描写儿童的古诗大全
1、/一群鱼儿游过来，/玉盘碎成两三片。/鱼儿吓得快逃开，/一直逃到岩石边。
2、这幅画里要我们找到4个姑娘，像不像大家来找茬或者连连看？是个考眼力劲儿和专注力的活儿，大人可能会用来减压，但是对孩子来说，却是非常锻炼专注的一个游戏。对3岁左右的孩子来说，要专心致志地找一会儿才能找出这4个图片来，他们会很有成就感，也会更加有兴趣要学下一首古诗。
3、——杨万里《宿新市徐公店》朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。
4、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。唐贾岛
5、 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。——李白《南陵别儿童入京》
6、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《清平乐•村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。(描写儿童的古诗大全)。
7、昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫《赠卫八处士》
8、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
9、晚风(宋)杨万里晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂。平野无山遮落日，西窗红到月来时。
10、天边树若荠，江畔舟如月。何当载酒来，共醉重阳节。
11、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——陆游《观村童戏溪上》
12、 媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。——范成大《寒食郊行书事》
13、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
14、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
15、来跟李庆老师一起，把100首唐诗倒背如流吧！
16、一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。——权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
17、儿童诗的主题和内容，一定不是高雅的，难以理解的。都说艺术来源于生活，所以写儿童诗，就需要我们从身边的细节入手，发现生活中的点点滴滴。体察生活，从生活中获取素材，不但容易编写，而且更容易深入读者内心，产生共鸣。
18、13)对话法——平易近人，如在眼前耳边，易接受。
19、松树说：“秋天是绿色的。”土地说：“秋天是彩色的。”
20、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。描写儿童的诗句大全儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》
21、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
22、杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。
23、 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》
24、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
25、10)重叠法——诗的“心跳”—节奏，注意节奏要和情感一致
26、新柳(宋)杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。关于儿童的诗句草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清代：高鼑《村居》
27、我从刚会说话不久就开始背古诗，三岁到六岁对于外界的信息接收几乎都来自古诗，现在我二十岁了，我时常觉得我不是从幼年长大的，而是从很遥远的地方开始，走了很长很长时间。
28、 小野菊坐在篱笆的后面， 侧着头，想到： “我长大了， 要有一把蓝色的遮阳伞； 那时候，我会很好看， 我要和蜜蜂谈话！” 站在她旁边的蒲公英，插嘴道： “可是，那有什么好呢？” 小野菊马上问道： “可是，你会比我好吗？” “我长大了，会有一顶” 旅行用的，黄色的小便帽； 我要带一只白羽毛的毽子， 旅行到很多的地方！” 小野菊沉思地说：“那真的很好， 可是，我不要像你！”
29、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
30、——崔道融《牧竖》茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
31、似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。
32、不解藏踪迹，浮萍一道开。《村居》高鼎清代草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
33、 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 辛弃疾的《村居》
34、 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
