赞美老师的对联三尺讲台育桃李
1、上联：口说进行时，不定式并非定语从句 下联：牢记构词法，完成时不是被动语态上联：心比天高，教两国语言培桃李 下联：志同海大，育一代栋梁兴中华 上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问上联：论学问，四书五经样样通晓 下联：讲口才，三言两语句句精妙上联：诗词歌赋尽显雅士风度 下联：语段篇章全显中华文明 上联：处三尺讲台，作功出力； 下联：凭一腔热血，放电发光。(赞美老师的对联三尺讲台育桃李)。
2、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
3、不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。
4、下联：平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深
5、上联：评得失，四大名著显精妙下联：论善恶，八方美文蕴雄奇。
6、上联：巧设计，细绘人生图象下联：精计算，巧解生活方程
7、 记得那时候你那么暖萌，最喜欢陪我去八中吃饭，你不在，好久好久我都没去过了，想念那里大碗大碗的面筋汤、焦香汁多的炸糖糕、勾人食欲的生煎包……
8、 很多次她都问自己为的是什么，到底学生和女儿，工作和家庭哪个更重要，可无数次的她还是只能飞奔向自己的学生飞奔向自己的工作岗位。每当她站在讲台上，每当她环视教室，她总会看到学生们那一双双眼睛中流露的学习的兴奋以及求知的迫切，每当这时付老师的内心都会刹那平静下来，好像自己一直以来的问题都有了最好的答案，是的，学生们需要她，他们离不开她。他们热爱她，而她，也深深地爱着他们。
9、上联：培养又红又专后代下联：造就能文能武新人。
10、上联：上通天文，斗转星移尽胸中下联：下晓地理，风起云涌皆意间
11、 记得那年你高我教高你的教室在三楼，我的办公室在五楼，你总是不声不响站到我旁边，很多时候我都顾不上理你，你总是默默待一会自己离开，我还浑然不觉。
12、上联：把握现在时，将来怎会虚拟语气下联：追求最高级，理想常融情态动词。
13、上联：讲马哲，唯物辨证皆论下联：看世界，政治经济全学。
14、上联：诗词歌赋尽显雅士风度下联：语段篇章全显中华文明。
15、 付洁芳是一名普普通通的人民教师，从教8年来一直保有一颗赤诚之心，时时刻刻以学校里的优秀教师作为榜样，严格要求自己，认认真真、兢兢业业、热爱学生，用自己的爱去滋润他们的心田。付老师深知教师的爱对孩子的重要性，所以一直以来都把学生放在第一位，但其实她还是一位更加平凡的母亲，很长时间内她想尽办法平衡学生和女儿，家庭和工作的关系，她一直说自己对女儿对家庭亏欠的太多太多。
16、 慢慢的，大家发现小闯活泼了也自信了，下课时不再一个人待在教室，上课老师提问时也不再畏畏缩缩，他的进步大家看得到，他的家人也看得到。有一天，朴实的小闯妈妈挎着一篮子土鸡蛋来找付老师，还未说话先流了眼泪，她不知道应该说什么应该怎么表达谢意，她只会握着老师的手一个劲说感谢，她只会带来她认为最好的东西。可怜天下父母心啊，老师的心又何尝不是呢！
17、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
18、夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与?孔子《论语学而》
19、上联：了解法国，梦品白兰地下联：熟悉蒙古，夜观北斗星
20、上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜下联：低头看，山川土地，江河湖海
21、上联：三尺教鞭扬正气下联：满腔热血育良才。
22、上联：讲关系，伯仲叔季样样通下联：说人物，旦末净丑个个明。
23、你是园丁，你用汗水将祖国的花朵培育;你是红烛，你燃烧自己照亮学子的前程。教师节是你收获的日子，也是你唯一为自己的时光。祝节日快乐!
24、上联：春蚕巧织满园锦绣下联：红烛点燃一代心灵。
25、上联：壮志雄心，攀越峰万仞下联：春风化雨，催开满园花。
26、走进你的教室，见到了你。你用微笑，给我们最好的比喻。韵脚纷纷散落，你如诗的话语。没有仰望，没有俯视，你是最好的知己。教师节，祝老师永葆青春!
27、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。比尔盖茨
28、对联中允许出现叠字或重字，叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪成题无锡东林书院联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
29、上联：东经西经，包宇之无穷下联：南纬北纬，容宙中有限
30、上联：口说进行时，不定式并非定语从句下联：牢记构词法，完成时不是被动语态。
31、上联：论学问，四书五经样样通晓下联：讲口才，三言两语句句精妙。
32、上联：心比天高，教两国语言培桃李下联：志同海大，育一代栋梁兴中华
33、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
34、上联：一身许国传科技下联：两袖清风作人师。
35、不计辛勤一砚寒，种树容易树人难。黑发秋霜织日月，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。老师您辛苦了，教师节快乐。
36、上联：手执粉笔，解世事代数下联：胸怀壮志，问人生几何
37、上联：喜怒哀乐，舍弃过去时下联：酸甜苦辣，把握将来态
38、上联：槐市只文章，荣辱不因贫丧志下联：杏坛难富贵，行藏尤以道持身。
39、“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”这句话出自：
40、对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联等，是一种对偶文学，起源于桃符。
41、柯石桥，男，1963年9月5日出生，1980年10月参加工作，1990年2月加入中国共产d。41年来，扎根基层、爱岗敬业、默默奉献，潜心钻研教材，真正做到既教书又育人。1989年被曲靖市人民政府评为“优秀教师”，2012年9月被曲靖市麒麟区人民政府评为“优秀教师”，2015年9月被曲靖经开区管委会评为“优秀教师”，多次被西城中心学校评为“优秀教师”“优秀辅导员”。
42、上联：人生几何，点线面体共绘而成下联：世事方程，加减乘除同算方行
43、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
44、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
45、对联其实就是骈文和律诗的浓缩。他的技巧很大一部分就是律诗的技巧。当然，对联也有自己的特色，它的轻松活泼和时效性是律诗无法比拟的。
46、上联：随手轻挥，空间平面尽出下联：妙语微点，体积面积都解。
47、上联：观古今，秦皇汉武创伟业下联：通兴衰，中山润之济苍生
48、对联的平仄规律，与诗基本相同，一般套用律诗的一三五不论，二四六分明的基本法则。
49、上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇
50、上联：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰下联：纵观辽宋夏金元，通古今变换。
