画蛇添足ppt课件
1、请食堂里的工作人员为小朋友加工豆浆。幼儿园大班教案篇5目标
2、提问：小朋友，现在是什么季节？(夏天，天气热)那你们有什么好方法可以让我们感觉凉快点？那你们知道以前我们古代的中国人有什么好方法吗？(引出扇子)
3、本来一场成功的演讲，就败在结尾那画蛇添足的笑话。(画蛇添足ppt课件)。
4、幼儿完整学唱后三句。(★弹奏钢琴后三句，重复两遍)
5、(3)教师边唱边拍，请幼儿听音乐中哪一句快的跳？
6、●家长有机会可以带着孩子外出旅游，家长给孩子们讲述中国少数民族的风土人情。
7、难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
8、(这一环节的目的在于引导幼儿通过观察自己的手，认识手的特点，对自己的手有一个清晰的认识。)
9、通过观看绘本视频帮助孩子提炼毛毛虫变蝴蝶的过程。绘制生长循环图活动的难点通过孩子喜欢的动画效果直观的演示后，在经过图示的结合一下子就得到了解决。这一环节我采用启发引导的方法，充分的采纳孩子们的想法，孩子的自信心得到了满足。
10、没有了大拇指的帮忙，你做起事情觉得怎么样？那我们现在把大拇指伸出来帮我们做事情试试看又觉得怎么样？
11、身体的圆与圆之间紧紧衔接，将瓶盖放固定的颜料盘内不混色
12、小班孩子的思维以具体形象思维为主，直观的物体更能引起孩子的注意。在活动中我采用演示法、直观教学法、提问法、谈话法、讨论法、游戏法等来进行教学。从而更好的激发孩子参与活动的兴趣。
13、 进入战国之后，楚国与三晋(魏、赵、韩)发生了多次战争，双方互有胜负，仇怨越积越深。公元前329年，楚威王逝世，魏国听说楚国有国丧，趁机攻打楚国，夺取了楚国的，这就进一步加深了楚国与魏国之间的仇怨。
14、重点：学习用剪纸和画花边的方法装饰客家凉帽。
15、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。
16、学唱歌曲，注意换气和休止符，唱出藏族人民载歌载舞欢迎客人的欢快情绪。
17、(1)A、你们小组的成语有相同之处吗?什么地方相同?
18、B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。
19、师：小鸟和狮子的歌真好听，我们也一起来唱一唱吧
20、引导幼儿学习在稻草上较均匀地涂色并印画的技能。
21、地上的动物有像小猫小鸡这样走的有像小兔这样跳的还有跑的，谁跑得很快呀？谁来一边表演一边说。
22、(1)师：小皮球随音乐跳，老师用图谱的形式把它记录下来了。
23、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
24、当我在进行实际教学过程时，从孩子们身上看到了这样的现象，幼儿在观察的时候都是很认真的，基本都能说出衣服的特点。但是由于幼儿平时生活经验的铺垫不足，他们对“款式”一词不是很理解，而是在我引导之后才说出了衣服是裙子还是衬衫。在第三个环节引导幼儿进行写生的时候，孩子们都能很清楚的说出简单图形结构。在引导幼儿装饰漂亮的衣服时，孩子们都能用自己的装饰方法来进行描述，在孩子们讲解完装饰的方法之后我又出示了图谱，这个环节有点画蛇添足的感觉，而是应该直接说出绘画要求，让幼儿观察衣服上的图案进行写生就好。另外我的语言表达不够精炼，提问时过于着急，没有给孩子们更多的空间回答问题。
25、教师示范画两只帆板，重点讲解三角形的帆布要画的长一些，帆杆要画得短一些。
26、T：如果让你来制作客家凉帽，你会什么样做？
27、情景导入语：毛毛虫好好饿，第一天吃了红红的苹果，第二天吃了桔黄的橘子，第三天吃了黄黄的梨，第四天吃了紫紫的葡萄、哈哈，毛毛虫不饿了，长得胖又大！
28、交代装饰要求。交代装饰要求。教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。
29、 (1)小朋友，这是什么动物？你认识吗？它和我们平时看到过的蛇有什么不一样吗？引导幼儿观察图片，说说自己的看法。
30、学生已掌握了人像摄影的技能，本课是在此基础上学习群像摄影。
31、在理解歌词的基础上初步学唱歌曲“献上最美的哈达”。
32、 其实很早就有做这样一个分享的课件的想法，因为一直有老师在问我PPT的制作方法，但说实话我的PPT技术实在还没有达到能做大家老师的地步，所以我也只能就我自己的制作日常与大家做一个分享交流，希望对大家有所帮助。特别要说明的是，我的课件制作都是使用MicrosoftPowerpoint，也就是office组件PPT部分，WPS我之前也用过，在比较之下，我会觉得在制作课件方面office更能满足我的需求。
33、D.老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和推祟。写出不同的“jun”字，填在下列句子中的括号里。
