家长的话五年级
1、时光如白驹过隙，转眼我们已在德风成长了三年了，还有一年，孩子们就要毕业了。今年五月来学校参加家长会，陈老师给我们准备了一份特殊的礼物——孩子们亲手写的一封信。在那封信里，我们知道了孩子的想法和理想，能感受到孩子身上点点滴滴的变化。读完那封信后，我真切地感受到我的孩子的确长大了、懂事了。她变得能理解父母的良苦用心，会关心人，在家里能帮助我做一些力所能及的家务，之前在学习上总是让我督促，但现在自觉了不少，也让我省心了不少。在那次家长会上，陈老师还告诉我们，她会把咱们班孩子们一直带到毕业。听到这个消息，我们全班的家长都笑了起来......我真的很庆幸我的孩子遇到了陈老师，我不知道别的家长有没有这种感觉，我就觉得陈老师对孩子们真的很负责任。
2、开始，我有各种担忧，各种不习惯，记得报完名后我大哭了一场，心中有各种不舍，但孩子在学校的优秀表现消除了我心中所有的忐忑不安。
3、▊首先，从习惯养成的特点来看，五年级是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期，过了这个关键期，这些坏习惯将不会轻易改掉。▊其次，从孩子意志力的发展特点来看，尽管这时的孩子意志力发展还只是初步的，并且是不稳定的，但在这个时候，孩子的意志力发展开始由弱到强，由他律到自律过度。孩子会通过克制自己，主动培养一些好习惯和改正一些坏习惯。因此好习惯的培养和坏习惯的改正都不是很困难的事情。
4、春天里，老师带着孩子们去体验田园生活，种下了小辣椒和青菜。这是当代孩子们最缺乏的体验了。我家孩子老说：“语文课里学耘田，劳动课上来耘田。”把课本知识用实际行动来传授，在体验中学习，难怪孩子会记得牢。
5、 培养孩子良好的自主学习习惯。 家校互动，培养孩子良好的学习习惯是学校教育质量的保证。能够自主学习的好习惯是必须从小做起，从孩子一年级开始，我们把孩子的学习放在了家庭第一位，建立让孩子知道自己只有完成了学习才能去做其他事情的意识，与孩子交流学习中的困难与快乐，“胜不骄，败不馁“。我们会经常制定几个易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，树立孩子学习的自信。每周回来，让孩子当一回小老师，让她把一周内学到的东西教给我，让我和她共同学习共同进步，这样也起到了主动复习的目的。
6、 我的孩子每天都能高高兴兴的背着书包去上学，热爱学校，爱老师，爱同学，学习不一定是最好的，但一定要爱学习。从小爱看书的她，只要上街，她必定要去书店，买再多的书我从来都不拒绝。每周孩子放学回家后，第一件事就是要求孩子要完成作业。同时我很注意孩子自理能力的培养，生活中，我总是有意无意的让她参于力所能及的家务劳动，她也乐在其中。 (家长的话五年级)。
7、▊方法二：父母要格外注意孩子的习惯10岁左右，孩子的大脑进入一个迅猛发展期，这时的孩子已经有了理性思维的能力。
8、 当然我们觉得我们在和女儿一起做计划、坚持以及我们表率方面还是不够，我们希望接下去不断抽出时间，在这些方面影响其不断成长，成为现代哲商的好学生。 (家长的话五年级)。
9、这个时候妈妈不能光说，而是需要采取一些行动了。当博文不愿意约束自己行为乱发东西时，妈妈要维护制定的规则，比如可以准备一个柜子用来存放孩子的收藏，并告诉孩子如果你有把模型整理好的能力，你就享有对这些模型的处置权，如果你做不到这一点，那么就由爸爸妈妈来保管，我们尊重你的选择。
10、我是轻易不流泪的，但我被爸爸妈妈的理解和尊重感动得流泪了。在拿着成绩单进家门的那一刻，我都做好了与父母吵架的准备。但现在我知道了，那是没有必要的，我的父母是天底下最懂儿女的父母！是世上最好的父母！正处于情感的突变期，他们容易生气、发火，但他们也容易感动。与送给他们奥贵的礼物相比，父母的理解和尊重更能让他们感动。
11、国外一位研究行为学的专家做了这样一项调查：
12、 根据我教五年级的经验，给家长提几条小小的建议。
13、事例：晚上，爸爸要求正在看电视的乐乐上床睡觉：“乐乐，关上电视，该去睡觉了。”“我不想睡觉！”“听话，快去睡觉！”“凭什么要我现在睡觉呢？”“因为你已经看了很久的电视，现在到睡觉时间了！”“可是我还没有看够。”“马上回到房间去睡觉，就现在！”“我不要，你和妈妈也还没有睡呢！”乐乐抗议道。
14、▊ 方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情。
15、生活中总有一些事情不被别人理解，即使是自己的父母也不例外，由此而产生的烦恼需要倾诉。
16、父母是我们在这个世界上最亲近的人，我们曾经依偎在父母的怀里无话不谈，然而不知从什么时候开始心中便有了小秘密，有些心里话不想或者是不敢说出口。这，是因为我们渐渐长大了……
17、 一位教育学家曾说过：任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果就越大。 任何一个孩子都不喜欢处于受教育、受管制的地位。到了五年级，孩子的自我意识已经开始崛起，他们的自尊心也在一点点增强，这个时侯，暗示教育法最容易让孩子接受。 暗示教育法，能够满足四年级的孩子日益强烈的自尊心；能够满足五年级孩子不断发展的自我意识；能够使孩子感觉到平等、感觉到尊重，从而以轻松、愉快的心情去克服自己的缺点，以快乐的心情去与父母父母合作。
18、从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。(为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪；允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉；鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪……)这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。
19、正在新的一年里，望教师严厉，作为家长也会全力合作教师的任务，咱们单独奋力使先生争得获得更大的退步多谢。
20、 学校是教育孩子的主要场所，作为家长我们十分重视与学校配合，认真参加每一次家长会，主动与老师咨询孩子在学校的情况，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐心与孩子交流、探讨，督促其改进不足。在教育孩子的同时，也不断地加强自身修养，争取做合格的的家长，真正成为孩子的良师、益友。
21、在孩子小的时候，父母们偶尔打一打孩子，可能会震住孩子，起到快速教育孩子的效果。过后，父母再找个机会告诉孩子“爸爸妈妈是爱你的”，也许很快就能赢得孩子的信任和爱。但是，当孩子到了五年级，孩子的自我意识已经崛起，父母再打骂孩子，孩子就要记仇了，并且还会产生逆反心理，促使不良道德行为越来越多。 从道德情感方面来讲，父母的粗暴会使他们越来越叛逆，道德水平越来越糟糕；而父母的理解和尊重则会使孩子愿意与父母沟通，从而使孩子的道德水平朝着父母期望的方向发展。
22、冗长之文，点滴都是真心话，希望您有些感悟！
23、通过你最后的努力，取得了较好的成绩，希望你能保持和发扬。同时，如果你能改掉以前对学习、玩、看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习、玩乐，争取更好成绩。
24、孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。 消极的暗示：“哪里呀，我家孩子不行”；“我家孩子的功课不是很好”；“我家这孩子，成绩还可以，就是记忆力不好”；……即使是家长对别人谦虚客套的说法，孩子听到耳朵里，也会认为这是家长对自己的评价。在这种暗示下，孩子也就真的变笨、变差了。正确的做法是，即使孩子真的记忆力不好，在学习方面真的有缺点，家长也千万不可轻易批评孩子。
25、解析：对于还在学步期的孩子来说，触碰和摆弄生活中的物品是有必要的，他们通过“摔”这个动作去观察物品，这个时候家长可以将家中易碎、贵重的物品放到孩子看不到够不着的地方。
26、 可怜天下父母心，何盼孩儿报春晖！烛泪之情，舔犊之心，父母老师为孩子的付出是无偿的，我们相信和期盼孩子在学校和老师的教育培养下有着完美的未来！
27、这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。
28、 当孩子试探父母时，父母的态度一定要坚定，说不参与就不参与。如果面对晓宇的试探，妈妈用责备的口气对晓宇说“再不好好看书，就会考试不及格”“考不好会被老师惩罚的”……那么，晓宇会继续与妈妈玩这种“你越管我，我越不好好学”的游戏。
29、家长还要为孩子创造一个轻松地学习氛围，如与孩子一起讨论学习中遇到的问题、与孩子一起读书、一起学习……不要动不动就问孩子成绩、放学后就催促孩子去做作业，这样只能让孩子有种错觉：他是为成绩而活。
30、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
31、现在的孩子们不仅要面对各种激烈残酷的考试，更要面对未来社会的竞争，学校不仅要对智力方面进行塑造，还要对品德方面进行强化，尤其是感恩方面的教育，要让孩子们树立正确的人生观。还记得上次家长会，一坐到孩子的座位上，就看到了一个小小的纸盒，打开一看，是写给爸爸妈妈的一封信，虽然只有短短的几个字，也让我泪流满面。因为在平常的生活中，我们相互之间很少能有这么深入的沟通，我感觉到他成长了、懂事了，懂得爸爸妈妈为他辛苦的付出，也懂得了爸爸妈妈的养育之恩，真的特别感动。
32、常常碰到很多家长问我，同样是去长郡雨外，考进去与派位去的有什么区别呢？他们的初中明面上就有外教班，派位班，今年增加了信息班。实际上，实验班还有ab之分。所以，入学考试很重要。
33、孩子，你马上要升入中学了，时间真快呀。你就要完成一个从要求你学习向自觉自我学习的角色转变，希望你能全面发展，真正认识了解自己，严格有序要求自己，在老师和同学们的帮助下茁壮成长，并时刻注意体育锻炼，健康快乐安全！父亲(母亲)签名年月日。
34、 妻子的家庭亲戚在地方很多，常常家庭聚会，在遵守中国规矩和礼貌上，大家一致意见，出现不好及时纠正。
35、事例：每天早上都是最令吴迪妈妈头疼的时刻，因为她要不停地督促孩子起床、洗漱、吃早饭、穿衣服、出门，而无论她怎样着急，吴迪总是磨磨蹭蹭的，以至于每个早上都搞得自己很疲惫。
36、趣味作文课(五年级)︱第五课如何写好一篇游记
37、秋天，是收获的季节，那时候孩子第一次离开我们住校，在老师们的带领下，孩子学会了不少家务活。自己的柜子自己收纳的整整齐齐，按时刷牙洗澡洗衣服，在德风，我看到了一个能干、又守纪律的孩子。
38、 适时地激励、鼓励、赞美。我们一起读有趣的故事，讲有趣的笑话。女儿会弹古筝，我会常说：“蝶蝶好厉害，妈妈都不会，然后注意以下几点就更完美了！”每次试卷发下来，我常说：“真可惜，只要再仔细一点，100分就非你莫属了！”经常说，孩子就更自信了。
39、进入五年级了，建议父母每周带着孩子读读一周的世界重要新闻，哪怕读一则也是挺好的。读新闻，很多家长没有做。其实这是非常有意思、有意义、有价值的阅读。让孩子了解世界，以新闻为由头与孩子谈论世界，一年50次的这种阅读与谈论，孩子到底会有多大的变化，实验了你才知道。做与不做有没有区别？答案那是肯定的。由于绝大多数的学校没有做这件事，其实孩子父母带着做这件事，你也是一种超越。
40、 家庭是孩子的第一课堂，母亲是孩子的第一任老师。
41、作为家长，我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
42、提前和老师沟通好时间保持孩子和老师在放松的状下交流，让老师也能看到孩子最真实的状态。
43、好期盼的第一个双休日，我早早地就去接孩子。记得刚到家，他就拿出了学校新发的校服，取来盆、洗衣液，准备自己动手洗衣服。我当时看在眼里，喜在心里——才过了仅仅一周的时间，孩子就有这样的变化，我非常欣慰！
44、 家庭是孩子的第一课堂，母亲是孩子的第一任老师。
45、老师同学都说我是个品学兼优的好孩子，可您还是嫌我不够好，总是找我的缺点批评我。就说昨天吧，李阿姨来咱家看了我的作业本夸奖了几句，您却好像生怕我听了会骄傲似的，连忙说：“好什么好！作业做完不认真检查，学习上不严格要求自己，不知道珍惜时间，常跑出去玩，吃东西也东挑西拣的，毛病可多了。”
46、唉，这压岁钱就像是拽在妈妈手里的风筝，虽然表面上是我的，但仍由妈妈控制着。这不，它又飞进了妈妈的腰包。
47、 如果你的孩子能坚持每天写二三百字，写至六年级，肯定会喜欢上写。每天二三百字，最多二十分钟就可以完成。
48、研究“6年”，不就是三年高中、四年本科吗？也就是说，想让自己的孩子未来读好的高中与大学，家里得有500本以上的书。如果一周读一本书，一年可以读50本书，初中高中不停止，可以读完400本书。
49、再遇到问题，他们已经能够做到理智思考、换角度思考了。
50、 我个人一直主张，读万卷书，还要行万里路。闲暇的周末，她爸爸再忙，也会抽出时间陪着我们，带着儿女外出旅游，见识外面的世界，拓展视野。春夏秋冬四季都能欣赏到各自独特的风景，我们时常带她到郊外，扎帐篷.捞小鱼.看庄稼.聆听鸟语花香，感受人与大自然的亲近和谐。
51、爸爸，请给我一点自由的空间吧！(结尾吐露心声。)
