画蛇添足的主要内容
1、(法语)amplificationinutile
2、(莫须有)南宋时期，岳飞率领岳家军英勇抗击金军的侵略，所向披靡。金军闻风丧胆，指使投诚的秦桧回南宋朝廷，离间岳飞君臣的关系。岳飞父子等被秦桧诬陷治罪，韩世忠心中不平，责问秦桧。秦桧说：“飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有。
3、(德语)HolzindenWaldtragen
4、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。
5、多写上这一句，不但没增强表现力，反而成了画蛇添足。
6、故事中这个画蛇的人，实在好笑，这个人不仅骄傲，而且愚蠢。做事多此一举，反而坏事，真是活该！在日常生活中，这样的事也经常发生在我们的身边。我也有过同样的经历，以前我养过金鱼，看着欢蹦乱跳的鱼，我心里别提有多高兴了。外婆告诉我，每天只要喂一次食就可以了，但是我积极性很高，希望金鱼能快快长大，经常给鱼喂食，谁知金鱼过了两天，鼓着大大的肚子，漂浮在鱼缸里，我当时伤心极了。因此，我明白了：做事要实事求是，不能自作聪明，做了徒劳无功的事。《画蛇添足》读后感4《画蛇添足》这个故事是讲赏酒的故事，楚国有一个管理祠堂的官员，在一次祭祀典礼完毕后，奖给助手们一杯酒喝，因为助手太多，所以让助手在地上画蛇，谁画得快谁喝这杯酒。大家都拿起棍子在地上画，有个人很快就画好了，但是看见别人都没画好，于是就开始在蛇上面画脚。另一个人画好了就拿起就来和。最先画完的那个人说：“是我先画完的，酒应该是我的。”一旁的人说：“蛇是没有脚的，所以酒应该是他的。”那个人把酒给喝了下去。
7、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。又想显示自己的本领，他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
8、王葆弦先生指出，汉成帝时篇籍大增，各种书的藏本颇多，“刘向自恃为《谷梁传》学名家及朝野公认的宿学通儒，又属刘氏宗室，借整理皇家藏书之机，以及与元成两帝接近的便利条件，自然要在重要典籍的整理上自成系统，与经学的其他派系分庭抗礼。他所拟订的篇次、篇数都是与旧本不同的，就连书名也要重新拟就”。
9、该书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》一书的思想倾向，因其与儒家正统思想相悖，受到历代学者的贬斥。(画蛇添足的主要内容)。
10、活动法。在本堂课中，学生参与了复述故事比赛的活动。为学生创造口头表达的机会，给学生一个自我展示的空间。
11、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
12、明确“画蛇添足”比喻做了多余的事情反而不恰当。
13、不能卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。名著《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：“将军战绩已成，威声大震，可以止矣，今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。”告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
14、这一教学环节能拓展学生的知识面和阅读范围，满足学生的阅读期待。巩固知识点，发挥学生想象力，理论、实践，学以致用。
15、官方解释，首行缩进：将段落的第一行从左向右缩进一定的距离，首行外的各行都保持不变，便于阅读和区分文章整体结构。常见于微软的OfficeWord文档处理中。
16、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
17、楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
18、明明是件好事，经他画蛇添足地描述后，反而成了坏事。
19、不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。"为蛇足者，终亡其酒。"，真是可惜！
20、注意，这里区分文章整体结构，预示着一个新的段落开始，而PPT是文章吗？显示不是，PPT是呈现KeyWord的演示文档，所以不能把首行缩进用在PPT中。有些人改PPT非要保留首行缩进的做法，真是强行画蛇添足，不但浪费时间，而且显得很LOW。
21、能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。
22、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
23、有人想了个办法，对大家说：“我看这么办吧，咱们来比赛画蛇。谁先画好，壶里的酒就让给谁喝。”
24、此导语以复习上一节课学过的知识展开教学，能在巩固已学知识的`过程中，自然的导入新课。
25、译文：给本来没有脚的蛇画上脚，是一件弄巧成拙的事情。
26、无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
27、调整行距没问题，但是调成5倍行距就是画蛇添足，过犹不及。5倍行距又是常见于word的操作。首先明确为啥是5倍行距这个数值，因为在大篇幅的文字中，5倍行距会显得轻松和舒适，眼睛看着不会很累。
28、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境.
29、画蛇添足，语出《战国策齐二》：楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。
30、小组合作，生生互动。让学生在自读自悟的基础上，注重讨论、交流、合作、体会。让学生抓住课文主要内容的同时，能联系到自己已有的知识积累。
31、楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”
32、不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。"为蛇足者，终亡其酒。"，真是可惜！
33、故事是发生在古时候，那个时候，楚国他有一家人，他们祭完祖之后，就准备将祭祀用的一壶酒赏给那些来给他们帮忙的人喝，但是呢，来给他们办事的人却很多，一壶酒如果给大家喝是不够的，若是只给一个人喝，那么他就能剩下一些，所以这壶酒到底怎么分呢？就有人建议说每个人在地上画一条蛇，哪个画得快，这壶酒就归他，大家都认为这一个方法非常的好就同意了，这个做法都在地上画起了蛇来，有一个人他画的很快一下子就画好了，他端起酒壶就要喝酒。但是他回头却看见那些人都还在画，他心里就想他们画的可真慢，并且还说，就算他在给蛇画几只脚，他也能够最快画完，于是他就手里拿着酒壶，然后右手就把他画好的那条蛇添上了几只脚，可是就在他一边给蛇画脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了，就把他手里的九狐给抢了过去，并且还说蛇是没有脚的，你为什么要给蛇画上脚呢？所以第1个画好的人就不是你了，而是我说完他就把夺过来的酒咕咚咕咚地喝了下去。
34、 古时候，楚国有一户人家在宗庙里祭祀祖先，仪式结束时，主人想把祭祀用的酒分给大家喝，可是人多酒少，小小的一壶酒根本不够所有人喝。
35、不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。
36、齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。
37、秦朝二世皇帝的时候，丞相赵高想造反，怕别的臣子不附和，就先试验一下。他把一只鹿献给二世，说：“这是马。”二世笑着说：“丞相错了吧，把鹿说成马了。”问旁边的人，有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。事后赵高就暗中把说是鹿的人杀了。
38、这则寓言告诉我们：做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志去完成它，不要被胜利冲昏了头脑。被胜利者所冲昏头脑的人，往往因为盲目乐观而导致失败。《画蛇添足》读后感3今天我读了一则寓言，叫“画蛇添足”。故事是这样说的：楚国有个贵族，在祭祀过祖宗后，剩了一壶小小的酒，门客们纷纷议论，这壶酒给谁喝好呢？一个人提议三个人来比谁画蛇最快，这壶酒就给谁，大家十分赞同。于是，大家在地下画起蛇来，有一个人画得很快，一转眼的功夫就画好了。他想：我加几只脚上去时间也够，突然另一个人站起来，拿起了酒壶把酒喝了个精光，那个人后悔莫及。
39、我们古代有不少流传很广的寓言故事，它们往往借助浅显易懂的故事来说明深刻的道理，这些寓言故事见于各类文献中，如《战国策》《淮南子》《韩非子》等，后来成为人们耳熟能详的成语。今天我们来继续学习一则寓言——《画蛇添足》。
40、白话释义：楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。”扩展资料揭示道理：
41、宝贝们：故事中，画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
42、相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日落而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
43、这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
44、上节课我们学习了《掩耳盗钟》，它告诉了我们一个什么道理?
45、名著《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：“将军战绩已成，威声大震，可以止矣，今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。”告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
46、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。4成语寓意以后人们根据这个故事引申出"画蛇添足"这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而把事情办糟了。
47、门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于是他把酒壶拿了过来。正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自语地说:"看我再来给蛇添上几只脚，他们也未必画完。"边说边给画好的蛇画脚。
48、这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。蛇本来没有脚却被人给它强行加上脚，比喻做事多此一举，反而坏事。用农村的话说就是六指抓痒多一道。
49、成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。《成语故事》中的成语是从人们日常使用的大量成语中精选出来的，这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。
50、鼓励、欣赏法。教师及时的点评、学生之间的互评都是以鼓励、欣赏为主，主要是激励学生充分展示才能，满足他们希望得到赞许，体会成功的心理特点，激起学生学习的欲望，增强朗读的信心。
51、汉成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校慰。曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为中国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。
52、读完这则寓言故事，我明白了这样一个道理：画蛇不能添足，多此一举，做其他的是也是这样！如果脱离实际，自作聪明，就必然会把事情办坏。《画蛇添足》读后感7今天我读了《画蛇添足》这个故事。里面主要内容是：从前，有三个仆人在院子里烤手。突然，有人敲门。三个仆人说：“肯定是老爷。”第一个仆人说：“我去开门。”打开门果然是老爷。老爷说：“我带了一瓶酒，你们喝了暖暖身子。”第一个仆人给另外两人说：“老爷给我们一瓶酒。”
53、首先，还是要明确为什么要用边框。PPT内置的这些边框效果装饰意义要大于实质作用。边框是一种边界，代表隔离和分开。所以，如果在一页PPT中，本身图片之间没有信息干扰，是没有必要加边框的。比如下面这个用法就很无厘头。
54、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆.
55、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手给蛇画起脚来。
56、有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。
57、比赛画蛇时，最终先画好蛇的人因为给蛇添上了足因此失去喝酒的机会。
58、楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
59、学生分小组讨论问题：这则寓言的寓意是什么?然后交流。
60、比如，这样的边框，会让页面很灵动和有趣，它是单纯的从装饰角度去重新定义了这个页面。
61、多媒体辅助教学法。新课伊始，我运用多媒体出示课文练习。
62、右下方的红色文字全部是有字体阴影效果的。这种效果加上去会让红色文字变得难以阅读，就是一种散光或者重影的感觉，不知道各位有没有这种视觉感受。字体阴影一定是用在浅色文字，同时背景也是稍微浅的情况下才比较合适。
63、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，于是左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我还能够为它画脚呢！”他还没有画完蛇的脚，另一个人的蛇就画好了，那个人抢过他的酒壶，说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？”随后喝完了那壶酒。
64、古时候，楚国有一家人打算把祭祀时用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝，但因为人太多，所以酒不够分，这让大家都安静了下来。这时有个人提出了一个建议：比赛画蛇!谁能够画得又快又好，就把这壶酒赏给他喝。大家都觉得这个办法很好，纷纷同意。于是，大家都在地上画起蛇来。有个人很快就画好了，他端起酒壶就要喝，但是他又看到别人还没画好，便左手提着酒壶，右手拿了一棵树枝，又给蛇画起脚来。就在他给蛇画脚时，另一个人已经画好了。那个人马上把酒壶夺过去，对他说：“你见过蛇吗?蛇是没有脚的，你为什么要给他添上脚呢?所以第一个画好的是我不是你!”那人说罢，就把酒咕咚咕咚喝了下去。
65、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
66、(眼中钉)五代时期，后唐效节指挥使赵在礼起兵反后唐庄宗，拥立明宗，被任命为义成军节度使，他滥用职权，欺压民众，经常搜刮民脂民膏。他率军去攻打当时人们认为是眼中之钉的契丹，下令宋州百姓每人交1000钱的“拔钉费”，违者处死。
67、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
68、《战国策》曾被斥之为“邪说”、“离经叛道之书”。“《战国策》基本上自成一家。其道德哲学观多取道家，社会政治观接近法家，独与儒家抵牾不合，因而为后世学者所诟病 (1) 。”
69、一群人分一瓶酒不够分的时候，他们是想了什么办法？
70、其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。
71、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
72、这个故事的意思是做事要把握好尺度和火候的道理，因为真理和谬论往往只差一步，千万不要多此一举。这和一个字多了一点就不是字的意思是一样的。《画蛇添足》读后感5今天，我读了《画蛇添足》这个经典成语故事。这里主要讲了：从前，楚国有一位舍人得到主人送的一壶酒，觉得几个人喝嫌少，一个人喝嫌多，于是让几个人在地上画蛇，谁先画好谁喝。有个人先画好了，他一看其他人还没有画好，他就左手拿壶，右手给蛇画上腿。腿还没画好，另一个人的蛇画好了，那人夺过酒壶说：“蛇没有腿，你怎么画上腿呢？”说完把酒喝了。那个给蛇画腿的人，最终没有喝到酒。
