鼓励教育的名人名言
1、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
2、 ——爱因斯坦(鼓励教育的名人名言)。
3、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝(鼓励教育的名人名言)。
4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
5、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
6、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
7、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
11、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
12、If you want your life to be brilliant, don&#xt waste it.
13、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
14、 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
15、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民
16、诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
17、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
18、：假如生命是乏味的，我怕有来生！假如生命是有趣的，今生已是满足的了。 ——冰心 《往事》
19、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
21、 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。
22、据我察看，大局部人都是在别人旷废的时间里锋芒毕露的。——福特
23、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
24、The teacher is good at giving systematic guidance and tireless in teaching others.
25、 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
26、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
27、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
28、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".
29、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
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31、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
