汤姆索亚历险记摘抄加赏析
1、 快乐的暑假，正向你们迎面飞来，一举手一抬足间，你们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。在漫长的暑假里，你一定有一个美好的暑假梦:也许是想游遍祖国大江南北，感受各地的风土人情;也许是想美美地阅读自己心仪的经典名著，遨游书籍的海洋;也许是想和自己的家人一起走亲访友，享受浓浓的亲情……不管你的暑假梦是什么，相信每一个梦都是绚丽多彩的，每一个梦都是你人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆，那就把你暑假里精彩的点滴记录下来，让你的暑假生活变得丰富多彩。(汤姆索亚历险记摘抄加赏析)。
2、《猴王出世》第2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。
3、含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、 (课件出示：视频 马克.吐温，原名萨缪尔.兰亨.克莱尔，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名的演说家。19世纪后期美国批判现实主义的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。主要作品有《百万英镑》《哈克贝利.费恩历险记》《汤姆.索亚历险记》等。)
6、《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。
7、我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
8、电影：《大闹天宫》、《你看起来很好吃》、《三个强盗》、《查理和巧克力工厂》、《小鹿斑比》(备注：至少观看5部)
9、 小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期，如果此时父母过于强调成绩，极有可能会扼杀孩子的兴趣、天赋和创造力。
10、好词 专心致志、哭哭啼啼、喜笑颜开、心满意足、飘飘然、冷冰冰、夺眶而出。
11、这句话运用反问的修辞手法,反省自己过去的日子,警醒自己不能虚度年华,要做出一些有意义的事,才不会枉活一世。
12、现在汤姆焕然一新，并且极不自在。打扮得有多漂亮，汤姆就有多不舒服。穿得整齐干净的拘束感让汤姆觉得非常火大。
13、 本堂课有以下特点：一是思路清晰，环环相扣。激趣—自主学习—交流展示—拓展迁移，学生愿学、乐学、共学，当然有利于孩子们学好。二是坚持以学生为主体。激趣调动了学生，自学、交流展示、学写都是学生的活动，学生成为课堂的主人。三是授之以渔。注重阅读方式方法指导，整本书的阅读、对人物的品读都是如此。如果展示交流更充分一点，教师及时、恰当鼓励，效果会更好。
14、震撼|博士分享阅读原著亲身体会(附原著学习笔记)
15、可笑的问题 耐心地讲 含糊地回答 僻静的小屋 恐怖的眼光 粗暴的吼声 残暴的匪徒 平静而慈祥的脸 整夜整夜地合不拢眼 新鲜的鱼汤 热气腾腾的鱼汤 目不转睛地看着 低沉的声音 轻轻地摇摇头 饱满的情绪 不停地念叨 金色的光芒
16、推荐理由:这部小说描写了20世纪四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感。
17、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
18、蜿蜒~崎岖 绚丽~绚烂 震耳欲聋~振聋发聩
19、昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
20、到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。
21、正好——恰好 许多——很多 快乐——愉快(高兴、欢快、开心)
22、①ABAC式词语:无忧无虑 细声细气 没完没了
23、①表示颜色的词语:墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
24、有兴趣的同学可以从中选择你最喜欢的句子，制作1张精美的书签。
25、社(shè)会 制(zhì)作 一册(cè)
26、 从古今中外著名的童话、寓言、故事、小说、诗歌、科普作品类书中，选择自己喜欢的两三本书，坚持每天读一点儿。读书笔记摘抄一天一篇和 三篇读后感(每篇不少于350字)。
27、考试点睛：理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。
28、大家在观看的时候可以通过写笔记、截图等方式进行学习和搜集素材。
29、融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪
30、 比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:①辨别比喻句。②找出本体和喻体。③仿写。
31、欣喜若狂➝悲痛欲绝 先进➝落后 普通➝特别
32、鼎:上边是“目”,下部注意要写得左右对称。
33、 学唱英文歌“Happynewyear”。
34、用8K素描纸做一张关于科技漫画的手抄报，左留边3cm，上，下，右留2cm右下角写班级姓名
