数学幽默小故事50字
1、吃完薯片后我对妈妈说：“光阴似箭，感觉才刚过年不久呢，现在又是国庆节了。马上有重阳节，然后二零二一年就快要到了。”妈妈说:“是啊，到时候你又长大了一岁，而我就又老了一岁了。”我的心头猛的一紧，感觉有点舍不得。(数学幽默小故事50字)。
2、今天，爸爸带我去天虹玩，到了天虹门口我就看到牌子上着：9月24到10月11期间超市有好多好吃的特价商品。比如玉米，板栗，葡萄，蜜橙，还有我最喜欢的土豆，太开心了。
3、一下子就把大象拉上来了。动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。(数学幽默小故事50字)。
4、这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
5、八戒指着上面的大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
6、他画了成千成万个图样。画着，试着，忽然，他眼睛一亮，看到了一张极其美妙的图案。“20”大臣立即把图案奉献给国王。国王见了非常高兴，“20”大臣指着图案对国王说：“陛下，您看，图中所栽的树不论横数、竖数或斜数，每行都是4棵，这样最多18行。”
7、数学的组成是：50%公式，50%证明，50%想象力。拓扑学家不能区分咖啡杯与面包圈。统计学家的头在烤炉脚在寒冰时，会说：“平均感觉是良好的。”
8、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
9、今天我和爸爸妈妈哥哥去超市买吃的和买菜，哥哥挑了一大包薯片。我挑了两个棒棒糖和两包小薯片和两瓶可乐。妈妈挑了卷心菜和猪肉。还有一个包菜。我们提着一大堆东西来到付钱的地方。大包薯片是5块钱，两个棒棒糖加起来的钱数是1快钱。两包小薯片加起来有6块钱，两瓶可乐一加起来也6块钱，卷心菜三块钱。猪肉33点2块钱。包菜4块我通过计算发现，今天购物一共用去了7元，学好数学不吃亏。
10、一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。消防队长说：“您看上去不错，可是我得先给您一个测试。”消防队长带数学家到消防队后院小巷，巷子里有一个货栈，一只消防栓和一卷软管。消防队长问：“假设货栈起火，您怎么办?”数学家回答：“我把消防栓接到软管上，打开水龙，把火浇灭。”消防队长说：“完全正确!最后一个问题：假设您走进小巷，而货栈没有起火，您怎么办?”数学家疑惑地思索了半天，终于答道：“我就把货栈点着。”消防队长大叫起来：“什么?太可怕了!您为什么要把货栈点着?”数学家回答：“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了。”
11、从幼小的绘本来迁移默化。“将娃搂在怀中，打开绘本，里面图画、细节、人物、情节，只管放开了聊”，这不就是我们当爹妈的最最美好的时光么？
12、永彬的同学慧敏家的蛋糕店着火了，大火很快就扑灭了，但是蛋糕店都被烧毁了。幸运的是因为慧敏家买了保险，得到了保险公司的理赔，他们家很快又有钱重新开店了……
13、 愉快的一天就这样结束了，我们一路唱着欢快的歌儿回到了定南，这就是我们一家的快乐之旅！
14、 老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。”
15、今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？燕子说：”1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝你一共吃了49只害虫。
16、今天，爸爸妈妈带我和姐姐去小姨家，到了那，妈妈说先去买点水果，她看香蕉新鲜，先买了香蕉，我便在超市里看来看去，寻找我要买的东西，后来我选择了一盒蓝莓和一包薯片，我们又在超市看了看，因为爸爸下午要开车带我们回定南，所以买了一瓶饮料补体力。
17、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
18、妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”
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20、一根绳子，从一端开始燃烧，烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易，你只要在绳子中间做个标记，然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是，这根绳子并不均匀，有些地方比较粗，有些地方却很细，因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟，而另一半燃烧完却需要55分钟。面对这种情况，似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能，但是事实并非如此，因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题，这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。
21、今天是中秋国庆假期的第五天，爸爸带我去逛超市，叫我自己选东西，走进大世界超市让我眼花撩乱，都不知道买些什么好，
22、有一天早上，我和哥哥去买了2元芹菜，哥哥又买了4块钱的大芹菜，2+4＝2元，然后我们又买了3块钱的玩具，妹妹又买了一个1块钱的零食，加起来的话等于2元，还剩1块钱。
23、在国内的教材和老师的讲解中，孩子缺乏一个思考的过程。数学并不是一门死记硬背的学科，建立起数学思维比背一万道例题更加重要。
24、当然，市面上没有一套书是神书，一套打遍天下，这仅仅是一套提升应用题解题能力的书，但要知道，应用题的解题能力提升了，那数学这门的大分也就拿到手了。
25、“有55个男的，30个女的。”“我们这儿现在只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？”“当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。”又出了个题目，刘建明还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。
26、不爱学习的孩子，对数学的应用，都信手拈来，可以想象爱学习的孩子，肯定是无时无处不在应用数学。
27、 今天姐姐，带着我去超市里买零食，我姐姐带了5元，首先我买了我喜欢的薯片和巧克力，然后我的姐姐就买了她喜欢的，泡面和口香糖，我算了一下薯片是4元，巧克力是5元，4+5=5元，我一共花了5元，姐姐的泡面是5元，口香糖是3元，5+3=8元，姐姐一共花了8元，我的5元加起来姐姐的8元，5+8=5元，刚好我的姐姐就带了5元，最后我和姐姐带着零食高高兴兴的回家了。
28、但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
29、今天，爸爸妈妈带着我们一家4口和一个爸爸的朋友去安远玩。我们去了一个很好玩的地方——东生围。
30、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
31、一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。他拿出一张50元的票子，要求找钱。
32、 数学老师布置了国庆的时候要写出一篇数学日记，郭老师说可以写量周长和买东西的，然后我就想到了可以计量我家的桌子，魔方，床，椅子，姐姐的画框和画板，电视，门，窗，书，玩具等……的长和宽，求出它们的周长和面积。
