烂漫无比的意思
1、薛法根老师执教《燕子》一课时，将教学分为四个板块，通过“扫清障碍，自由朗读——品析词句，概括段意——整篇感受，概括全文——分享交流，体会情感”四个教学环节，引导同学们潜入文本，理解文本内容(写了什么)，并学习文本形式(如何写)。老师“老老实实”地教，学生“老老实实”地学，展现出一节真正的阅读教学课。此处截取“品析关键词语，概括段落大意”环节进行品析。
2、“呈”是上下结构，部首是(口)，拼音(chéng)(烂漫无比的意思)。
3、汉刘向《列女传·夏桀末喜》：“桀既弃礼义，淫于妇人。求美女积之於后宫，收倡优侏儒狎徒能为奇伟戏者，聚之于傍。造烂漫之乐，日夜与末喜及宫女饮酒，无有休时。”《魏书·乐志》：“三代之衰，邪音间起，则有烂漫靡靡之乐兴焉。”《朱子语类》卷一三三：“秦桧自虏中归，见虏人溺於声色宴安……日夜烂熳。”(烂漫无比的意思)。
4、③鸳鸯：一种水鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
5、(各色鲜艳的)花形成了(烂漫无比的)春天。
6、“寿”是半包围结构，部首是(寸)，音序是(S)，音节是(shòu)
7、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。
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9、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
10、 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。
11、一(______) 孩子 一(______) 野花 一(______) 漆黑 一(______) 衣服
12、躲藏 ——(____________) 遮掩 ——(____________)
13、(2) 吐 用“吐”字更加生动形象地写出了嫩芽生长时的样子
14、结识—( ) 友谊—( ) 依然—( )
15、天上的云从西边一直烧到东边，(红彤彤)的好像是天空着了火。这句话里“彤”读的是(tóng)。
16、上本堂课时,我尽量充分突现学生的主体地位,促教学的自主性。尽可能地创设条件,提供了各种吸引学生个体,学习,自主参与的机会。如：在观赏了春天美景以后,让学生说说自己的感受,并通过自学的方式,从文中找到反映春天烂漫的词句,通过朗读来感悟到春天的美丽和充满的勃勃生机。在学生学习第二段课文时,让学生自己来说说你是从哪儿看出燕子飞行的轻快的，并把自己的感受读
17、(1)_____________________，____________________。
18、读音：( màn tiáo sī lǐ )
19、1,光彩四射,绚丽多彩.阳光灿烂,景色秀美.
20、 (1)下面先请同学③们自己读课文，注意老师提出的要求：先读课后生字，再读课文，边读边标自然段，注意：读准字音，不添字，不漏字
21、zá wù fāméi zuǐ chún réngrán
22、处： chǔ(和睦相处) chù(到处)
23、杆________ 蹈________ 站________ 凑________ 恨________
24、第三步，在记叙完后，用一句话总结全文，生化情感。
25、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗，再现了画中的江南早春景色。
26、________________________________________________
27、生：“晕”就是日光或者月光透过云层折射出来的七彩圈。
28、②波光粼粼：形容水面波光像鱼鳞一样层层排列。
29、________的柳树 ________的花儿 ________的草地
30、作者是按从近到远的顺序来观察燕子的，写了动态中的燕子，也写了停歇静止的燕子，这种写作手法叫动静结合，表达了作者对燕子的喜爱和对春天的赞美。板书：赞美 热爱
31、看到那些天真烂漫的孩子在湖里游玩，我不由得想起自己童年时的一些往事。
32、①quān ②juàn 圆圈________ 羊圈________
33、(1)“归心似箭”的意思是________。这个词语中含有________的修辞手法，像这样的词语还有________。
34、校园中央有一棵“圣诞树”，远看“圣诞树”像一个绒毛三角，近看浑身长满刺。它的刺是绿色的，仔细看，虽然是绿色，还是不同的绿色！绿色的叶就像缝衣针一样，掉在地上的刺，又细又长，扎一下手，就像打针一样疼。它的树皮很粗糙，摸起来很不舒服。不过，“圣诞树”真的很勇敢，冬天也不怕冷，即使零下十几度，它还是绿油油的，要是给它身上落点雪，那就绿白相间，更好看了！现在你知道了吧，这棵“圣诞树”就四季常青的雪松！
35、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？________
36、 “孟”字，上下结构，弯钩起笔和出钩处直线对齐。
37、“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话“五色”写出了肥皂泡的美，以及肥皂泡的神奇与美丽。
38、 chēng(称重、名称、称呼)
39、 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
40、你们说的都很好，下面就让我们一起随着李白，在这繁花似锦的春天，登上那飞檐凌空的黄鹤楼，去送一送孟浩然吧！板书：黄鹤楼送别
41、唐杜甫《与鄠县源大少府宴渼陂得寒字》：“主人情烂熳，持答翠琅玕。”宋苏舜钦《和圣俞庭菊》：“得书所赋诗，烂漫感怀抱。”清顾炎武《桃花溪歌赠陈处士梅》：“有时提壶过比邻，笑谈烂漫皆天真。”冰心《六一姐》：“童稚烂漫流动的心，在无数的过眼云烟之中，不知怎的就捉得这一个影子，自然不忘的到了现在。”
42、这两个动词表现出了孩子们________的心情。
43、hú dié bá cǎo mà zha
44、重点指导学生区别“俊和峻”、“掠和惊”、“沾和粘”
