么劳累，你都不会有把石头扔掉的念头，因为这块石头承载着你对那处景点的记忆。
22、虽然没有严格的推理证明，也没有数据支撑，但我们可以认定：
23、③适用年龄：5岁以上，幼儿园至小学1年级的孩子。
24、我爸不懂英语，就说，“现在的主持人真厉害，都得会说英语啊。”
25、总之，你要根据兴趣选择你喜欢的英文学习材料。
26、这一阶段没什么“成绩”可言，因为我并没有背下来牛津词典。就是这样。
27、最开始做这个五句话活动时，没抱太大希望，但现在越来越觉得值得。一方面我坚定地认为，这些句子肯定对大家有用，这是具有利他价值的。另一方面，我们一家人背诵完这些句子都有不同程度的感悟和提升，说实话，包括我自己也有提升。
28、在进行了两个月的五句话打卡活动中，参加我们五句话打卡的最小孩子上幼儿园大班。
29、Learning English is a process of gradual accumulation.
30、但是，如果突然有那么一堆石头出现在书桌上，恐怕你就不会那么喜欢了——哪来的杂物，怎么这么碍眼？
31、各类外刊：《经济学人》、《金融时报》等，最适合考研的同学，尤其是考翻译硕士的同学。若不考研，真的没必要违背自己的意愿去跟踪时事，没这必要。
32、前两日学姐鼓励大家尝试用英文去想象和描述日常生活中的每一个想法和情景，以锻炼用英文思考的能力，提高对英语的反应速度和敏感度，最终成为那个你羡慕已久的“英语脱口而出”的人。
33、所以，不带有兴趣、不带有感情的学习方式，显然是有问题的。别看已经到了大学了，很多人还是忘不了应试的那一套。
34、翻译作品：比如英文版的《水浒传》、莫言作品。
35、Dustanddirtsoonaccumulatesifahouseisnotcleanedregularly.
36、旅游时到了一处景点，那里的石头不错，我就去捡了一枚喜欢的放在包里。不管旅途多么劳累，我都不会把石头扔掉，因为这块石头是我对那处景点的记忆，扔了多亏啊。
37、没事翻一翻，在提高英文阅读量的同时，增长知识，学习用英文描述事物的方法，一箭三雕。
38、一份材料是可以有不同利用价值的，我们要根据自身情况定位如何运用。
39、步骤二：在桌面词典灵格斯中搜索undermine这个词。由于灵格斯软件中可以安装很多词典，所以我们可以在词典中找到undermine的各种解释。复制释义，粘贴到“动词”表单里。
40、科学：用英语表达最常见的地貌和水域类型，为将来科普阅读做准备
41、功利一点有时不是坏事，它能激发上进心。但是拿功利心指导长期学习，就有严重问题了。
42、这一阶段的词汇积累很慢，即在阅读中遇到一个单词，然后手抄到笔记本上。
