有关教育的名言100句
1、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗
2、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。
3、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。——孔子
4、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素(有关教育的名言100句)。
5、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
6、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。
7、 大改革、大发展后，我国高等教育进入了大提高阶段。过去主要是“改革——做大”，现在主要是“改革——做强”。
8、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
10、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。
11、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
12、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
13、1只要多相处，便能发现对方的优点、产生好感，这才是发展感情的自然过程。
14、攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》)
15、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
16、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
17、 教师队伍建设，是当前高等教育改革发展关键中的关键、根本中的根本、大事中的大事；教师队伍建设，可能也是当前高等教育改革教学发展中的切入点和突破口，关系到高等教育改革发展的成败。
18、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
19、世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。
20、年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。——罗斯金
21、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
22、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
23、2)教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底
24、教育格言●活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹●培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》●我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”；“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——(前苏联)列宁《新经济政策和政治教育局的任务》●教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。爱的教育小段句子一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
25、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。------培根
26、孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——现代马慧连
27、 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
28、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
29、 学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
30、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
31、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
32、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
33、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
34、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
35、1相反地，另一个人也许只有七八十分，可是他却是全心全意的对待你，那你应该选择那一个？
36、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
37、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处
38、1你虽然做不到一个『最好的.人』，可是你却做得到一个『对对方最好的人』。
39、 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
40、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
41、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
42、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
43、一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
44、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
45、能食淡饭者方许尝异味，能溷市嚣者方许游名山，能受折磨者方许处功名。
46、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。------高尔基
47、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
48、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
49、7)我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
50、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
51、和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。
52、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
53、 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
54、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
