名人名言ppt课件
1、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。(鲁迅)
2、“钟”是左右结构的字，引导学生写这个字时，我让学生先认真观察，写时要注意左窄右宽，左边的金字旁要写的小一些和右边的中字要挨得紧一点，中的第一笔竖写在书中线上，第三笔横正好写在横中线上。
3、无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地(名人名言ppt课件)。
4、走红时朋友认识我们，遇到不幸时我们认识朋友。——柯林斯
5、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
6、津津乐道 奄奄一息 念念不忘 空空如也
7、明代钱福的《明日歌》，也曾引起无数后人的共鸣，让我们一起来读一读：(课件32)
8、 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。--陶行知
9、在读中体悟时间的宝贵，要做遵守纪律的好孩子，珍惜时间。
10、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。
11、男：正如同学们所说的，每个人都有一个属于自己的梦想，不过单单有梦想还不够。只有，把对梦想的期待与憧憬转化为自己梦想之路上敢于劈荆斩棘的动力，我们心中的梦想才会真正掌握在自己手中。
12、简老师拿着瓶子上台发言：同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。在遭遇困难时决不退缩，正如二战时期邱吉尔最短的演讲词：Nevergiveup!命运要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家！
13、 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
14、守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足
15、男：是啊，树立理想多么重要！特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。
16、男：是啊！下面有请我们班的两位同学给大家谈谈她们的经历。大家欢迎
17、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人——周恩来
18、 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
19、生当作人杰，死亦为鬼雄。
20、一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界都会给他让路。明确的目的加上积极的心态，是一切成功的起点。
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
22、男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上会遇到很多困难和挫折。女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。
23、部编版1-6年级语文上册课文学习朗读音频+视频
24、悔：每次想到那件事心里都很后悔。所以悔是竖心旁加一个每字。
25、会认钟、零等9个生字，会写欠、元等8个生字。
26、悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
27、“过去酒逢知已千杯少，现在酒逢千杯知已少”
28、带拼音：让学生自己带拼音拼读红苹果和绿树叶里的生字宝宝，并找出难读的字音。接着我教学生读，同学们再自己读。
29、首先，我们在百度或360上找到雷军的纯色照片(记得是搜索大图，分辨率越高越好)，再用PPT自带的抠图功能或“稿定网站”将它变成无背景PNG图片，让他占据右边一半的面积，打造出无边框的效果。然后在左边写上文字，因为字少，我们放大字号，选用粗宋字体，加上引号修饰，再写上雷布斯的名字，将背景设置成浅灰色，这样一张名人名言页面就做好了，看起来是不是还可以吧。
30、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
31、(注)当年，有记者采访抗日救亡的将士，在憧憬胜利后的美好生活时，问普通战士：“你战后将如何规划新生活？”他们答：“战后？此去我很可能将没有战后。”这句话令无数人热泪盈眶。即便自己将长眠沙场无“战后”，无数热血英雄依然义无反顾地开赴抗敌前线，只为更多同胞能拥有更美好的“战后”。建d诗歌短点18句的d旗颂--庆祝建d九十周年风一更，雨一更，九十年风雨历程。
32、在教学“零”字时，我先引导学生模仿闹钟的声音，让学生读准“零”在本课的变音——丁零零，再通过填空的形式让学生联系自己的生活经验加以识记。这样，通过师生间的适度对话，将汉字融于生活化的语境中，使之活起来，以此增强学生对汉字的识记与运用，从而激发学生主动识字的内在动力。
33、烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
34、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
35、 阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。--余秋雨
36、这个世界有一些人躺在泥泞里，看着生活把自己踩扁；而有些人拨开雾障告诉我们：人有活在云端的可能。
37、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
38、欣赏佳作，欣赏过程中提高写作技能，培养写作兴趣。
39、 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
40、通过单元导读，让学生整体感知单元内容，把握单元学习的重点。
41、青年长于创造而短于思考，长于莽干而短于讨论，长于革新而短于持重。——培根
42、女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！
43、光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已
44、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
45、现在计算机的大批量普及和多媒体技术的发展，运用多媒体上课已逐渐成为一种趋势。因而制作课件将成为当前各教师的一项基本功，各校也积极的、有针对性的开展一些多媒体课件制作的校本培训。现在应用最广泛的多媒体课件形式是PPT(用officePowerPoint制作的幻灯片)，由于它编辑、播放，各种操作简单易学。
46、志不求易，事不避难。不遇盘根错节，不能辨别利器，大时代中有些牢骚，不足惧；大时代中的大担当，最可贵。
47、这个环节，我先设置导语：同学们，一分钟可以做很多事情。一分钟可以救助一个生命，也可以创造一个奇迹。今天我们就要学习一篇有关时间的课文。接着板书课题，齐读课题。最后感知一分钟。
48、男：相信大家在刚刚的朗诵中都有一定的感触。那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个名字并说说他的含义。
49、那么，这次关于名人名言PPT页面如何设计才高大上的专题，我们就以雷军这个页面作为案例对象，做一点小小的分享，希望抛砖引玉，给大家带来些参考和借鉴。
50、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
51、 曾经美好的不要让他逝去了才去挽回，那样只会空留回忆和遗憾。——韩雪
52、 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。--詹天佑
53、 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。--鲁迅
54、我面对的是一年级的孩子，由于学生小，时间观念不强，对如何珍惜时间缺乏感性认识但考虑到部分学生可能也发生过类似的事情，有过相似的情感体验，所以理解本文难度不大
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56、叹气：我让学生来做个叹气的动作？再问道，你在什么情况下会叹气？同学们会答，失望、心情不好、后悔的时候。然后读几遍这个词。
57、社交的作用在于：同伟人在一起也容易使自己成为伟人。——爱默生
58、男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。下面，我们请a同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
59、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
60、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹
61、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
62、 人最大的痛苦就是心灵没有归属，不管你知不知觉，承不承认。——柴静
63、元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？
64、 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
65、活动三：请同学们仿照第3自然段，用一段话把你对“时间之流”的感触写出来，给同学们3分钟时间。大家可以发到留言区。(课件29)
