合作的重要性和意义
1、合作学习和分层小组的应用，使得学生个体在交流互动中得到了同伴支持，获得了自尊，完成了自我归因。也使得个体与个体之间在和谐的人际氛围中实践了交往技能，健全的品格不断得以形成。
2、 洪小丹的回忆一点点苏醒。她想起，程磊一次次在她面前吃瘪，一次次被婆婆数落半天，一次次奉命为自己申冤，一次次又被婆婆差遣对她进行说服教育。为了缓和婆媳关系，程磊耍尽百宝。婆婆嫌洪小丹懒，程磊说你当我妈面多干点儿活，背地里我来干;婆婆嫌洪小丹买东西太多，程磊四处遮掩说是她单位发了购物卡或好姐妹穿不下送她的。
3、以就近、男女生混合、自由组合为原则，让同学们组建起以四人为一个单位的若干小组。
4、这种技能日益专业化的现象，意味着你需要越来越大的团队，团队里有越来越多的专家，才能获得成功。
5、年轻人。其特点是有激情、思维灵活，传播信息快。但由于客观条件和成长环境不同，不少年轻人缺乏宗族观念和亲情感，缺乏患难与共的亲身经历和生活考验的历练，通过开展上述一系列的学习教育活动，他们(她们)的独创性和优越性，一定会起到自身的作用。
6、而现在我们是一员，这里是一个团队，就更须要合作了。那么我们大家就要懂得合作，理解合作，从而学会合作。
7、团队凝集力强，每个人在团队中有着很强的使命感和荣誉感，那么这个团队在组事情的时候也会事半功倍，进而让整个企业向更加良好的方向发展。
8、中年人。其特点是宗族观念较强，文化水平较高，人脉资源丰富，有一定的经济基础。中年人是联谊会的中坚力量，综合素质高，原则性强，是联谊会的重要工作对象和工作成员。
9、 (3)有效的绩效评估和奖酬。要采取适当的激励手段,以促进合作，为共同提高过程结果提供推动力。人是需要激励的，平均主义是制约团队激情的重要障碍。当然激励并不仅仅是钱，有很多诱因。我们都可以好好的把握。(合作的重要性和意义)。
10、一朵花，即使在小也需要雨水滋润，肥土的给予，阳光的馈赠以及绿叶的衬托，才显得美丽青翠。花亦如此，人也是这样。人生中，一个人若想有所发展，他也离不开众人对他的帮助和支持，离不开相互沟通，相互合作，只有共同努力，才能撑起一片美丽的天空。让我们合作起来弥补自身的不足，
11、团队精神与群体集体主义有何区别：团队精神更强调个人的主动性，团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。集体主义则强调大家共同性。两者具体区别如下：
12、团队建设应该是一个有效的沟通过程。在该过程中，参与者和推进者都会彼此增进信任坦诚相对，愿意探索影响工作小组发挥出色作用的`核心问题。
13、团队协作的本质是共同奉献。这种共同奉献需要一个切实可行、具有挑战意义且让成员能够为之信服的目标。只有这样，才能激发团队的工作动力和奉献精神，不分彼此，共同奉献。在一个团队里面，只有不断地分享自己的长处优点，不断吸取其它成员的长处优点，遇到问题都及时交流，才能让团队的力量发挥得淋漓尽致。
14、凯洛格学院在今年春季启用的新全球中心大楼，便是以合作空间为核心。琼斯说，策略正在奏效，他已经开始和外系的人讨论可能合作的新项目。
15、 一次，钥匙也想过一过安逸的生活，于是把自己藏了起来。主人出门后回家，不见了钥匙，气急之下把锁给砸了，并顺手扔进了垃圾堆里。进屋后，主人找到了钥匙，气愤地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用呢？”说完，把钥匙也扔进了垃圾堆里。
16、 为了提高玉米下货速度及加强玉米质量控制，今年在储备库大力支持下，我们拥有了最新的设备，同时准备了两台除杂设备，及多台输送设备，降温设备等等，我们相信今年我们一定能够圆满完成任务。
17、琼斯和凯洛格学院的管理与组织学教授布赖恩•乌齐，在一项有关学术论文发表领域的研究中证明了这个现象。
18、 (5)适宜的团队制度。制度与规范构成了团队的标准的行为。这种行为久之就成为习惯。无论你承认与否，制定不制定文件，在一个团队中都存在这样东西。与其这样，明确的制度是积极的。与其让一些潜规则存在，不如光明正大的出一些规则。
19、在科任老师的授意下，或课代表根据各科实际，各科目小导师团的同学义务面向班级对部分典型题目进行讲解。
20、不少企业管理者对优秀的团队有一个误解，认为凡是优秀的团队，其内部的每个成员都应该是最优秀的。其实并非如此，优秀的团队强调的是优势互补，相互协作，产生良好的化学反应，而不一定要求每个人都是最优秀的。如果团队成员之间没有良好的化学反应，即使这个团队的成员个个都是英雄，也难以成就大业，管理者要重视打造团队之间的协作性，发挥团队威力的重中之重。
21、 团队的力量是无穷的。一群蜜蜂，一群蚂蚁，为什么能在生存残酷的地球上繁衍生存数亿年仍生生不息?想想看，一群小小的蚂蚁，它们团结的力量多大?个体与团队就是鱼和水的关系。在个人与团队的利益发生冲突的时候，我们要懂得舍小我、成大我。一个家庭、一个企业、一个团队、一个国家出现危机难保其身的时候，个人的存在又有何价值呢?
22、文化课开始学习后，面对着数学、理综相关科目，这部分同学的普遍反应是：啥也不会了。
23、我们先回忆了一下测量步骤，做好一切准备工作后，便开始实验了。我刚把铁架台固定好，李敏就把盛水的烧杯放到石棉网上，点燃酒精灯，开始加热的当儿，我们便抓紧时间用天平测量待测铝块的质量。调节好横梁平衡后，李敏的左盘放入铝块。我正准备用手去拿砝码，李敏及时阻止我：“住手!用镊子夹!”她多细心呀!我有点惭愧，但随即又对自己充满了信心。当我小心翼翼地将最后一个砝码放回盆中时，我便开始记录水温。水刚沸腾，李敏连忙将它倒入量热器中，又立即将铝块没入水中。我忽然记起了什么似的，抢着把木盖盖上，随后对李敏会心地一笑：“别忘了加木盖!”李敏伸了伸舌头，露出两个小酒窝。
24、琼斯以莱特兄弟为例。1903年，两名男子设计了一架飞机并将它飞上蓝天。今天，一架波音787飞机，单是发动机一项，研发的专家就多达数十人。此外，还有操纵装置、液压系统和机体本身。
25、帮助学生发展了人与人之间的积极互依、面对面互动、个体学习和小组学习，同时锻炼了学生的人际交往技能和小组学习技能。
26、“团结就是力量”这句话的意思大家肯定都明白，在我们日常生活中合作到处都是，工作中需要合作、学习中需要合作、企业与企业之间需要合作、甚至是简单的扫个地也是一种合作。由此可见，合作在我们的学习生活中是无处不在，无处不有，使得在生活中是极其重要的，只有合作才能拥有更大的力量，才能顺利轻松的到达成功的彼岸。
27、合作，一种极其普通的行为，希望我们在做任何事情的时候，都能记住这句话：只有合作才能进步；只有合作才能发展。在刘猛的小说《我是特种兵》中有这么一句话“个人强不算强再强也是一只羊，全连强才是强，团结起来是头狼”。同时我也将这句话送给大家。
28、然而，合作不一定是自然发生的，有时它需要一些推动力来促成。
29、“你遇到他人，与他们进行原本不会发生的谈话。”他说。“我目前正在和财务领域、营销领域和社会学领域的人谈话。”
30、信任-老板、同事之间要相互信任，很多幸福团结的团队就毁于怀疑和猜忌。所以，对同事、员工要保持信任，不要让猜疑毁了团队。
31、通过合作可以使合作各方费用共摊，风险共担。现代企业的产品开发、生产、销售等活动越来越复杂，企业花在经营方面的费用也越来越多，这样就增加了企业经营的风险。 一旦决策失误或在经营过程中出现难以预测的情况，企业很可能遭受很大的损失，甚至一蹶不振。通过合作，可以将研究开发和经营的费用分摊给合作各方，同时经营的风险也分散给各个企业。
32、研究人员发现，当研究本身的性质为大部分传统但稍微带一点新意时，便是研究的最佳状态。
33、学校不可能解决整个社会的“关怀危机”，但却可以在有限的范围内帮助学生学会关心和被关心。随着学生的成长，这些人可能最终会让关怀危机成为历史。
34、并非每一次互动都能导致全垒打，他说。但是没关系。
35、团队协作能激发出团队成员不可思议的潜力，让每个人都能发挥出最强的力量。但是，一加一的结果却是大于也就是说，团队工作成果往往能超过成员个人业绩的总和。
36、“听到那个咔嗒声吗？它就像照相机拍照时发出的咔嗒声。”他说。“为什么是这种声音？改成别的声音或改成震动不好吗？但它偏偏就沿用了咔嗒声。作为消费者，你习惯了这种声音，因此你会感到舒服自在。”
37、教师的角色开始由传统课堂的讲授者向学习的促进者转变。合作学习和分层小组管理模式，给了教师更多地给予学生理解、关心的机会，学生也将学到更多知识，行为表现也更好。
38、这种共同奉献需要一个切实可行、具有挑战意义且让成员能够为之信服的目标。只有这样，才能激发团队的工作动力和奉献精神，不分彼此，共同奉献。在一个团队里面，只有大家不断地分享自己的长处优点，不断吸取其它成员的长处优点，遇到问题都及时交流，才能让团队的力量发挥得淋漓尽致。
39、 “又是你妈告的状?”程磊沉默。洪小丹接着说：“我和你妈现在就是东风和西风的关系。”无疑，程磊妈是东风，在洪小丹心里，东风是挑事的，西风则是应对、反抗、回击的。而在程磊妈眼里，洪小丹身上全是缺点：比如浪费，同一房间开两盏灯;比如脾气不好，一着急就声音高八度。日子久了，洪小丹干脆沉默，婆婆便三番五次派程磊来当说客。今天，程磊要传达的意思是：第婆婆对洪小丹“无休止”的添置衣服不满;第在自己看来，洪小丹买没问题，但能不能背着婆婆点儿?
40、 过去，洪小丹找机会就揭穿程磊的把戏。但现在，她感同身受：在父母和配偶间，谁都没错，谁都有理，谁都得罪不起，只有中间的人最委屈。想到这里，她抱歉地摸了摸程磊的脸。程磊叹口气：“其实最初我妈总说你的不是，但你有这么多缺点，为什么我还和你在一起?有一天我明白了，你脾气好不好，勤快不勤快，浪费不浪费，和我娶不娶你没关系，我当初看上你的也不是这些。”
