班主任激励学生的精彩语录
1、如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢?
2、 通过阅读分享和班级阅读之星的评选，让孩子们在阅读中遇见更好的自己。通过分享励志书籍，让学生去阅读后写心得感受，让孩子明白每个人只要拥有梦想，不断努力都可以获得更加美好的人生。通过诵读国学经典，可以陶冶学生的情操，通过小故事和美文的分享，让学生潜移默化地爱上阅读，从而培养浓厚的阅读兴趣。通过多彩的读书活动，让学生在新年新诗会、名家名篇朗诵比赛和亲近春天的古诗词诵读会等活动中，不断感受阅读带来的快乐和成长，感受阅读的美好意义，同时增强自身的文学修养。
3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(班主任激励学生的精彩语录)。
4、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。
5、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同道，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
6、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!
7、“三大步”励志教育在思想上树立学生的信心，告诉他们"没有失败，只有暂时停止成功"、"过去不等于未来"，而"现在决定未来"。只要现在努力，还为时不晚。就怕你现在仍在那里哀叹，而不是积极采取行动。看重自己，发现自己的优秀，是多么重要。 “最优秀的人就是你自己”，这不仅是苏格拉底留给他那位助手的至理名言，也是苏格拉底留给整个人类的一笔财富。他的那位助手因为没有及时地明白这一点，结果他后悔、自责了整个后半生。每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己。要相信自己也能卓然而立！看重自己，即使是一棵小草，在大树面前也从不自惭形秽，每一根草茎，都曾经钻出砂粒，抗击严寒，用自己倔强的绿色装点生命的春天。如果是一棵树，就勇敢地站立原野或荒山，倾心扎根，昂首向阳，汲取营养，挺拔向上。
8、 让学生体验成功。学生的能力有高低，教师不能经常用一把尺子横着来量所有的学生，让学生间相互比较，这样总会有一个好与差的区别。教师不妨让---把尺子竖起来测学生。让学生与之前的自己对比，进步了即成功。取得了成功，学生就会感到自豪与兴奋，这能产生继续学习的动力。
9、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。(班主任激励学生的精彩语录)。
10、黄海霞老师：爱是关注，是赞美，是行动，更是力量！这力量可以让每个孩子变得更好！
11、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
12、恨透今日懒惰自卑的自我。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。
13、孩子，每一个快乐的假期，你都在成长，在进步。前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀，愿意带你去飞翔。
14、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
15、争分夺秒巧温习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁
16、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
17、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。
18、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
19、 正如本次会议圆桌型会场布置给大家传递的理念——“平等、沟通、协作、融合”一样，整个会议现场气氛轻松、活跃、快乐，让人获益良多，效果显著。全体班主任老师都受到了极大的熏陶和感染，进一步明确了班主任工作的岗位职责，拓宽了管理思路，增强了对自身教育教学工作的信心。鲁主任当场给各班主任布置了一项小作业：把自已的班级管理心得写成一句精练的格言，大家有感而发，言为心声，同样也是亮点颇多，精彩纷呈。
20、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
21、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
22、时代，给许多普通的名字涂上了一层金粉，同时也让许多发亮的名字失去了光泽。而所有的时代和所有的历史，又在接连不断地理解人的创造和支配。
23、人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。幼师手绘鼓励孩子努力上进的海报句子(篇二)跑步太累，作业太多，理科太难，听课太困，睡眠太少，但熬过这些艰难的日子就是前程似锦。
24、阅读的滋味就像是在吃糖果一样舒服，我以后必须要多多看书来增广见闻。阅读的滋味，就像在天堂一样欢乐，使我的世界变得开阔明亮。
25、站在巨人的肩上是为了超过巨人。班主任寄语一句话激励句子(精选篇)学会欣赏别人，心中有美的人才能在别人的身上发现美。
26、从今日起，活在每一个“今日”。那进取向上的自我，对成功的渴望，和敢爱敢恨的本事，任凭任何挫折也绝不能玷污。
27、 在课堂教学中也注意一定方法，课前巧设练习题，对好、中、差生配备难易不同的练习题，使每一个学生都有题可做。当他们取得成功和有微小的进步时，我就及时给予表扬鼓励当他们看到教师鼓励的目光，这样无形中对学习就更感兴趣。
28、高考加油!你越跟我斗，我就越坚强，你越见不得我好，我就越要好给你看。
29、你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
30、记住，别松懈，别指望，别依靠，一个人给我站稳了!
31、 自从2010年上了高他就再也没“下来”了。班主任龄十一年，九年高三班主任。九年的经历，让他更懂得学生，更懂得如何管理班级，每每接过一个“烫手山芋”班，都能够用严肃的态度、严明的班规、严厉的要求立刻转化班风。他崇尚纪律，要求学生在自律中提升自己；他强调规范，要求学生规范自己，修炼能力。他将班规变成了班级文化，获得了学生的认同。
32、生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心态。
33、借花献佛，将高老师的这些鼓励与支持送给那些正在准备中考、高考的学子们！！
34、友谊的小船说翻就翻。--与子同游，动则覆舟
35、 学生眼中的她，如慈母般时常关爱他们。许多调皮捣蛋的学生十分害怕她，但却忍不住想亲近她，在这种矛盾心理下，他们便选择遵规循矩，而一旦学生改正错误，她也毫不吝啬夸奖之词，去称赞、表扬他们。她的管理风格，充分体现了严与爱的调和。
36、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
37、孩子，每一个快乐的假期，你都在成长，在进步。前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀，愿意带你去飞翔。
38、 如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。
39、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
40、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学们都受益匪浅。
41、 点燃学生学习的热情，激发学生的学习动机，让学生愿意学习、学会学习，并成为自主的学习者，是新课程追求的教育目标。但总有些学生在不同时期、不同阶段学习动力不足，对学习感到无助和倦怠，成为丧失信心和热情的“校园伤兵”，这是最让教师担忧的，也是教师最不愿看到的现象。
42、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。
43、不该问的事不问；不该说的话不说；不该做的事不做；明确自己的位置，做好份内之事。
44、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
45、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
46、榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!只要努力了，就一定会成功的，祝你高考大捷!
47、 新学期，新思想，新形象，新的开始；抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。
48、李欣欣老师回忆起初次与邬校长见面的场景，忐忑又欣喜。一学期过去了，不仅在教学上得到点拨，也开启了自己的“斜杠生涯”，原来自己不止会教书，还可以参加教师舞蹈表演。
