育人育心的经典句子
1、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
2、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
3、32)理想信念牢记心，艰苦奋斗伴终身
4、请你记住，老师只负责校内的安全，管不了路上的交通。一旦你家孩子违反交通规则而受伤，你将会心疼一阵子，乃至一辈子。
5、孩子到了四五年级，就敢跟你顶嘴了——这都是爷爷奶奶惯的，也是你没规矩惯的。记住对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。譬如，作业完不成，就是不能睡觉；关上电脑，就是不许玩游戏。
6、15)永葆先进，求真务实，开拓创新，敬业爱生
7、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。(育人育心的经典句子)。
8、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——(美)莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
9、 孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。——当代作家 王朔
10、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
11、开展合作学习，在培养学生群体意识的同时，还培养了学生愿意与人相处的开朗性格，防止学生孤癖性格的形成，更加深了同学之间的友谊和与人交往的技能。充分挖掘教材蕴含的心理教学内容，有的放矢地进行渗透。 数学的内容更多地倾向于理性化的知识，人文性相对要少一些。
12、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
13、如果家长信誓旦旦地要求孩子夺得某个名次，并且为孩子的学习付出关注和代价，那么，孩子的成绩，距离家长的目标，差距就会大。如果你对孩子要求成绩差不多，弄个中上游就可以了，那么你家孩子不会考到前几名。
14、善念一有萌发，能够觉知并不断扩充它；恶念一旦萌发，能够觉知并及时遏制它。觉知、扩充与遏制，这便是志，便是天赋的智慧。
15、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
16、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(作者：文天祥)
18、18)永葆先进性，切实搞好教育教学工作
19、在学习“羔羊跪乳”、乌鸦反哺这几个成语时，为了加强了同学们对母爱的认识,教育他们心知感恩孝敬父母，我特意在课前布置预习让孩们用讲故事的方式释意。此外,乌鸦因喜欢和腐蚀和啄食农村垃圾能消除动物尸体等对环境的污染,起净化环境的作用。所以一些地区对“乌鸦”代表着灾难和吉祥的看法是不正确的,学生们从中不仅懂得了该词组的使用和意思,还培养了纠正错误看法,同时也培养了学生们爱护鸟类、爱护小动物的情操。
20、家庭教育的重要性毋庸置疑。但是老师的作用也很重要，老师、家长、孩子究竟要怎么配合才能达到更好的教育效果呢？以下33条铁规律告诉您！
21、10)一天的爱心可能换来别人一生的感谢!
22、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
23、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
24、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
27、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
28、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!!!节日快乐!幸福永远!
29、人一生有两任老师，父母教人生，恩师授学业，人生老师含辛茹苦，学业老师言传身教。教师节到了，祝天下老师健康平安！
30、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
31、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
32、◆ ◆ 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
33、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
34、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
35、◆ ◆ 成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
36、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭
37、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
38、◆ ◆ 在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
39、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
40、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
41、家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝粗叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”！
42、因为有了您，就有了一个特别节日——教师节。人们会不约而同地想到您的伟大和平凡。您的伟大，在于所有的职业都在改造世界，只有您在创造世界，播种未来。您的平凡在于除了奉献别无所求。您从来在未在乎所失所得。因为您深深懂得自己在干什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果;因为您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永远是您的身影。
43、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
44、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
45、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
46、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
47、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。
48、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
49、 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。—— 德国诗人 席勒
50、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
51、请你记住，父母的心气高，孩子的斗志才高，这种遗传的气质，不是老师教的。老师也教不会。
52、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
53、不合身的衣服我可以凑合着穿，不合适的人我却不能勉强去留。
54、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
55、◆ 认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。
56、老师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满前额站成了道道的山川，但您还是那样痴心地站着……老师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满的前额站成了道道的山川，但您还是那样赤心地站着……
57、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……
58、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
59、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
60、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基
61、◆ ◆ 身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
62、36)好说已长便是短，自知已短便是长
63、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
64、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威
65、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
66、其实，家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是让孩子们萌生会学习，善于学习，会生活，善于生活，会相处，善于相处的意识，并乐于去实践和探究。
67、家里没什么书，孩子就不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子只能模仿读书以外的事情。
68、例如，在数学课堂上，教师可以多创造机会让学生进行辩论。辩论是相互公平竞争，激烈角逐的唇枪舌剑的口舌运动，它能培养人一种临场发挥的能力，应激能力，敏捷的反应力，缜密的逻辑思维能力，严密的语言组织能力等等多方面的能力，可以说，辩论是一种思维的高级运动。
69、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
70、首先我感谢崔粉鲜大姐对我的信任和鼓励！当我接到崔大姐的邀请时，当时的心情是既犹豫又惭愧。作为一个刚加入育心经典不久的新人真的谈不上对经典的领悟，在崔大姐的鼓励下，我决定接受邀请一起与大家分享我和孩子的读经历程。
71、不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。
72、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
73、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
74、◆ ◆ 有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
75、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。
76、把我最美的微笑奉献给我所爱的.每一位孩子。
77、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
78、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……
79、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师，教师节快乐。
80、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。
81、◆ ◆ 父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。
82、◆ ◆ 父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”(吴稼祥语)
83、当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。
84、重视课堂评价，培养学生的学习自信心。 教师对学生的期望会在学生心理上产生巨大的影响。教师以积极的态度期望学生，学生就可能会朝着积极的方向改进；相反，教师对学生的偏见也能产生消极的结果而影响学生的学习积极性。教师对学生的关怀、鼓励和期望会使学生感到亲切、愉快和振奋，对他们的学习有重要的激励作用。
85、在小学阶段,低段学生要认识常用汉字1600个左右其中800个左右会写；中段学生要认识常用汉字2500个左右，其中,1600个左右会写；高段学生会认常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。汉字,教师在识字、写字教学中可以根据汉字的结构渗透德育,也可以通过学生的观察,具体分析字形同做人处事之间的关系,将识字、写字教学同育人结合起来,让学生在趣味盎然的字形分析中掌握字的结构,明白做人的道理,受到团结友爱、谦让互助、集体主义等方面教育。比如“憔悴”就是心焦了，心“快死”了；比如慎，心里认真一点，就谨慎了，心里一解放，不认真了就变成松懈的“懈”了；比如憧憬的“憧”童心就充满了额希望，老了希望就少了等等。
86、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
87、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
88、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
89、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
90、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
91、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素
92、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
93、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
94、29)艰苦奋斗，崇尚清廉，终身学习，厌弃虚假
95、一头去上班的驴，太经典了！不看几遍不过瘾！
96、5)始终想着全体学生，时刻不忘本职工作
97、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
98、19)思悟d性，殷殷教诲，川流不息。
99、不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
100、你迁就孩子就等于坑害孩子。完成作业了，剩下的时间，孩子可以读课外书，可以休闲。如果你有心，可以让孩子读书，多丰富自己的头脑，而不是与孩子一起抱怨，更不是和孩子一起埋怨老师或者学校。
