哲理小故事ppt课件
1、弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
2、①对牛：欺负拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背、捶牛背。(板书：我们不怕牛)
3、 老爷爷离开后，兔子们从四面八方跑过来，看，它们在干什么？
4、评析：当一个黑黑的大洞呈现在幼儿面前时，孩子们立劾被吸引了：这是谁的家呢?孩子们七嘴八舌地猜测着，随着小老鼠的出现，孩子们对图片观察的兴趣被瞬间点燃。
5、 年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。
6、出示课题《牛和鹅》，让我们一起读一读课题。(师：板书：《牛和鹅》)(哲理小故事ppt课件)。
7、(幼：梨子)出示半个梨子的造型与小提琴对比，引导观察梨子造型与小提琴的相似之处。
8、刚开始当老师时，我不知道如何备课，以为我的应变能力很强，想，课上不过两个小时，只要我保持精力充沛逻辑清晰，仅仅是两个小时的演讲，对我来说搓搓有余。
9、 分析：为了祖国的和平统李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义，将永远激励着为统一大业而奋斗的人们。
10、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、猜、说等多种通道了解故事内容，并学会说：“不，我的决定是不可改变的。”。
11、——你们和许老师一起拉拉小提琴吧。我们一起边拉边说
12、 分段落讲述并提出问题，启发幼儿思考，感受大树不同的快乐。
13、要做到理直气壮，并不是件容易的事情。理直的人，往往低声下气；而理歪的人，却是气壮如牛。
14、(1)提问：月亮什么时候出来？周围是什么样的？
15、过渡：同学们真会读书，相信写字也可以写得棒棒的。现在我们来学写9个生字。它们是什么结构的汉字？哪些字容易写错呢？怎么书写才美观呢？让我们动笔写一写吧。
16、一次在教室休息室，我看到了一个非常受欢迎的前辈，他问我，看学生对你的评价很好啊，你两小时的课一般备课多久，我自豪的说，至少20个小时。
17、感悟：当我们心中装满学问、财富、权势、成就和偏见的时候，就不是自己了。往往拥有了一切，却不能拥有自己。
18、如果自私点，只要将瓶子里的喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子!
19、按自己的合理设想进行完整地排序和故事讲述。先自由地排序，然后练习编故事小学生作文，把油油和吱吱的经历编成一个生动的故事。鼓励幼儿有自己独特的想法，帮助幼儿寻找事物之间的逻辑关系，故事要编得合理，有说服力。尝试给故事起名字。
20、通过排图活动，培养幼儿的合作意识，学习互相帮助。
21、(励志哲理)原来快乐很简单，拥有少一点就行了。50字哲理小故事篇5：生活人生的光彩在哪里?早上醒来，光彩在脸上，充满笑容地迎接未来;到了中午，光彩在腰上，挺直腰杆活在当下;到了晚上，光彩在脚下，脚踏实地的做好自己。
22、故事《梨子小提琴》是这样为幼儿描绘的：“在一片大森林里，住着许多小动物，有狐狸、狮子、小鸡、小兔、小松鼠等等。狐狸很坏，他喜欢欺负小鸡;狮子很凶，他喜欢追小兔。但是，有一天，当他们听了一种好听的音乐以后，就再也不欺负别人了。”故事很美，它蕴涵着柔和、宁静的柔情意味，而舒曼的《梦幻曲》也舒缓、柔丽。两个不同形式的艺术作品在其艺术魅力上却惊人地相似——都能起到净化心灵的效应。让孩子们陶醉在小提琴独奏曲柔美、婉约的意境中，鼓励他们想说、敢说、愿意说，乐于将自己的想法用语言表达出来。该故事短小、篇幅清晰，容易记忆。为此，我打算引导孩子学习复述故事，学习故事里优美的句子和词语，并展开创造性的想象。鼓励幼儿在欣赏故事、复述故事的基础上大胆想象，发表个人见解。
23、(1)陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁?蜘蛛发发为什么要大笑?
24、启示：变换一种方式，往往能起到意想不到的效果！通常很多事情换一种做法结果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思维方式是很重要的。
25、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
26、(人这一辈子，应该拿得起放的下，行走在路上，应该边走边看，在边看边忘，有的人只为了一个目标，奔走，单调地错失了路边的风景，有的人频频回头，既放不下过往，又错过了当下，边走边看，才会活的精彩，边看边忘，才会活得潇洒。)
27、师：请你读读第一自然段，说一说你知道了什么？
28、顿悟：有时，事情可以等一等！看一看！缓一缓！很多事情并不是你以为的那样！
29、(要成功，需要朋友，要取得巨大的成功，需要敌人。)
30、它找到各种不同的碎片，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。
31、辛苦节俭，如今已两鬓苍苍，30年了，终于攒下100万欧元(人民币745万)，打算回国养老享受荣华。一回国，发现当年卖掉的四合院现中介挂牌8000万，刹那间崩溃了……
32、出示点卡，圆点宝宝也来找朋友呢！1个/2个/3个/4个/5个圆点宝宝找谁做好朋友呢？(小鸡/小猴/小狗和小猫和小兔)
33、(试卷资源)部编版1-6年级上册语数《学霸提优大试卷》专项单元好卷，快来领取！
34、进一步研究幼儿心理，对幼儿的经验水平以及学习特点、个性特征做进一步学习，让自我教学能更利于幼儿的成长。小班语言活动小青蛙听故事教案3活动目标：
35、建筑师到达后，夫人建议他躺在床上，体会一下火车经过时的感觉。
36、(眼看着翻过这座山，就到狮王洞了。)可是，滚烫、高的山，淘淘要不要停下呢？可是，翻过又热又高的山太困难了。淘淘是坚持，还是停下？
37、(别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。你要学会一笑置之，超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。)
38、我选择海顿的《小夜曲》，一首小提琴曲来进一步帮助幼儿体味祥和、安静的情景。小提琴的声音比较悠扬，这首音乐烘托了整堂课的气氛。在表演故事时，整个故事的处理与表达都选择了优美、安静的气氛以及较慢的速度来表述。
39、几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?
40、幼儿能根据认知经验对图片进行观察、猜测、联想并大胆表达自己的见解。
41、(2)听第二遍，学说词语"一声不吭"提问：开始小青蛙听故事安静吗？小鱼儿对他说什么？后来小青蛙怎么听故事的？请说一说,学一学。
42、一个苏格兰人去伦敦，想顺便探望一位老朋友，但却忘了他的住址，于是给家父发了一份电报：
43、说到从不同的角度看待事物，我国的大文学家苏轼早有感慨，在一千年前就写下了《题西林壁》这首名诗，请你读一读这首诗，感受古人的智慧吧！
44、(偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。)
45、(小句子大道理：知人不必言尽，言尽则无友。)
46、(有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。)
47、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。
48、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。
49、出门，见昨晚扔出窗外的茶壶，完好挂在树枝上……
50、 第二页：鸡蛋里出现了一个人，他是谁？(盘古)
51、拳王阿里在一场争夺重量级冠军的决赛中，前12个回合一直被对手压制，被打得很惨，他的眼角裂了，鼻孔流出了鲜血，观众都认为阿里输定了。他的教练在休息时问他：要不要放弃比赛？阿里说这样的问题你应该在拳赛结束后再问我。在短暂的休息中，他反复想像着自己打倒对手时候的情景，想像千万人为自己欢呼的情景，口中念念有词，不断告诉自己：我最强。奇迹在第13个回合发生了，阿里又恢复了拳王的气势，把对手打得落花流水，最后，他一记重勾拳击倒了对手而获胜。
52、这则谜语你最喜欢那一句，觉得哪一句最有趣呀？(重点学习：锉锉锉锉锉锉，锉锉锉锉锉锉，引导幼儿说一说，练一练)
53、这时候小青蛙知道自己错了，忙着说：“对不起，我错了，我会安安静静地听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧！”小青蛙蹲在荷叶上，睁大眼睛，闭上了大嘴巴。月亮看见小青蛙静悄悄的，它从云朵里笑眯眯的钻了出来，小鱼儿们也游回来了。
54、 师：老师的故事讲完了，喜欢故事中大树吗？还记得故事中的小男孩向大树要了哪些东西吗？大树又是怎么说、怎么做的呢？它们之间的故事就藏在老师这个爱心里，想打开看看吗？都想打开呀，这样我们来玩一个小游戏，老师音乐响起时我们很小心的传递爱心，音乐停止时，爱心落在哪个宝贝手里，请你从爱心袋里抽出一个秘密信封，打开看看并说一说里面的图画故事，好吗？
55、在设计教学过程中，对于课堂的引入还待进一步思考，在能尽快创设情境的情况下，让幼儿亦要尽快融入学习氛围。
56、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。
57、 师：大树很爱小男孩，为小男孩做了很多事情，带给了快乐与满足。孩子你们刚才感受到大树的爱了吗？
58、小结：同学们，这节课我们知道了本文讲了一个富有哲理的故事，那作者到底怎样从怕鹅变得不再害怕鹅呢？我们下节课将继续学习。
59、能将记录与同伴进行相互检查并发现问题，养成互查的习惯。
60、米勒先生虽然没有过多地表情变化，但仍禁不住还了一句问候：“早安。”声音低得只有他们两人才能听到。最后的结果是：传教士被指向了右边——意思是生还者。
61、和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。
62、 分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。
63、感悟： 香精要熬个五年、十年才加到香水里面去，人也是一样，要经过成长锻炼，才有自己独一无二的味道。
64、通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到从不同角度看待事物就会得到不同的结果。
65、 兔毛是谁的？(兔子过冬前都要换毛，落下旧毛，长出新毛)
66、出示课文句子：可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔倒池塘里去。
67、(识人不必探尽，探尽则多疑；知人不必言尽，言尽则无友；责人不必苛尽，苛尽则众远；敬人不必卑尽，卑尽则少骨；让人不必退尽，退尽则路寡。)
68、理解故事内容，知道优美的音乐能给人带来美好和安静。
69、汉代时，五丈原有一匹孤狼，一夜造访某牧人家。牧人大奇？问之来意？
70、那年她刚从大学毕业，分配在一个离家较远的公司上班。每天清晨7时，公司的专车会准时等候在一个地方接送她和她的同事们。
71、预设：他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。(板书：金奎叔制服鹅)
72、 分析：大才华者，大幽默也;大幽默者，大才华也。如此才情逸致，当为一时佳话。
73、理解故事内容，丰富词汇：安安静静、蹦蹦跳跳。
74、请幼儿将自己的夹子添加成10个，再来数一数。
75、 音乐《可爱颂》，幼儿随音乐有节奏的传递爱心，遵守游戏规则中，大胆讲述图画内容。
76、 师:一条船？大树这次会满足男孩的愿望吗？
77、英国某家报纸曾举办一项高额奖金的有奖征答活动。
78、陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOOD MORNINGSIR！” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？”于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOOD MORNINGSIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOOD MORNINGSIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。陈阿土反复练习“GOODMORNINGSIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNINGSIR！”与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！”
79、出示课文句子：这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。
80、(4)我发现我们中班的小朋友实在是太棒了，我要奖励你们一个大拇指！刚才我们小朋友唱出来了，音乐会第一个出场的是小白兔，看！是小白兔出来了
