一、富有国学底蕴的网名
1、(带有印顺长老是佛教“狮子虫”字样的论文照片。图片来源：百度百科“印顺长老大乘非佛说事件”)
2、玄之又玄、难易相成、功成弗居
3、
4、小学六年，让孩子成为
5、附：东城佳华学校
6、结果公布
7、 毕业后，陶汉文并没有从事与自己专业相关的工作，而是希望在围棋上更有建树。但是基于中国职业围棋的现状，能提供赛事的机会少之又少，从现实的角度考虑，2015年，他向中国棋院提出申请，毅然退掉职业段位，重新以业余的身份行走“围棋江湖”——做喜欢的事情，做最好的自己。
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9、超琪
10、 泽人亦是果位，传播亦是果位。
11、芩柔唤袭
12、学校环境优雅，设备先进。校园布局合理，庭院式建筑气势恢宏，教室宽敞明亮，有200米环形跑道田径场、室内外篮球场、羽毛球场、乒乓球场、文化广场和科普园地等。各类专用场室及设施设备均按规范化、现代化标准配齐。校园内花草飘香，绿树成荫，是教书育人的理想场所。
13、 奇傅説 之託辰星兮。——《远游》，可取其名：辰星。在古代指官职高，也可指早晨的星光。
14、文玉
15、毓瞳
16、10若霄
17、你的眼里是否依然黑白分明？
18、圣信
19、面谈内容
20、 “现如今，这个多元化的社会更注重培养孩子的综合能力，所以我觉得，通过学习围棋，一是要让孩子们在赛场上获得一定的成绩来证明自己的围棋水准，二是让他们收获更好的思维方式、学习习惯、毅力、抗压能力等等。重竞技，也要重底蕴，有棋局还得有格局。”这位东北小伙特别地健谈。
二、国学大气名字
1、 被明月兮珮宝璐。——《涉江》，意思为身上披挂着珍珠佩戴着美玉。可取其名：宝璐。指的是美玉。
2、傲晴
3、含含
4、流觞
5、 “现在虽然学棋的孩子更多了，但他们的精力也更分散了。家长们都是抱着试试看的心态，同时给一个孩子报多个兴趣班。跟人工智能相比，我更害怕孩子三心二意。此外，我觉得，人工智能可以辅助初期围棋教学，但不能替代老师。尤其是入门阶段的围棋学习，老师的启蒙、引导、积极性调动等作用是程序不能替代的。”
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9、国学蕴含的文学知识面很广，其中字词的运用也与现代有很多区分，这是需要父母们在借助国学典故起名字时注意的地方。在挑选相应的字词之时，需要注意此风格是否适合宝宝的气概特点，如果不适合会给他人留下不好的印象，并且会影响孩子性格的发展。
10、 后皇嘉树，橘徕服兮。——《橘颂》，意思为天地间独有的一颗好树，它的名字叫做橘树。可取其名：嘉树。指的是美好的树。这个名字适合八字五行缺木的小孩。
11、迎霞
12、哲琪、宇瀚、浩杰、志元、杰祺、博永、冠宇、晴云
13、东城佳华学校
14、 陶汉文是一个智商很高的人，也接受过北大高等教育，素质很高。他也是一个具有典型北方性格的人，直来直去，耿直又孤高，因而一不小心就容易得罪人。下棋呢，棋如其人，他对胜负有执念，追求每手棋的最善，用时的掌控稍显欠缺。今年围棋大会公开组他获亚军升为7段，祝愿他早日拿到全国业余冠军，心想事成！
15、棋事如烟缈，棋人人生何？
16、见素抱朴、圣人抱天地同德
17、导语
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19、食育教育之参观菜园
20、鼎智、文浩、旭图、展翔、德灿、敬依、智舟、柏新
三、经典国学的微信网名
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2、灿易、勋超、铭林、月乾、益琛、然耀、希嘉、禹浩
3、(报名时间和办法)
4、千帆。名字来源于刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”体现一种气势，一种乘风波浪的气势。
5、 顺凯风以从游兮。——《远游》，意思是跟从和畅的南风出游。可取其名：凯风。指的是舒服和畅的南风。
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7、一个老师，完全舍弃应试教育模式，用自己探索的“国学经典诵读”课程改革方案，取得了一份让人惊异的成绩，究竟奥秘在哪里？张晓云老师又将如何指导佳华学校的师生诵读经典，让经典之声响彻佳华校园呢？让我们拭目以待吧。
8、文宸
9、
10、四字：
11、风绵
12、第19课幸福家家长课堂
13、食育教育之拾谷粒
14、上述文章质问：“佛教有慈悲和宽容的本怀，但这不应成为某些无知者践踏佛教尊严、伤害佛教徒宗教感情的借口。近来佛教名誉形象接连受到损害，动辄以佛教为噱头大肆炒作、恶意营销，对于这类违反公序良俗、破坏社会和谐、触犯法律法规的恶劣行径，我们的社会能够姑息纵容吗？”文章进一步指出，依据全国宗教工作会议精神、《宗教事务条例》《广告法》等规定，上述涉事者言行已经触犯了法律法规，呼吁相关法治机构介入处理，以侵权成本有效狙击戏谑之风，回应教界护法共识，共成公平正义大势。
15、专业的事交给专业的人做
16、文琛、昌拓、智帆、玮遥、泽翔、昌恒、尧畅、俊义
17、(图片来源：中国佛教协会官网)
18、涛源、文浩、瀚拓、博裕、安荣、晓铭、松泽、益才
19、佳华学校的办学方针是：全面实施以人为本的素质教育，为学生终身幸福奠基。学校在完成国家规定的课程教学任务的同时，以食育为基，修身为本，让传统文化进校园，经典诵读进课堂，让古圣先贤的教诲伴随孩子们生命的成长，让每一个孩子从小打下终身受用的国学底蕴，成为新时代的少年君子。
20、司马昭之心
四、国学 网名
1、此外，佳华“博学班”还将开设琴棋书画、茶艺、武术、食育等传统文化特色课程，以满足孩子身心灵成长需要。
2、北辰一名出自《论语·为政》，子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”所以北辰也有“北极星”的意思，意指孩子如北极星般明亮美好。
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4、香港艺人改名对照表
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6、将来成为国家、民族的栋梁之才
7、文复、顺德、涛聪、展辉、圣博、彬恒、浩邦、亦温
8、鼎轩
9、幸福家家长课堂座无虚席
10、2
11、涛旷锋卖
12、宇东、浩宾、书楠、远依、梓坤、文宸、晟嘉、渊浩
13、楚恒
14、幸福家家长课堂义工家长
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16、道常无名、知人者智、自知者明
17、从小学一年级起，除了学好各门功课之外，采用阿博老师的教学计划，在阿博老师、晓云老师的指导下，贯彻老实大量读经，将“经典诵读引进课堂”，力求小学六年内让学生：(1)认识4000个以上汉字；(2)包本背诵15-20万字国学经典；(3)熟背300-400首古诗词；(4)课外阅读总量超过400万字。达成以上目标，将极大提升学生一生的语文能力，进而提高各科学习能力，培养品学兼优的学生，今后中考、高考将取得优异成绩。
18、安平
19、宝超
20、文尧
五、有关国学的好听的名字
1、厚德班 地势坤，君子以厚德载物。
2、是东莞市佳华学校的办学特色
3、轩诚
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5、本公告解释权归东城佳华学校。
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7、 “我爸对我非常严格，那时候我总有做不完的死活题，他买了三块棋盘，我好不容易做完一块，想休息一会，他却早已摆好另外两块，督促我继续练习。小的时候，同伴们放学后就到处玩耍，我只能与围棋作伴。特别是逢年过节，北方特别热闹，但对我而言，期望又失望，因为出于对父亲的敬畏，我不得不执行他的安排。他曾严厉地说‘只有在放假期间，你比别人更努力，才能脱颖而出，获得更大的成长。’”到如今，陶汉文对父亲的苛刻已然释然。他说：“后来当我碰到一些比较好的际遇时，才恍然明白，付出努力和汗水是前提，因为好机会不会平白无故地出现。”
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9、 传统文化进校园，经典诵读进课堂。结合社会主义核心价值观及书香校园建设，以经典诵读为载体，推进中华传统文化教育在佳华学校的全面实施，培养学生成为满腹诗书、德才兼备、全面发展的优秀人才。
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11、占到了54分的比例！
12、2016年7月28日时值唐山大地震40周年，河北省佛教协会、唐山市佛教协会向全球佛教界发起倡议，倡议不同国家和地区，不同传承和语系的佛教寺院，于7月28日当天均举办一场佛事活动，深刻超度和无限悲悯大地震逝去的生命，共同祈愿世界和平、人民安乐。海内外共计260余所佛教寺院慈悲响应倡议，其中包括全国23个省、5个自治区、4个直辖市及港澳地区都有佛教寺院参与。
13、轩诚、韵磊、弥茂、荣辉、文尧、翰林、圣哲、旭玮
14、家长需配合学校。孤掌难鸣，一拍即合，聪明的家长必定善于配合老师，默契呼应。一般来说，学校老师经验比较丰富，家长最好言听计从，积极配合，如此孩子鲜有不进步者。
15、 生命安全是教育的前提和保障。佳华的每位师生都能珍惜生命，懂得生命安全常识，学会自我保护，开发生命安全自救课程，如地震逃生、防溺水、防拐骗、校巴安全、防火逃生等演练课程，为学生生命安全保驾护航。
16、苍净微岚，
17、2016年4月22日至23日全国宗教工作会议在北京召开，习近平总书记出席并发表重要讲话，就新形势下加强和改进宗教工作作出了全面部署，为佛教及各大宗教携手共同庄严国度、利乐有情提供了清晰蓝图。随后全国各级佛教协会与佛教寺院纷纷展开深入学习贯彻全国宗教工作会议精神的各项活动。
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19、 折疏麻兮瑶华，将以遗兮离居。——《大司命》，意思为我要攀摘神麻玉色的花，将送与隐者他远离开家。可取其名：瑶华。比喻诗文的珍美，亦用以对人诗文的美称，也可指美玉。
20、说明ta很怀旧，
六、富有国学底蕴的网名
1、高年
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3、10文旭
4、“博学读经班”对家长的要求
5、(图片来源：中国佛教协会官网)
6、“宫主”冯定松以极端和激烈的分裂主义言论为噱头，挑动群体间互生敌意与对立情绪，吸引和洗脑了一批“志趣相投者”，并有相关线下活动开展，其真实驱动力尚不明确。冯公然将佛教信众判为“非炎黄子孙”，炮制大量文字严重亵渎佛教圣者，扭曲佛教历史与教义，诱导读者敌视佛教，甚至高呼口号“珍爱生命，远离佛邪教”。已有佛教信众整理和组织材料向相关管理部门反映情况，包括诉诸法律手段以正视听。
7、 ——栏目语
8、10智强
9、不会写作行不通！轻视语文行不通！
10、展祥
11、 音乐博衍无终极兮。——《远游》，意思是:音乐旋律舒展没有终止。可取其名：博衍。指的是广远，舒展绵延不绝。
12、即日起开始报名，由家长带孩子到学校一楼招生办面谈，(面谈时，孩子要当场背诵有关经典)，根据面谈情况择优录取(双休日照常值班)。
13、远尚、方伟、灿瑜、峻尚、哲铭、峻野、顺钧、峰瑜
14、 他说，围棋对老师的要求非常高，首先一定要有较高的专业素养和综合素质。其次，一定要有较好的表达能力，因为围棋蕴含的东西非常之多，面对孩子们，如何由繁入简地表达出来，让他们吸收进去，非常具有挑战性，是一门很深奥的学问，因此围棋教练是一项崇高的职业。
15、湄莹
16、博来、圣诚、德恒、文豪、棋浪、泽海、唯仁、劲玮
