热爱祖国的英雄人物故事
1、倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远”射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。
2、一部振奋人心的电影。电影具有很强的教育功能，胜过家长和老师的说教，它可使学生在潜移默化中受到良好的爱国主义教育。教师可以经常组织学生观看爱国主义影片，如《王二小》、《雷锋》等，让一个个英雄走进学生的心中。
3、他小的时候也受尽了饥饿的痛苦，所以他长大之后为了解决中国人的温饱问题，做出了极其伟大的贡献，这个老人走了他将永远被中国人民铭记在心。
4、通过采访同学们从亲人的描述中感受时代的变迁，感受自己的亲人在时代潮流中如何站在祖国的浪尖上发挥攻坚克难的精神，感受每个时代都有每个时代的担当。(热爱祖国的英雄人物故事)。
5、钱三强，原名钱秉穹，核物理学家。原籍浙江湖州，生于浙江绍兴，中国原子能科学事业的创始人，中国“两弹一星”元勋，中国科学院院士。
6、华罗庚，1910年11月12日出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，毕业于金坛县立初级中学。
7、美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!”
8、大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。(热爱祖国的英雄人物故事)。
9、由于活动和阅读推广需要，本次活动提交的所有读后感，中国教师报与双螺旋童书馆享有完整版权的授权，参与者同意本次活动组织机构可将参与者的读后感等内容用于出版、传播、宣传等用途，不再另付相关费用。
10、1949年新中国成立时，时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。
11、张继先：武汉市中心医院医生，疫情上报第一人，奋战在抗疫第一线，急病人所急，“我这次把一生的眼泪流光了！”
12、大数学家华罗度，在七・七＂事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。爱国名人的故事三：文天祥
13、一次晨会课上，我就给学生播放一则“世界排名前十高大桥中国占八座”的短视频，学生们不由自主地为祖国的基建事业咋舌称奇，不时爆发出惊呼声，为自己是中国人而自豪，更激发了他们长大后建设祖国的强烈愿望。
14、这是一个战斗故事，描写了人民解放军战士冲过敌人的重重封锁，终于将一面国旗按时送到目的地，使战士们第一次在庆祝国庆节时看到国旗的故事。故事生动地表现出人民解放军战士热爱祖国、英勇斗争的高贵品质。
15、这本连环画讲述了中国海军蛟龙突击队奉命前往“伊维亚共和国”，兵分两路解救被困侨民，同时阻止恐怖分子不法行动的故事。
16、1949年春天，解放军渡江作战前夕，为了摸清大江南岸敌军的兵力部署情况，解放军某部特派遣一队侦察兵巧渡长江，进行深入侦查。本书就描写了这队侦察兵在当地游击队和群众的协助下，活跃在兵力雄厚、守卫严密的敌军阵地上，完成了侦察任务的经过。
17、但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。
18、英语课上也能培育学生的爱国主义情怀。译林版教材五年级下册第8单元围绕“过生日”这一话题展开教学。我将此版块稍作修改，让同学们以今年庆祝新中国成立70周年为契机，用英语制作一张具有中国特色的生日贺卡送给祖国母亲。这一特殊的作业激起了同学们的热情，一张张原创的贺卡诞生了，图文并茂，各具特色，彰显了祖国的繁荣昌盛，同时也饱含着满满的爱国情——Happybirthday,mymotherland!
19、为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。
20、主题班会上班主任利用端午文化对学生进行爱国教育
21、屈原回答道：“众人皆醉我独醒，整个朝堂都是昏庸不堪的，只有我一个人是清白的。他们不愿听见正确的声音，所以我被流放到这里了啊。”
22、李文亮医生医者仁心，是医生的典范，是共产d员的先进代表，作为少先队员，应该好好向他学习。青岛四十九中学4中队的队员们率先在“云”队会上学习了李文亮医生的事迹，让我们一起来看看他们的收获吧。
23、美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”
24、屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
25、对侨民的营救行动不是简单的强力行动，更是国家意志的体现，是国家实力提升到一定程度，能够以强力行为保护或者营救国民的证明，不仅展示了中国“虽远必救，再难必援”的大国形象，也体现出祖国的国家担当和爱好和平的愿望。
26、肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出。1837年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。
27、1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。
28、李小龙，在60年代时，国人地位不高，很多演员总是淡化自己的中国人身份，李小龙却以身为中国人为荣，堂堂正正地说自己是中国人，最经典的一句话是电影《精武门》中的“中国人，不是病夫”，带动了香港电影的一片爱国热潮，我们熟悉的《霍元甲》就是那个时代的电影。
29、我是一名高中的美术老师，在一次课堂上，我向同学们介绍了一幅素描作品《血衣》。这是由王式廓先生于1973年的画作，也是先生的绝笔。王式廓先生从抗战时期到解放后任教，从未忘记初心，始终心怀祖国农村，被誉为“农民画家”。
30、这些短视频对于我来说，是进行爱国主义教育不可多得的宝藏。首先短视频时长3-5分钟，在晨会课播放绰绰有余；其次，相比传统爱国主义节目，一些短视频借由外国人感叹中国变迁更具吸引力；最后，短视频一般剪辑有趣，制作精良，浓缩很多精华，学生看得很起劲。
31、我们伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，留下了一首首脍炙人口、千古传诵的文化经典。诵读古诗，是进行爱国主义教育的契机。
32、一日，董昭跟苏则同席议事，董昭困倦，顺势枕在苏则腿上休息。董昭先为袁绍效力，后来投奔曹操，苏则看不惯他一臣事二主的行为，便不愿与他为友，直言：“苏则之膝盖非佞人之枕也！”
33、1955年，李宗仁在美国公开提出反对“台W，托管”和“T湾，独，立”，主张国共再度和谈，由中国人自己解决中国的事情。1965年7月，在周恩来总理亲自安排下，李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰，摆脱国民d特务机关的暗杀，毅然返回祖国，他声明：“期望追随我全国人民之后，参加社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。”他还希望留在台湾的国民d人，凛于民族大义，毅然回到祖国怀抱，为完成国家最后统一做出贡献。
34、和议达成后，高宗赵构得意忘形，颁下大赦诏书，对文武大臣大加爵赏。可是，诏书下了三次，岳飞都加以拒绝，不受开府仪同三司(一品官衔)的爵赏和三千五百户食邑的封赐。
35、习近平主席说过：“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续”。通过本次故事分享会，学生们真正明白了没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，他们深深懂得了生命的可贵,懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。学生们纷纷表示，我们要不断学习他们的精神，做一个心中有信念，脚下有力量的好少年。
36、他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。
37、林则徐(1785年8月30日－1850年11月22日)，福建侯官县人，字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，是清朝时期的政治家、思想家和诗人，官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣；因其主张严禁鸦片，在中国有“民族英雄”之誉。
38、在中国共产d建d100周年之际，日前，中国教师报联合双螺旋童书馆，发起“读英雄识英雄”公益活动，让中小学生重温中国近现代史上的革命英雄人物故事，传承并延续革命传统。
39、1955年，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。
40、上周的一节泥塑课，我让学生欣赏了原始人制作的实用与审美相结合的器物图片，向学生讲述着蕴含在这些器物上的我们祖先的聪明智慧，激发了学生们的爱国热情。
41、在这封信中，华罗庚喊出了“科学没有国界，科学家是有自己的祖国的”。之后回到了清华园，担任清华大学数学系主任。
42、五年级下册语文课本第四单元带着孩子们走进了先辈们的英雄事迹，学习了毛主席不徇私情的伟人胸怀；学习了刘伯承意志如钢的英雄气概；学习了方志敏舍己为公的崇高美德。这些都是先辈们强烈的爱国责任感和使命感的体现。为了更好地激发学生的爱国情怀，五年级举行了爱国人物的故事分享会。
43、张文宏：上海市医疗救治专家组组长、复旦大学附属华山医院感染科主任，更像是一个医术高超的心理治疗师，他在和人们调侃的同时医治着疫情带给人们心灵的创伤，“最有效的药物是什么？人的免疫力”。
44、北京城被攻陷后，史可法拥立福王朱由崧(弘光帝)为帝，继续与清军作战。官至督师、建极殿大学士、兵部尚书。弘光元年(1645年)，清军大举围攻扬州城，不久后城破，史可法拒降遇害，当时正值夏天，尸体腐烂较快，史可法的遗骸无法辨认，其义子史德威与扬州民众随后便以史可法的衣冠代人，埋葬在城外的梅花岭。
45、在北宋末期和南宋初期，西北抗金战场上活跃着一对兄弟，他们骁勇善战，打得金兵闻风丧胆，终不敢入侵四川。这两兄弟就是吴玠和吴璘。在宝鸡人心目中，吴玠吴璘有胆有谋，拼死保卫国家，是当之无愧的抗金英雄。
46、武士敏之子武铁说：“我父亲牺牲时，我只有7岁。2015年，我作为烈士后人，参加了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式。同年，我回到故乡怀安县柴沟堡镇参加了父亲铜雕的落成仪式。作为英雄后人，我们无论身在何处，都要继承遗志，完成他们未竟的事业。”
47、一次准备充分的班会。学生提前查阅资料，可以通过“领袖事例”让学生了解我国近现代史，让领袖们走过的革命征途激发学生的爱国热情；通过“英雄事例”激励学生热爱祖国，无私奉献。
48、1894年，9月17日在黄海大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。
49、试读名单出炉后，我们将在一周内将试读样书寄出。
50、《南昌起义》艺术地再现了南昌起义的过程，热情讴歌了领导起义的老一辈无产阶级革命家。通过虚实相结合的描写，交代了各方面的情形，避免了疏漏，同时又使各种事实上存在着的矛盾交织在一起，更加集中，更加典型。
51、这本书讲述了小英雄雨来聪明、 机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌， 在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归， 多次机智地逃出日本鬼子的魔爪， 歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来多么勇敢、 爱国呀！敌人用很多东西诱惑他， 他都没有告诉日本鬼子关
52、大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
53、美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大”。
54、岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说“设施之事，一以委卿，朕不遥度”。
55、拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。”
56、朱自清是清华大学教授，著名的文学家。抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。人民对美国和国民d政府十分不满，反抗的呼声越来越高。美国为了支持蒋介石，就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。
57、有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!”
58、他在辞谢中，痛切地表示反对议和：“今日之事，可危而不可安，可忧而不可贺。”并再次表示收复中原的决心，“愿定谋于全胜，期收地于两河，唾手燕云，终欲复仇而报国。”
59、在班会前一周将同学们分成八组，以小组为单位，完成对爸爸妈妈、爷爷奶奶的时代采访。每个小组必须包括但不限于以下采访内容：那个时代的衣食住行、那个时代遇到的困难，大家怎么做克服那些困难，那个时代的故事，那个时代的责任担当模范。可以对特殊物件进行拍照、录视频。
