垂头丧气写一段情景
1、此题可运用作者情感态度分析法进行分 析。写“我”抚摸花舱后的感受，表露了“我”的开朗达观，对生命的无限赞叹和对未来充满希望的健康情怀。
2、 八年级学生已经具备了一定的描写景物的学习基础：从认知上看，学生对写景散文写作的语言已经有一定的鉴赏能力；从情感上看，对写景散文的创作需要融入情感也已经有初步的认识和体验。但是在景物描写过程中如何有意识地融入情感还有一定困难。学生的写作现状是景物描写语言表现力、感染力欠缺，特别是描写时景是景，情是情，两者割裂。
3、我看老板是个实在人，于是实实在在地跟他说：“喜欢！宝宝，我的宝藏，我来你这里，是为了她。”
4、等我冷静下来的时候，冻鸡已遭碎尸，一股浓烈的腥味扑鼻而来，饿意立马全无。我忍住恶心，把支离破碎的冻鸡倒进垃圾箱与茄条作伴。
5、联系背景材料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义。
6、(1)初读，找出全段的主旨句。("生命的长河是无止境的") (垂头丧气写一段情景)。
7、她完全没想到对方琴艺高出她那么多，让平日甚为自负的她，一时之间颇难接受，垂头丧气。
8、嘉宝对我的请求置若罔闻，继续大步流星。我本想问“要不要一起喝杯东西”，见到她这种态度，也就不问了，省得自讨没趣。
9、文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 如花似玉 容光焕发
10、嘉宝“切”了一声，说：“这盘是本小姐送你的！”
11、此时没有叶子的树干，在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气地站立在两旁。
12、(1)秋天的校园，树叶儿变黄了，不断地飘落下来。微风起时，树叶发出了“沙沙”的响声，悦耳动听。她时不时拂过树下正专注背书学子的脸庞，如一只只翩翩起舞的蝴蝶。风大时，黄叶在风的伴奏下，迎着明媚的阳光，载歌载舞。
13、 想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
14、考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，可以翻阅《读者》和《青年文摘》或者一些作品集，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。
15、出校门时，正有两个爱心人士给值班老师送来牛奶和蛋糕。无论怎么被问，他们始终没说出是谁！只留下一句：“咱们一起加油吧，马上就是暖和的春天了。”
16、联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感受，体味人生，感悟生命。(素养)
17、 休整半日，直睡到日上三竿，好不惬意，不画画的日子真好，自在逍遥。怎奈众人都还是有些职业精神人，就算是暂歇半日，不出去画，也还是下午三点多钟照常醒来。然后，在寝室里支开画箱，拿起前几日不太满意的画做起了调整。寝室不大，两个画箱支起来刚刚好，静静地不说话，挥动着刷子画笔反复调整，那感觉好似又回到了上学年代，在拥挤的画室里一起画写生。 第二天跟着江向东老师去了杀虎口后面的樊家窑。樊家窑只十几户人家，还藏在杀虎口后面的狼山半山腰，要不是有人带着很难找到。村里有一眼常年不断的泉水，清凉甘洌，从明代以来从未枯竭。
18、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
19、妈妈劝他不要垂头丧气，要振奋精神去迎接新的挑战。
20、赏析“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”这句话。
21、为为：好，我试试——“我站在办公室门口，不自觉地把头埋得很低很低，我到底要不要去跟老师说实话呢？内心犹豫不觉，正准备敲门，手又立马缩了回去。我忽地抬起头，瞥见了窗外一盆栀子花正对着我，绿色的叶片间点缀着些白花，仔细看时，一朵小花昂起了头，摇曳着脑袋，好似在嘲笑我的胆怯与不诚实。我长吁了两口气，握紧拳头，走进了办公室……当我走出来时，心情格外轻松，我有意抬起头，想观赏那朵骄傲的栀子花，它依旧是抬起头，却对我露出洁白灿烂的笑容！”
22、 一会儿，走过来两个老大爷，蹲在画箱旁，好奇的翻看着油画颜料，“这得多少钱？”大爷抬头问，边把颜料凑近眼前仔细看，我大概听懂了他的问题，“嗯，这是颜料，一管大概十五块吧。”大爷没理我，又摸了摸画箱，“这个要多少钱？”“这个是画箱，三百块吧！”我大约估了个价格，大爷嘴里发出“啧啧”滴声音，“你们是有钱人啊，画幅画要花这么多钱！”我听懂了他的大概意思，笑着说：“这还不算啊，您看，我这画画的布和框子咋也得五十块呢！”大爷又仔细研究了一下油画框，“你们这画一幅画得五百块啊！你们有钱啊！”他把画箱、颜料、画布都算了进来，我们都笑了，我们成了有钱人啊。
23、喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词
24、Ａ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
25、 下午四点的马堡村，太阳毒毒的挂的老高，几个人躲在大伞下画画。远处一个妇女吃力的背着一个蛇皮袋子，手里还提着一袋子馒头。立庭凑过去搭讪，原来是才赶集回来，买的瓜果蔬菜。我和立庭试探着问，西瓜可不可以卖我们一个。妇女很爽快的答应了，我们赶紧问多少钱合适，她不好意思的说，你们给多少钱都成。这可难住了，再问一遍，她说看着给，五块钱咋样？成，你们给多少都成，妇女还是一脸的爽快。立庭赶紧掏钱买下了一个西瓜，妇女背起袋子又吃力的走了，临走时还说，其实不要你们钱给你们吃也成。
26、１ 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
27、父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
28、“触景生情”是指诗人见到某一景物，某一场景后，油然而引出的某种情感的抒发。如李白在《静夜思》中写到：“举头望明月，低头思故乡。”诗人抬头看到窗外一轮明月，内心最柔软的情感被触动，那种朦朦胧胧的思乡之情情不自禁地涌上心头。
29、神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊惶失措 漫不经心
30、为为：老师，“缘情布景”的“情中出景，景中寓情”太妙了！我也想在我的写作中运用“缘情布景”的抒情方式。
31、有感情的诵读课文，会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。
32、林老师：不错，老师也会这样想，那现在请你加上景物描写来表达你此时的心情。
33、顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻
34、仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
35、我一边跟老板用磕巴的德语唠闲嗑，一边带着几分居高临下的态度对嘉宝说：“给我来只烤鸡。”
36、审题要仔细。这是一个动宾短语“顶出春天”而非“一个春天”，所以重在“顶出”这一过程，而不是对春天美景的描写。不忽略提示语：“顶”意味着承受、担当、碰撞、支持……这是一个攻坚克难的过程。同时，“春天”一词，一语双关，既是指季节，更是指温暖、希望、胜利、曙光等。审好了题，就决定你的选材了。
37、提到了“顶”，却写不出其体现的“担当、努力、、支持、不易”等含义。
38、失利了，迷茫了，害怕了，前方何时才能重现指引我前进的曙光。
39、 过了一会儿，他移到四月身边，紧紧的挨着四月。一边看他画画一边指指点点，嘴里不停的说着。柯柯在四月旁边，也感受到了一种莫名的紧张气氛。我站在他后面，大声的说：走吧，赶紧吃饭去吧！声音几乎是呵斥，但他没有反应。小时候在农村见过这样的精神病患者，我生怕他突然失去控制做出什么让我们猝不及防的举动。于是，我把大伞拆掉，把下面带着铁签子的铁棍立在身旁，万一他发起疯来，也好把他吓住。
40、那么，我们来读读马致远的散曲小令《天净沙·秋思》，需要同学们注意的是这首小令暗含了两种抒情方式：借景抒情和触景抒情。诗人漂泊在外，心中本来就有思乡之情，于描写了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“瘦马”，这些悲凉的景物仿佛是诗人的化身，也因思乡而消瘦，这是借景抒情。结尾一句“夕阳西下，断肠人在天涯”，诗人看到“夕阳西下”，触景生情更生想家之情，这便是触景生情。
41、小编语：身边应景的火柿，书中优美的范例，从单一的视觉到丰富的感官，一步一步，明确方法，循序渐进，让景物描写慢慢丰满，逐步精彩！
42、看到被小四抛弃的牛奶，我舍不得扔掉，撕开半盒倒进咖啡里，端起来摇匀，咖啡变的香甜起来，有点拿铁的味道，心想，要是再摇出些泡沫才好，奢念一闪而过。路上开车口渴，让副驾老王帮忙拧开盖子，边喝边陶醉：这里面可是有小四的奶啊，怕太浪费，我给倒咖啡里了。说者无意，听者有心。老王猛地扭过头，惊诧的看着我：啊？！我说四月咋这瘦呢，原来你每天都挤奶啊！说着说着看着后座的小四一脸怜惜的样子。瞬间，车内五人爆笑不止。
43、写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。
