陶行知名言警句摘抄
1、节省时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也即等于延长了人的生命。——鲁迅
2、 (2)将学生设计得一样的图案拼在一起，让学生换视角观察。让学生体会到同样的图形还可以从不同的视角进行观察，进而明确基本图形的灵活性和多样性。
3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
4、滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。——(中国)陶行知
5、我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
6、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
7、孤灯对细字，坚坐常夜半。——陆游；志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。一世之落拓而无成者，皆自谓不痴也。
8、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列
9、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
10、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
11、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
12、 “咏春”阶段，孩子们通过各种渠道收集关于春天的四字词语、名句、古诗、现代诗、童谣等，进行积累。朗诵关于春天的诗歌，传唱关于春天的歌曲，以此来赞颂春的美好。
13、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
14、只有看到不足，才能不断前进；只有不断前进，才能走向光明。
15、我愿独立自主和照自己的意思过生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就决不希求。——(俄国)车尔尼雪夫斯基
16、鄙视书、不读书，是深重的罪过。由于这一罪过，一个人将终生受到惩罚；如果这一罪过是由整个民族犯下的话，这一民族就要因此受到自己历史的惩罚。
17、如果要我来分享教育写作的心得，我觉得有四个关键词堪称“葵花宝典”。
18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
19、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
20、读书时，须细看古人处一事，接一物，是如何思量？如何气象？及自己处事接物时，又细心将古人比拟。设若古人当此，其措置之法，当是如何？我自己任性为之，又当如何？然后自己过错始见，古人道理始出。断不可以古人之书，与自己处事接物为两事。
21、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
22、“该生学习积极主动，尊老爱幼，望明年继续努力！”这是许多人记忆中的评语。而今天要介绍的这位老师，她写的却是别具一格的个性诗词评语。这些诗词评语不仅读起来回味无穷，更重要的是体现了老师对每一位学生的了解。
23、黄垂统黄门儿郎名垂统，上课常爱发呆中。若想不做池中物，还要努力更用功。
24、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
25、 让学生自主选择、自主创造、自主拼摆，尊重学生个性，并联系学生已有生活经验，选择学生感兴趣的学习素材，实现创新性和趣味性并重。
26、陈丽洁丽质天生难自陈，品性高洁好学生。学习管班均不易，愿汝事事都能成。
27、人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！——陶行知
28、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。——明·解缙
