教师励志格言座右铭
1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
2、教着，感受着；走着，快乐着！教师教育格言座右铭不计得失，努力工作。
3、热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。
4、教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
5、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
6、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。(教师励志格言座右铭)。
7、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
8、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
9、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
10、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
11、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
12、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
14、对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把"人类灵魂的工程师"的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
15、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
16、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
17、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
18、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
19、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
20、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
21、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
22、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
23、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
24、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
26、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
27、不为五斗米折腰的人，在哪里都有。你千万别伤害别人的尊严，尊严是非常脆弱的，经不起任何的伤害。——李嘉诚
28、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
30、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
31、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
33、应当坚信，只要认真地努力向前，肯定会有好结果，应当保持心情舒畅，满怀信心，大步向前。——稻盛和夫
34、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
35、(修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。)
36、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
37、多一份赏识，就多一份成功的期望。教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。
38、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。
39、即使爬到最高的山上，一次也只能够脚踏实地地迈一步。
40、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
41、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。小学教师励志座右铭4爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
43、12)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
44、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
45、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。教师励志格言座右铭(精选篇)晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
46、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。
47、 人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
48、(我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。)
49、 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
50、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
51、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。
52、有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪，因为不知道要去哪里!有目标的人在感恩，没目标的人在报怨，因为觉得全世界都欠他的!有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒，因为不知道起来去干嘛!
53、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
54、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
