数学家十句名言
1、我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。——维尔斯特拉斯
2、人的天职在勇于探索真理。——尼古拉·哥白尼(数学家十句名言)。
3、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
4、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博
5、“探究学习”是指学生从问题或任务出发，通过形式多样的探究活动，以获得知识和技能，获得基本探究经验和基本数学思想，进而培养探究能力和积极情感态度的学习方式。近年来，笔者一直坚守“问题引领，探究学习”的教学主张。在笔者看来，“问题”是数学的心脏，“探究”是课改的难点，抓住了“问题引领”与“探究学习”，也就抓住了教与学的关键。
6、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。——希尔伯特
7、用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。——笛卡儿
8、算术是人类知识最古老，也许是最最古老的一个分支;然而它的一些最深熬的秘密！
9、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。——波利亚
10、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒(数学家十句名言)。
11、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
12、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，100年也看不见一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
13、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。
14、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A•埃博
15、人的平庸，多数不是因为自身能力不够，而是因为安于现状，缺乏一点雄心壮志。
16、成长是不断试错的过程，善于学习和总结的人，才能走得更远。
17、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(ISchur)
18、写是读、玩、探的集大成，不写无以精进，不写无以大成,思而不写则懒，探而不写则庸。
19、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯
20、孙武是较早记录算筹的人，张良因筹算高超留名，两人都是战争里的数学家。张良的同事韩信，则留下了“韩信点兵”的数学故事。
21、伽利略·伽利雷(GalileoGalilei，1564年2月15日—1642年1月8日)。意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱 。伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。
22、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
23、智利当代著名诗人。1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》，自此登上智利诗坛。他的诗歌既继承西班牙民族诗歌的传统，又接受了波德莱尔等法国现代派诗歌的影响;他早期的爱情诗集《二十首情诗和一首绝望的歌》被认为是他最著名的作品之一。曾获得了1971年的诺贝尔文学奖。
24、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
25、这三位数学家的经历，正应了长者的那句话：“一个人的命运啊，当然要靠自我奋斗，但是也要考虑到历史的进程…”
26、人民网：“人民太极健康中国”公益大行动走遍中国
27、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
28、如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存……——尼采
29、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
30、 —— 伦琴 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
31、据说，士兵闯入阿基米德的住宅，看见一位老人在地上埋头作几何图形，阿基米德说：“走开，别动我的图！”战士一听十分生气，于是拔出刀来，朝阿基米德身上刺下去。
32、在数学领域，泰勒斯根据相似三角形原理，利用日影来测量了金字塔的高度；数学上的泰勒斯定理以他命名，即“若A,B,C是圆形上的三点，且AC是直径，∠ABC必然为直角”。
33、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
34、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特
35、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
36、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的……——克隆内克
37、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
38、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
39、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
40、美国文学史上最具影响力的作家之意识流文学在美国的代表人物，1949年诺贝尔文学奖得主，获奖原因为“因为他对当代美国小说做出了强有力的和艺术上无与伦比的贡献”。最有代表性的作品是《喧哗与骚动》。
41、初次看到缪建平老师“儿童数学家”这个说法，不知道读者您是不是和我们一样，隐隐地感觉“儿童”+“数学家”这样组合有一点奇怪？
42、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
43、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G•D•伯克霍夫
44、如果欧几里得几何未能激起你少年时代的热情，那么，你就不是一个天生的科学思想家。 ——爱因斯坦
45、而今，核心素养风生水起。何为核心素养？爱因斯坦在《论教育》的演讲中，有这样的话：“如果人们忘掉了他们在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的，就是教育。”
46、二十世纪英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家，无神论或者不可知论者，也是上世纪西方最著名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之1950年，罗素获得诺贝尔文学奖，以表彰其"多样且重要的作品，持续不断的追求人道主义理想和思想自由"。他的代表作品有《幸福之路》、《西方哲学史》等。
47、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日
48、(疗·简讯)杨式太极拳名家丁水德老先生今日到访太极疗
49、“运筹帷幄之中，决胜千里之外”是刘邦对张良的评价，而这个“筹”，就是古代的一种计算用具，看上去像是小木棍。
