傅雷家书读书笔记摘抄好句
1、现在中小学学生的家长大都是受过良好教育的80后，对孩子的教育比较上心，也会给孩子的学习做好清晰的规划，对孩子的学习习惯培养也较为关注。当老师和家长的教育理念不完全一致时，到底该听谁的？老师您是怎么看待这一问题的呢？(傅雷家书读书笔记摘抄好句)。
2、我的父亲文化程度不高，常年打拼积累了丰富的人生阅历。父亲把教育我当成首要任务，他在我身上耗费的精力和心血有目共睹。每当亲朋赞扬我取得的成绩时，总不忘夸夸父亲这个“大功臣”，而父亲满是沟壑的苍老的面容上总会现出幸福的笑容。
3、目前，第一不要给我们一个闷葫芦！磨难人最厉害的莫如unknown［不知］和uncertain［不定］！对别人同情之前，对父母先同情一下吧！
4、一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。
5、“毛选”中的《实践论》及《矛盾论》，可多看看，这是一切理论的根底。
6、他不善言辞，总是默默的关爱我。但随着我渐渐长大，与父亲的交流似乎不是那么多了。上学的日子，我习惯了吃过饭便回到房间，在黑夜中，执笔在白纸上摩挲，留下奋斗的痕迹。时间一分一秒的流逝，但不足一小时时，父亲总会轻叩房门，慢慢推开，像是生怕吵醒了睡梦中的孩子，在桌上放杯茶，径直走出，再慢慢关上房门，这似乎成了家中不成文的规定。日复一日，这杯茶似乎成了我们间无言的爱。浅淡的茶香氤氲在我周围，漂浮成爱的形状，溢满房间，陪伴我度过慢慢黑夜，给予我无声的温暖。
7、傅雷的家书，给予现代家长很多启示。我们很多家长认为孩子就是孩子，家长就是家长，却忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
8、人的自爱其子，也是一种自然的规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽，通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会、为祖国、为人类所能尽的力量。因此培育儿女也正是对社会、对祖国、对人类世界所应该尽的一项神圣的义务与责任。
9、因为我一生做事，总是第一坦白，第二坦白，第三还是坦白。绕圈子，躲躲闪闪，反易叫人疑心；你耍手段，倒不如光明正大，实话实说，只要态度诚恳、谦卑、恭敬，无论如何人家不会对你怎么的。
10、孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。
11、身形纤弱 身粗似瓮 体态轻盈 体健筋强 高头大马 五大三粗 短小精悍 足智多谋(傅雷家书读书笔记摘抄好句)。
12、苏联歌剧团来北京演出，指挥说女高音的唱，活像母鸡被捉的怪叫。我认为唱的人修养不到家，浸入音乐不深，平日练习不够。
13、 “孩子，我谑待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过!这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁!真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷!”
14、辛酸的眼泪是培养心灵的酒浆，不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。人不经历一些事情就不会得到成长。人的一生本就是自己消化苦难使自己不断强大并不断完善自己的过程。
15、因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。
16、你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。
17、《傅雷家书》给我们了解过去的历史，开启了一扇不大却能看清一切的窗户，很好的为我们保存了那个年代珍贵的记忆，正因为有它的存在，才将中华民族优秀道德清楚明了的阐释出来，它不仅仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立生行事的准则。
18、我觉得对学生而言，陪伴阅读是最好的方法。我们可以在班级中开展阅读月活动，制定阅读提示计划：在阅读课上，和学生共读一本书。教师的示范引领作用会让学生学会沉下心来用心地阅读；在完成这本书的共读后，开展关于本书的知识竞赛或者交流擂台赛，评选出“阅读之星”；再辅以读书心得分享会、读后感撰写评比、书中剧本我来演等活动，将整班读书氛围推向高潮。
19、我不得不说，傅聪的确是个了不起的钢琴家。但除了他的天赋与努力外，一定也少不了他的父亲对他的良苦用心。所有名人，并不是能在一时就可以出名的，而是要花好几十年的本领与经验。但傅聪他是幸运的，他的父亲在他最重要的人生道路上不断引导他通向明智的方向，才使他有巨大成果。
20、赏析：这句话堪称至理名言，很多人在获得胜利之后，时常就会放松警惕，从而犯下重大的错误，导致了无可挽回的结果，越是胜利的时刻，越是要警惕和自省。
21、拾金不昧 不识好歹 三好二怯 束身自好
22、克制。人生没有一桩幸福是不要付代价的。东边占了便宜，西边就得吃亏些。何况如我前信所云，这也不是吃亏的事，而是“明哲”的举动。
23、赏析：俗话说，谋事在人，成事在天，就是说我们只要努力过，竭尽所能的去实现自己的梦想，不论结果如何，无愧于心即可。
24、感悟：要做好一件事，首先要有方向。方向就是指引你走向成功的明灯，你如果方向选对了，就等于是成功一半了。老的方法在经过多次的实践后，发现一直失败后，这时候你该冷静的思考一下新方法。而不是遇到错就变更方法，有时候确实你坚持一下可能就会成功了呢？
25、自己胸中的境界倘若不美，人家看了你作品怎么会觉得美？心理状态与情绪尚未成熟，还没到瓜熟蒂落、能自然而然找到适当的形象表现。
26、谢谢《傅雷家书》!是您让我看到那个伟大的父亲，更让我真正的理解了那如山的父爱。
27、你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。
28、他教育儿子常常说道:“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要的是一个人的良心是否要好，还有要把一个人尽管发展，没成为艺术之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明也不会对人类有什么巨大的贡献，一个纯粹艺术的人他除了对艺术和对个人的人格已别无所求。″
29、每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。
30、艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到想明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?
31、一本本课外书就像一个个迷人的万花筒，从不同的角度呈现不同的美，向读者展现着无穷的魅力。我鼓励学生多阅读课外书，希望他们能借阅读拓展视野，更好地认识这个世界，领会不同国度的人文风情，感受不同领域的独特魅力，于一点一滴中建立自己的世界观、人生观。
32、摘抄20：人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。
33、我做父亲的只想做你的影子，既要随时随地帮助你、保护你，又要不让你对这个影子觉得厌烦。
34、一本有趣的书刚读完时，总是令人意犹未尽。打铁需趁热，我会借机推荐几本同类型的书给学生，可以激发他们的阅读兴趣，吸引他们围绕同一个题材进行对比，寻找这些书的共同点和不同点，进而提高他们的阅读水平。
35、毫发不爽、首鼠两端、如蚁附膻、气冲斗牛、如坐春风、不以为然弹冠相庆
36、真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己的了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。真诚是需要很大的勇气做后盾的。
37、人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。
38、董卿、赵忠祥、贾平凹、莫言……100篇名家名作朗诵，篇篇经典，值得珍藏，送给朋友圈的你！
39、一个人孤独了思想集中了所发的感情都是真心实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人了是我们喜欢的，一切都有同感，亦是一乐也，等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖。
40、也正是如此，我想起了我的父亲。也许是世间总是巧合不断，我与傅聪一样，常年与父亲相隔两地的。但每当相见时，他总会用他那双饱含深情的眼睛看向我，那双满是老茧的大手仅紧紧地握着我的手，用他的大拇指轻轻摩挲着……我似乎在他心里永远是那个长不大的孩子。
41、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。
42、学习备忘：叶武斌老师讲的习惯、日历和清单跟这极其相似。我的践行已经进入第二个90天。
43、亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵
44、即使在你认为更合理的社会中，认真而受到重视的实例也很少;反之在乌烟瘴气的场合，正义与真理得胜的事情也未始没有。
45、第组织读书分享会。学生自己安排阅读时间，并做好相关笔记，以此可以培养学生时间规划、语言表达以及学习能力。读书分享过程中，教师要明确学生是主体，教师只是参与者。读书分享会中鼓励学生广泛参与，以此增强研讨会的积极性，最后才是教师的点评工作。当然在这过程中如果学生遇到一些困难，教师也要及其进行引导。
46、感悟：傅雷在他的家书中提到关于如何缓解疲劳，告诉傅聪紧张的情绪的带来后果，并且以自己的亲身实践来给他的儿子做了自己译书时的举例。工作学习的过程中，疲倦在所难免，为什么会出现疲倦呢？原因就在于我们没有完全把精力放到在做的事情上，过多的想到事情之外的问题。在意得失会让人心情紧张，无法集中注意力，如此会造成恶性循环。这时候应该就像傅雷先生说那样，冷静冷静！
47、我还不甘落后，还想事事、处处追上你们、了解你们，从你们那儿汲取新生命、新血液、新空气，同时也想竭力把我们的经验和冷静的理智，献给你们，做你们的一支忠实的手杖！万一有一天，你们觉得我这根手杖是个累赘的时候，我会感觉到，我会销声匿迹，绝不来绊你们的脚！
48、第三步是分享阅读成果(心得)。成果可以多种多样，一般以写作为主，可以示范切入点，但不可限制明确的主题和范围，而且最好不要提字数要求，因为这种心得式成果不可能用字数来衡量价值，几句话也可能展现深刻的阅读。实际上，同学们分享的成果常常是洋洋洒洒，字数根本不是问题。
49、往往感受快的，不能沉浸得深，不能保持得久。
50、你的心态，需要早早借古典作品的熏陶来维持它的平衡。我们学古典作品，当然不仅仅是为了古典而古典，而尤其是为了整个人格的修养，尤其是为了感情太丰富的人的修养！
51、在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢?——特别是乐理方面，我一直放心不下。从ǐ今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。
52、要有耐性，不要操之过急。越是心平气和，越有成绩。时时刻刻要承认自己是笨伯，不怕做笨功夫，那就不会期待太切，稍不进步就慌乱了。
53、 得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。
54、摘抄17：别担心，解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect的一天，人生也没有perfect的一天！惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练。
55、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！
56、理性的美却近于钻石的闪光、星星的闪光，近于雕刻精工的美，完满无疵的美，也就是智慧之美!情感与理智平衡所以最美，因为是最上乘的人生哲学、生活艺术。
57、我们老师要转变传统的阅读思维，阅读不应是为了考试，不应局限于单篇阅读，而应该重视整本书阅读。
58、《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信，该书是一本优秀的青年思想读物，是教育子女的经典名书，是充满着父爱的教子名著。他们呕心沥血培养两个孩子，教育他们先成人、后成家，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此我认为傅雷夫妇是中国父母的典范及榜样。
59、(中学生要命的零食)比猪饲料成本低，比毒品利润高：毁掉3亿年轻人，只要五角钱
60、赏析：傻瓜与聪明人的区别就是，聪明人可以从别人的经历和故事中学会总结，从而让自己少走弯路和做出错误的决定，而傻瓜则没有这样悟性。
61、摘抄21：妈妈快四十九岁了，仍然“挣扎”着每天要学习一些新东西(学习英语)。
62、美轮美奂、始作俑者、讳莫如深、文不加点、不刊之论、苦心孤诣
63、平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。
64、我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?
65、得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。
66、这样下去，少年变了老年。与社会脱节，真正要不得。我说少年变了老年，还侮辱了老年人呢!今日多少的老年人都很积极，头脑开通。
67、摘抄28：我对他(指傅敏)从小起就教育不够：初期因他天资差，开窍迟，我自己脾气又不好；后期完全放任，听凭学校单独负责；他入大学后我也没有写长信与他。……无论在学业方面，做人方面，我都未尽教导之责。当然他十年来思想演变与你大异，使我没法多开口；但总觉得对你给的很多，对他给的太少，良心上对不起他。
68、〈七〉太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
69、工具支架。在指导学生阅读课外书时，针对一些情节或者人物关系比较复杂的书目，也可以引导学生恰当地运用思维导图、阅读小报等工具辅助阅读。如：引导学生读《红楼梦》时，可以利用工具支架思维导图来梳理人物关系，只有人物关系梳理清楚，才能够读懂这本书。
