聚沙成塔集腋成裘的意思
1、大学四年来，我无偿献血44次(16400ML)，相当于一个成年人全身换血4次，有人说我是在用“生命”做公益。我想说，我是在用公益传递生命，用生命影响生命。
2、(辨析)～和“集腋成裘”、“聚沙成塔”；都表示“积少可以成多”。不同在于：①～是直接的陈述；“集腋成裘’、“聚沙成塔”是形象的比喻；较典雅。②～常用于口语；“聚沙成塔”有时也用于口语；使用的次数较低；“集腋成裘”用于书面语。③“集腋成裘”和“聚沙成塔”还可比喻“积小成大”；跟～有明显的区别。
3、第86期：总复习 (聚沙成塔集腋成裘的意思)。
4、聚沙成塔出自《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。如是诸人等，皆已成佛道。”
5、相学上说：额上有直比方，少年无真运。意思就是额头上出现皱纹的话，少年时便不能有真正的运气，为什么呢？额头的位置在相学上称为司空，司空意是古代的官，这个位置代表官运。所以在司空这个部位必须要生得漂亮。这个部位如果低陷、崩损或者长出皱纹，则代表官星不长。当然，这里并不一定简单地指有没有官做，也是指有没有贵人相助。司部这个部位如有破损或低陷，或者生出皱纹以及突然间长出一粒大疮。在工作上，可能会有危机。
6、第45期：比赛课堂
7、捐赠50万元(含)以上按照《广东省华南理工大学教育发展基金会鸣谢办法》对捐赠者进行鸣谢。
8、一曝十寒：曝，晒。原意是说，即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。亦作“一暴十寒”。
9、利用数形结合能使“数”和“形”统一起来。以形助数、以数辅形，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，让许多数学问题变得清晰、直观、易理解。
10、第76期：假设法解题
11、第48期：比赛课堂
12、做志愿服务最幸福的事情，莫过于看到更多的志愿者在自己的影响下加入进来，与我一同行动。
13、在妙妙老师看来，数形结合思想就是数学之利剑，是数学学习中重要的思想方法之是解决许多数学问题的有效思想。数学家华罗庚曾说：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事休”。
14、译文：甚至于小孩子做游戏，也能聚沙为佛塔。像这样的各种与佛结下善缘的人都已注定将成就佛果。
15、(解释)积累少量的东西，能成为巨大的数量。
16、所谓“人中”，是指鼻和嘴之间的凹位。这个问分也代表女性的性器官，代表女性生产时的通道。
17、在后来几天的学习中，蒋校长还特意为我们请来了专业的语文学科老师，为我们进行单独指导，从最开始的不知道怎么下笔写试讲稿到后来拿来一篇陌生的文章，也能迅速成稿，并且能够脱稿试讲。短短的几天让我在面试方面有了质的飞跃，顺利了通过面试。
18、第38期：比赛课堂
19、第84期：比赛课堂
20、《平时经》说，“一切的智慧皆来自体验。”生活犹如泉源，多一点水流，多一份精彩；生命因思考而精彩，人生因厚积而充实伟大。通读《平时经》，心中有很多想法，思维激烈碰撞，体会到很多以前没有过的感受。观念改变最多的是对于“体验”的感知：早晨喝水时，想到水不但能自净，而且能净他；水不但无形无状，能够随着容器的形状随意转变；而且连其自身状态也能够改变，遇热蒸发成汽，遇冷凝聚成液，再冷还能凝结成冰；世间万物，没有能够真正拘束得了它的。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。晚上仰望窗外星空，觉得天地广骛，宇宙之间的奥秘，深不见底；芸芸众生，即使竭尽全力，终不可窥其一角；世间之“道”，浩浩然然，于巨于细充斥于万事万物，无一能够逃脱；一切顺应自然，足矣。通过留心体验，真切地感受到生活处处皆学问，根深的葡萄沁人心脾，磨砺的宝剑削铁如泥，一点一滴的积累，深沉的底蕴，绽放华丽的色彩，厚积薄发，气贯长虹，给人以无限的启迪！
21、(出自)战国·慎子《慎子·知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之皮也。”
22、第二个学习伙伴是丁丽琪同学，在彰武县特岗教师招聘中取得了化学学科第一名的好成绩成功上岸。
23、当一切没有答案的时候，我选择去继续做志愿者，用行动来寻找答案。在这段时光里，我看到过在献血大厅走来走去，脸上既兴奋又忐忑的初次献血者，还有很多面熟的固定献血者，还有满脸焦急等着为家人献血的病人家属。其中，有两个人让我印象特别深刻，也正是他们的故事让我冲出迷茫的雾霭，坚定了继续走下去的信念。
24、第66期：比赛课堂
25、第78期：假设法解题
26、第62期：分数的大小
27、第87期：总复习
28、第29期：比赛课堂
29、第75期：百分数的应用(3)
30、第77期：货比三家
31、第62期：比赛课堂
32、第33期：扩大法求面积
33、“集腋成裘”和“聚沙成塔”还可比喻“积小成大”；跟积少成多有明显的区别。
34、第12期：比较复杂的差倍问题
35、第9期：寻找暗差
36、第85期：比赛课堂
37、第26期：单元复习
38、第51期：长方形的周长
39、积少成多，读音为jī shǎo chéng duō，亦作积小成大。一点一滴地积累起来，就会由少变成多。语出《汉书·董仲舒传》：“众少成多，积小致钜。” 意思是只要不断积累，就会从小变多，变得巨大。
40、第69期：组合图形的面积
41、第66期：比赛课堂
42、第70期：百分数的应用(2)
43、示例如今弄多少是多少，也只好是～了。(《儿女英雄传》第三回)
44、第一次听说浮针是在2015年的五月，参加了9月18号在上海的浮针培训班。没想到人太多了治疗现场也看不到，回来看书，发现浮针真是好东西，我一定要掌握它。联系王老师报名跟师，等待的过程有点纠结，既想早点跟师又怕没有基础影响跟师的学习效果，七月十三号终于等到了通知。
45、第81期：假设法解题
46、捐赠10万元(含)以上可获得具体项目冠名权；
47、李冀，满族，中共d员。管理学院工商管理专业2015级学生，曾担任学院团委副书记。曾获国家级奖励3次，省级奖励5次，校院级奖励30余次。大学期间积极参与志愿者活动，参加无偿献血44次，16700ml。被聘任为"四川省首批无偿献血宣传大使"，获得"全国无偿献血奉献奖金奖"。
48、第27期：单元复习
49、白色狐狸皮的衣服，并不是一只狐狸的皮制成的。
50、第52期：加法结合律
51、最后，找到学习伙伴。正如《学记》中所说“独学而无友，则孤陋寡闻”。一个人学习，而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识。
52、 这几天李振老师的热情款待，跟病人和蔼可亲、细心、耐心、认真的态度让我们折服，更让我们尊重。感谢李振老师耐心的教导，感谢符老师发明了浮针，感谢各位远程授课的老师，也感谢我们一起跟师的三位同学！谢谢你们！让我们一起努力吧，在浮针的道路上越走越远！
53、第58期：比的应用(1)
54、第32期：比赛课堂
55、第42期：营养含量
56、第84期：总复习
