廉洁短句
1、为官之廉尤如棋中之帅，廉不存，何以立身;帅不保，全盘皆输。
2、情系生，慎用权，戒诱惑，操守严。魏书生，师模范，好公仆，堪垂范。
3、 那是一双无形的手，把你推向道德的边缘，又把你拉回正义的中间;那是一把公正的尺，让你了解财富的诱惑，又让你懂得收敛的尺度;那是一面澄明的镜，使你看清人性的阴暗，又使你倒影阶级的不公。那是贪婪，那是廉洁，那是我们坠入黑暗，还是凌驾于社会仅有的光明的分界线，那是我们选择被利益吞噬，还是孑然一身的转折点。
4、理想不可无，傲气不可有，钱财不可贪，欲望不可纵。
5、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安；为官要清清白白清清白白树德行。
6、淡泊名利在岁月长河中安然度日，公正廉洁在急流险滩中稳度人生。
7、贪作豪船，误⼊欲海⼀时快，终不能返；廉为草屐，如履薄冰刻刻谨，可⾏⼀⽣。
8、廉而奉公，如行坦途身心乐;贪赃枉法，如在荆棘心神疲。
9、若贪钱，事业之舟必搁浅;唯拒腐，成功之路迈大步。
10、养天地之正气，法古今之完人。无论时代如何变化，清正廉洁永远是时代的追求。身处官位，如临险峰，如履薄冰，会遇到形形色色的诱惑，那些诱惑看似美妙，实则如无底深渊，稍有不慎，便坠入深渊。所以，为官，应当洁身自好，自觉从内心抵制诱惑，常怀爱民之心，像最近热播剧中“达康书记”那样，正直清廉，务实为民，为百姓创造更美好的未来！
11、防意如城，远离腐败筑堤坝；慎终如始，恪守桑榆重晚节。
12、靠贪婪妆点起来的“潇洒”人生，就像浪尖上的一片枯叶——沉浮只是瞬间的事情!
13、 唯才是举，选贤任能。汉安帝元初四年(公元117)，杨震被调人朝廷担任太仆之职，后来升调为太常。杨震在任太常之前，博士选举大多名不副实。杨震任太常后，唯才是举，他所选用的陈留、杨伦等，都是通晓经书、学识过人的今名士，能将所从事的本门学业弘扬光大，儒生们对此称赞不已。
14、于谦对此置若罔闻，还是没有随波逐流，言行始终如一。从此，于谦空手入京就职这个故事广泛传开了，“两袖清风”还被引申为“品德正直清廉官员”的代名词。
15、但是，请拒绝，幸福的湖泊，决不允许，那知些逡巡的魔鬼
16、天平称公正，廉洁以从政；两者稍失衡，铸成悔与恨。
17、创意说明：上句结合建筑行业修路建房的工作，把清正廉洁作为工作发展的基础。下句出自三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”意思是作为君子应当以不受外界影响来修养。
18、仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。史册有遗训，毋贻来者羞。
19、以至于后人常常用这一句诗来比喻和赞赏有气节的人风骨凛然、不向恶势力低头的高尚品格。我们的为官从政者也应具备这样的品格。
20、智者为官，替国分忧，为民解难，鞠躬尽瘁，一生尽得平安;愚人居吏，为已谋财，弄权求利，机关算尽，永世难求幸福。
21、我自己只带两袖子清风去见皇上，免得人民议论长短。人无钢骨，安身不牢。
22、 宋有希仁，铁面无私，未持一砚；明时海瑞，清风两袖，嘉靖上疏。古往多少年，庙堂之上忧其君。悠悠江水铭。
23、荔玉3分部d员干部前往广西柳州市d风廉政教育基地进行廉政教育学习。所有人紧跟讲解员，聚精会神的聆听解说，从决策篇、制度篇、改革篇等主题内容，回顾了中国共产d的反腐倡廉历程，从廉脉、廉行、廉思中追溯了廉政文化历史，观看了中共十八大以来d风廉政建设和反腐败斗争的成果。
24、放私欲、财欲、损国害己抓d纪、政纪严惩腐败。
25、认认真真做⼈，踏踏实实做事，不求个⼈得失，只求问⼼⽆愧。
26、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
27、马行千里不失蹄，只因步步谨慎；人生一世少错误，就在警钟常鸣。
28、标语：效鲁班之匠心典范，筑清正之廉洁堡垒。(一等奖)
29、作者：王红岩(总承包公司皓顺茂一期工程项目部综合管理员)
30、一身正气两袖清风，韶华之树长青;恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零。
31、且看官场落马人。关于廉洁的名言欲影正者端其表，欲下廉者先己身。
32、塘中偏有自洁莲，一尘不染;世上本无后悔药，三思而行。
33、高尚的人为廉政找方法，堕落的人为败坏找借口。
34、扩展资料来源：百度百科-廉洁文化廉洁文化进校园的诗歌反腐倡廉“三字经”石家庄学院正定分院张素明人之初.性本善，名利前，品自显。情系生，慎用权，戒诱惑，操守严。魏书生，师模范，好公仆，堪垂范。知足者，心自宽，保廉洁，切莫贪。勤学习，勿自满，双师型，记心间。同志间，要互勉，常提醒，共争先。
35、做官当权要记清，迈开左脚是品行，迈开右脚是廉政，两袖清风向前行。
36、做人一身正气，为官一尘不染；善恶之间只是一念之间，只有做到两袖清风，一尘不染，才能做到廉洁奉公。君子坦荡荡，小人长戚戚，清廉则无畏，秉公则无私。以人民的名义为社会大众服务，必然受到拥护；以人民的名义滥用职权，必然受到唾弃；壁立千仞，无欲则刚！
37、从教清廉，有教无类，教师道德之本;教书育人，公正执教，教师从教之根。
