写一首赞美老师的诗押韵
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。----《己亥杂诗·其五》(清龚自珍)
2、 孩子：亲爱的老师，我们就要从幼儿园毕业了，我们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，三年来，老师和我们在一起，三年来，老师看着我们一天天长大、懂事，三年来，老师和我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，三年来，老师和我们一起识字、画画、讲故事，老师夸我们聪明、活泼、可爱，我们是老师的好学生也是老师的孩子，幼儿园就要毕业了，亲爱的老师，我们舍不得您！
3、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
4、现在，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。
5、与你们度过的每一天，与你们度过的每个月，与你们度过的每一年，还有那些充满爱的分分秒秒，变成了我记忆中最最幸福的符号！
6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首·其二》
7、 生姿绝色一娇娘，日隐月羞花欲藏。快意时时前后伴，乐随秒秒顺风常。
8、借鉴上述写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。
9、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
10、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？
11、老师：多么希望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子；多么希望，在你们幼小的心田上，撒满爱的芬芳。
12、虽然笔者是鼓励小学生写诗的，但是也是有前提的，应该保证自己完成作业，还应该保证诗的内容积极向上，不会“毁经典”，所以也希望这位学生，以后能够把心思更多地用在学习上，避免被老师再批评啦！
13、许德清老师：这首词离画面比较远，这能但从这词上来说了。写词最好把句子写精短一点，现在感觉很长，说话拐弯，不顺畅。第二段第一句，“迷离”这个词不准确，应该换掉。
14、采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？
15、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》
16、许德清老师：这首不错，比较简短，结构上建议两段主歌，两段副歌比较好。“和你这辈子足够”改为“相伴一辈子”更好一些。最后一句，有一点画蛇添足了，没有必要的。
17、第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光”,其作用是什么?
18、舵手(duò) 波lán(澜)壮阔 苍穹(qióng)
19、许德清老师：这首词从儿女的角度写，选择的角度很好。另外，整个词很通畅，值得肯定。要是说毛病，第一句就应该明确“妈”的青丝，另外一点，两段副歌语言节奏不一致，如果调整一致就美满了。“见证爸妈过往的奇迹神话”这一句有一点大了，应该是平凡、平淡就比较好。
20、对于小学生来说，学习是快乐的，但是长时间学习，他们也会觉得疲劳，因此也是需要休息的。所以秋游就成了学生们期盼的“休息活动”了。但是秋游迟迟没有开展，这位小学生也是心急如焚，因为他准备的秋游需要用到的东西都在陆续过期！
21、孩子：老师，今天，我们要毕业了，我们，舍不得你。还记得我们在一起的快乐时光吗？春天，我们在一起在植物角栽树苗，种豆子，夏天，我们在雨后，
