小学生读书的好处10条
1、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2、可以录音：“说”比“写”方便多了，孩子在看完书后，有自己的想法和感悟，家长可以帮着用录音的形式记录，下次想重新回顾，就可作参考。
3、有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。
4、可以剪贴：把旧书内页、新书腰封或附送的卡片，只要是有意思的地方都可以剪贴到本子上，作为信息搜集和整理。
5、▶人民日报发布中小学开学最全贴心攻略：孩子，请做好开学准备！
6、多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。
7、 偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。
8、一些简单的故事绘本，简单的故事情节，也可以来一张简单的地图的。
9、▶人民日报：表扬与惩罚孩子的科学方法，建议收藏！
10、随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。
11、大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里？等等，是不是非常好玩有趣？
12、这样也更有利于培养孩子的发散思维与表达能力，看到什么总能说出一些自己的想法，先别去纠结这些想法对不对，好不好，孩子愿意去表达和思考的本身就值得肯定了不是吗。
13、因为相比记录，丹妈觉得先养成看书时随时思考和分析的习惯，其实更为关键，有时候看着书，刚好有了想法，却因为手边没带本子，就这么让“灵感”丢了，那多可惜。
14、另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何？喜欢这样读吗？
15、(读书多的人语言能力强了，那么在他人际交往过程中，可以与人更有效的进行沟通和交流，从而激发其培养出良好的交际能力)
16、《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社
17、《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社
18、受到人格熏陶：爰阅读的孩子能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可从书中学习。
19、19：00~20：30晚读(文化或德育熏陶)
20、如果说摘抄是个人积累，阅读小报则更适合分享。
21、养成独立思考能力：阅读可培养思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
22、想让您的孩子远离喧嚣、净化心灵，送他去读经吧！
23、《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版
24、——王财贵教授
25、给孩子养成了阅读习惯，之后他在学习中，理解能力也会更胜一筹，别的孩子可能看了半天也看不懂，但有的孩子能一目十行且完全理解。这种区别主要是由于大脑处理信息速度的不同决定的，同时也会直接影响孩子的理解能力。
26、(多读书的人接触各种文章内容的是书中人物的言语行为，孩子会思考，为什么这么说这么做这样一来他的思考能力，解读能力得到培养表达能力，就自然而然得以培养和提升了)
27、学生通过课外阅读，可以知道古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；知道近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；知道雷锋是怎样助人为乐的，从而使自己的思想和境界得到洗涤和净化，也为自己树立远大的理想打下深厚的基础。
28、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社
29、把书中的这些好词好句，奇闻逸事当作素材记录下来，以后写作说不定用的上。
30、等到后续能顺利过渡到文字，就可以用正常的便携式本子了。
