仿写句子二年级
1、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
2、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
3、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。
4、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
5、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
6、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
7、白云在天上飘，马儿在地上跑，牧人在如画的草地上放牧，多美呀！
8、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
9、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。(仿写句子二年级)。
10、相关链接：期末必备：一年级上册语文仿写句子
11、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
12、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
13、句子结构提出来了，接下来我们要分析需要我们填空的词，并且要一一对应，动词对动词，名词对名词，一定要对仗一致。
14、(仿写)你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？
15、(3)用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
16、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
17、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
18、(例句)我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，
19、例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
20、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
21、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
22、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
23、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
24、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
25、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；
26、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；
27、一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。
28、(仿写)人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。
29、如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的，那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的，如果被仿句的内容存在正反对立关系。
30、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
31、(仿写)人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。
32、秋天来了，稻谷黄了，沉甸甸的低着头，等着农民伯伯的采收呢！
33、分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
34、布谷鸟在春天的舞台上，奏响了一支美妙动听的乐曲。
35、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
36、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
37、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
38、雨滴,从天空上,顺着斜置的屋檐,把它那洁净的身体,一直流到大地,就像一道道水帘从屋檐上垂下；又像一条条白线从天空上抛下来
39、一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。
40、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
41、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
42、从远处看，珍珠滩瀑布又好像在跳舞，那舞跳得可真好呀！瀑布从天而降落进水池时，溅起两丈多高的水花，真美啊！
43、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
44、◆小学二年级语文下《必背课文》内容填空，打印给孩子做做！
45、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
46、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
47、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
48、c.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
49、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
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51、1)我们班有49名男生。我们班有28名女生。
52、 例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。
53、教室被打扫得干干净净，窗户被擦得一尘不染。
54、● 二年级语文上册词语搭配、词语分类积累，多看几遍，很有帮助
55、句式要统句式，即句子的结构形式，句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致，这就要求考生在动笔之前必须仔细观察被仿句的结构，观察要从整体到局部。
56、其实仿写句子有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。
57、星星，一闪一闪的，像一只只萤火虫。小溪，叮叮咚咚的，像一首欢快的乐曲。森林，郁郁葱葱的，像一块透亮的绿宝石。
58、人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
59、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
60、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。
61、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子－-河！
62、(例句)如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；
63、选择了高山、你也就选择了坎坷。仿写：选择了宁静，你也就选择了孤单。
64、 爸爸在家的时候，有时候看书，有时候看电视。
65、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
66、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
67、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
68、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；
69、(仿写)是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
70、(例句)假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；
71、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
72、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；
73、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
74、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，
75、没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。
76、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。
