关爱他人教学设计
1、王：社会活动应该来源于生活，到底有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的。
2、刚才这位阿姨表演的是西湖龙井的茶艺，你们想亲手尝试泡茶吗？
3、教师把腰带捆在自己的腰上，扮演木桩，请1—2名幼儿上来拉腰带上的绳子，尝试能否拉动教师。
4、作为八年级学生，对自己所处的社会环境已经有了自己的观察和了解，逐渐在形成自己对世界的感知和认识。这个时候就需要我们老师向他们传达正确的社会价值观，让他们敢于去关爱他人，了解他人，帮助他人而且是艺术性地去关爱！让他们学会用善意和爱心面对社会，积极传递社会正能量。所以本课的学习，有利于学生树立正确的价值观，有利于促进学生的全面发展。
5、在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣，并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小，在朗读儿歌时出现咬字不清，无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言能力。幼儿园小班教案篇6活动目标：
6、师：小海豚真可爱，我们一起来学小海豚，游过大海去顶球，好吗?
7、幼：小花猫(小狗/小熊)说了“谢谢”“再见”“对不起”“没关系”。
8、要求：待会我们分成四组，小朋友自由选择一个你喜欢的公共场所，然后一起讨论一下这个场所都需要遵守哪些规则，讨论好后，请每个小朋友选一个规则画在纸上，画完后贴到黑板上，贴完后搬起你的小椅子回到原来的位置上坐好，然后我们一起来看看你们组都制定了哪些规则，你们觉得需要几分钟来完成这个任务？(10分钟,还需要10分钟吗？大班小朋友是不是有点太长了。五分钟，好，就五分钟)
9、●拓印实验：将蘸有蓝、黄颜料的海棉块重叠拓印便会出现绿色色块。
10、护蛋任务：小朋友，看了刚才的照片，你们能告诉老师，蛋妹妹是怎么破了的吗？
11、积极的参与到探索报纸的活动中，通过探索、观察、模仿，尝试用不同方法使报纸发声。
12、活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、椅子录音。
13、幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。
14、工作人员向幼儿介绍福利院的情况。幼儿想工作人员提出自己的问题。
15、鼓励幼儿大胆想像，创造性地画出各种各样的小丑的脸。
16、《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。在歌曲演唱环节我分成了领唱齐唱、对唱、合唱等多种形式。在每个形式中我都创设了情境，提高了孩子唱歌的积极性和自主性。在改编歌曲，我考虑的这首歌曲的第二段歌词对幼儿有所难度，所以我第一段歌词基础上，结合第二段歌词，进行了改编，并创设了情境引导幼儿唱了出来。中班教案篇4活动目标：
17、师：气球宝宝玩累了，我们让它到旁边休息一下轻轻放，排好队，做个有礼貌的好宝宝。
18、教师小结：广告语很短，很好听，一听就很喜欢，很容易就记住了。
19、带多根绳子(成人的腰带)、绘本大图两张(封面和第18页)。
20、课后分析：幼儿对方向感的初步形成较为生疏，拖慢上课进度。
21、平时让幼儿练习一些简短的绕口令，培养学习绕口令的兴趣以及发音的敏感性。
22、师小结：为了不让幼儿园的小动物哭闹，小老虎让自己的方格子陪着大家玩，真是一个为同伴着想的好孩子。
23、小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。幼儿园小班教案篇7活动背景：
24、教师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。
25、(表演内容：小花猫轻轻地敲门，兔妈妈问：“是谁呀?”小花猫说：“是我。”兔妈妈开门：“请进!”小花猫说：“谢谢。”兔妈妈把小花猫引到桌子前说：“请坐。”小花猫说：“谢谢。”兔妈妈说：“小花猫，我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说：“谢谢!”
26、学生的生活阅历较少，他们有帮助他人的热情，但缺乏关爱他人的方法，这可能会导致他们在关爱他人时遭遇挫折，甚至出现无意中伤害他人的情况，本节课就是在此基础上进行施教的。
27、鼓励幼儿联系生活，大胆讲述自己的爱心表现。
28、师：在幼儿园里还有做哪些事情时要排队呢？(请幼儿讨论，并用PPT补充)
29、此时，我趁热打铁，进入第三个环节：群策群力，解决问题。
30、生答师结：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情况，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下，采取果敢和理智的行动。
31、游戏规则：幼儿分成四组。每组的小朋友要在起跑点后站好，游戏开始，老师发出口令，每队的排头模仿海豚游泳，“游”到挂好的球下边纵跳，用头顶起球;然后，再“游”到对面终点线站好。其他小朋友依次进行，先做完的队为胜。
32、理解诗歌《梦》内容，感受诗歌中优美的语言与意境。
33、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。
34、师幼共同欣赏故事，并学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，谢谢你的xx”。
35、绘本中三种蛋的实物，场景布置：大树、草地等。
36、你们看到玉米粒是什么颜色的？(有黄色的，也有白色的)
37、 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
38、老师以神秘的语气告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。
39、你们想不想变成一个小小的玉米粒？玉米粒小小的，我们宝宝的身体这么大，如果我们也要像玉米粒一样变得小小的，怎么才能把我们宝宝大大的身体变小呢？谁来做一做动作？。
40、提示：因为关爱，大家相互尊重，互谅互让。在与人为善中形成良好的人际关系，，有助于消除误会，化解矛盾，增进体谅，有利于社会的和谐稳定。
41、品茶：双手扶杯，小口抿茶水，让茶香慢慢地进入我们的身体。
42、师：“今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？”
43、谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀?
44、师：你看到了什么?请你用好听的话来说一说。
45、学生真实存在的困惑是本课教学设计的起点，也是本课教学内容设计的重要依据。
46、老师：“你们还没有出生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗？”
47、学习使用我我们等人称代词以及简单的方位词。
48、评议：以童趣、形象、夸张的语言讲解了“毛线团”由里向外慢慢变大的方法，同时，在变换颜色时，根据个别孩子的要求，我抓住时机融入了认识红、黄、蓝、绿基本颜色的学习，还让孩子一起数数涂画了几个“毛线团”，孩子们特别高兴，星宇、书帆等个别孩子还提出让老师变自己喜欢的颜色；樱奇、炳志、艺婕等孩子看着范画的出现还兴奋地跑了上来。
49、发现这个内容时，我就觉得欣喜，这个活动幼儿肯定喜欢。原因有两点：一是内容是有关小动物的，小班幼儿最喜欢模拟、扮演各种小动物了；二是创编活动富有挑战性，幼儿又是首次尝试，肯定会在其中体验到乐趣。在这样的背景下，我设计了活动方案。活动有两教时，第一教时着重在学唱歌曲，第二教时着重在创编歌曲。两次活动下来，我针对活动进行了反思，让我觉得值得在今后课堂教学中注意的有以下几个方面。
50、引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋妹妹。对幼儿想出的办法通过一些辅助材料来操作，从而验证自己想的办法是否可行。
51、背诵《题画》部编小语文二年级教案篇4教学目标：
52、知道谁帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情。
53、(引导幼儿观察，他们会说出藏着的动物特征，今天就让我们请他们一起来做动物体操吧！)
54、大家好，今天我给大家说课的内容是《珍爱生命，增强自我保护意识》，适用于中高年级。
55、教师：你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称，如“我请来的小汽车.”……)
56、(图片――分享)师：你有了好东西时和别人一起分享吗？
57、幼儿看光碟《猫和老鼠》，请他们说一说猫和老鼠的故事。
58、作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的珍爱生命保护自我主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。珍爱生命保护自我主题班会教案1尊敬的各位领导、老师：
59、出示数字请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片。出示7个实物的图片，请另一些小朋友拿出相应数目的数卡。不断改变要求反复玩下去。还可用找朋友的游戏形式，请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手。
60、通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。中班教案篇8活动目标
61、出示春天美丽景色图片，幼儿观看，感受春天的美。
62、皮皮狗呵护霜，擦在脸上你的小脸蛋会有什么感觉?
