体现责任与担当的名言
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2、宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
3、当然本文也有硬伤，作者引用了第①句名言，但对“慢”字的理解显然是错的。此“慢”为“轻慢”之“慢”，而非“快慢”之慢。
4、我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果
5、让青春之花绽放在祖国最需要的地方。——习近平
6、心有睛天——一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!责任与担当的名言篇母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。泰戈尔(体现责任与担当的名言)。
7、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。--洪敏丽
8、5)只有在到达终点之时，人们才能更好地享受走过的道路的乐趣。——罗曼·罗兰
9、希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。——习近平
10、从1939年陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节起，每年的5月4日我国都会举办各式各样的活动来纪念青年节。五四青年节是为了纪念反帝爱国的五四运动，更是为了纪念在这场运动中发挥重要先锋作用的青年群体。如今的青年群体虽生活在和平安逸的年代，但应谨记先辈们的努力与付出，更应该承担起国家建设的重任，为中华民族伟大复兴而奋斗。作为新时代青年人，纵然时代环境改变，品格却应与五四时期青年才俊一脉相承，少点浮躁，多点儿承担，承担起国家的未来和民族的希望。青年应该无畏。勇气是承担责任的重要部分，没有勇气的人难以担当重任。五四运动时期的青年，无所畏惧，面对国家利益被出卖的局面，毅然与北洋政府、帝国主义抗衡，这是怎样的勇气啊!当代青年人面对安逸的环境，很多已经没有了勇气，在家靠父母，无所事事。青年人的勇气，是面对不平之事仗义执言，是面对不公之事直抒胸臆，以五四青年节为出发点，唤醒青年人的勇气，这是国家发展的持续动力。
11、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
12、每天面对客户的新需求，面对一个又一个迸发出来的新挑战，我要在实际工作中不断以新的标准要求自己和提升自己，遇到问题的时候，想办法解决问题而不是推卸责任，问题没有大和小之分，只要是客户反映的问题就是我该解决的。以满意为荣，接待每一位客户，我会通过认真沟通，积极为他们解决问题。认真履行岗位职责，认真落实银行各项工作要求，保质保量完成上级下达的各项工作任务。用实际行动，来践行百年中行的责任与担当。
13、本文来源于《中国教育学刊》2017年第一期，仅作分享交流用。著作权归原作者所有；图片来源于网络。若转载请注明出处。(体现责任与担当的名言)。
14、0子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
15、 广大d员干部特别是政法干部要以邹碧华同志为榜样，在全面深化改革、全面依法治国的征程中，坚定理想信念，坚守法治精神，忠诚敬业、锐意进取、勇于创新、乐于奉献，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。 ——2015年3月2日，习近平对邹碧华同志先进事迹作出重要批示
16、部编语文七年级初一下册第二单元测试题(戳此)
17、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
18、青春须早为，岂能长少年。(孟郊)(关键词：青春，奋斗)
19、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
20、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
21、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆！——孔子
22、如今的我们用什么样的方式爱国？学一学今天的青年担当吧！
23、你可能早没勇气翻看四大名著，二十四史，因为你更乐意在岛国的浮世绘里醉生梦死。
24、耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
25、回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言勇于担当国家的危难；司马迁忍辱负重，用《史记》勇于担当历史赋予他的良史之职；谭嗣同用流血勇于担当中国之变法。由此可见，唯有担当，才能蜕变出华美的自己。
26、不对“经典台词”做深入的因果、条件或对比分析，而是泛泛而谈，蜻蜓点水，缺乏重心。
27、孟子曰：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”(《孟子·公孙丑下》)
28、唐代名相魏征说：“立身成败，在于所染。”每个人都深受环境影响，同时也在创造身边的环境。天下兴亡匹夫有责，班级荣辱人人担当。当有人违反纪律时，我们即使不是班干部，也要敢于制止。因为，营造良好的环境，是我们共同的责任。如果人人怕得罪人，只依赖老师和班干部，到头来最受损的还是我们自己。
29、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
30、为了在学生心中播种爱、播种真善美、播种责任与担当的种子，人大附中在德育课程的设计中通过榜样教育、仪式教育，弘扬志愿精神、奉献精神。每年举行“身边的榜样”大型评选活动，从班级、年级到校级等不同层面，评选出生活学习、日常表现、意志品质等不同方面的榜样，充分发挥榜样的力量与引领作用。2001年，人大附中成立了志愿团，迄今已走过了十五年的光辉历程。人大附中志愿团是人大附中社团中较有影响力的社团之新团员代表每年都会在开学典礼上向全校师生郑重宣誓：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。志愿团的成员不仅在学校的食堂、图书馆、操场等各个角落进行志愿服务工作，还走出校园，走向社会，去敬老院进行临终关怀、奉献爱心，并且常年在宋庆龄故居进行义务讲解，风雨无阻。2015年7月7日，我们举行了隆重的“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年d团队员宣誓”活动，教育学生要铭记苦难，珍惜和平，守护心灵良知，弘扬抗战精神，缅怀革命先烈，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。
31、这类题的出现跟高中生逻辑思维差的现状有关，目的在于引导高中生能发展自身的逻辑思辨能力。建议老师备考时给学生讲一些最基本的“逻辑学”方面的知识。
32、立意角度自由。本题要求以高二学生的身份倡导以自己的方式来爱国，结合材料考生可立意为“用担当的方式爱国”“强我中华，舍我其谁”；根据材料考生可立意为“用行动见证强大祖国”“爱国不能只挂在嘴上”；也可以综合立意。目的只要明确，主题只要突出“以自己的方式来爱国”，立意有很大的自由空间。
33、 写好这个话题并不是一味讲爱国、讲五四运动历史意义，而是由五四精神悟到的当下人该如何传承这种精神，当下青年从五四运动学到的应当是以国家民族未来为己任的责任担当和不畏艰险勇往直前的拼搏勇气。这是我们青年应该要做的。在作文中应重点表述在新时代，面对社会变革我们该如何担当民族大任、该如何不惧艰险。应该继往开来，继承五四精神，立足当下自我如何做一个有梦想、敢担当、不畏艰难的中学生。年轻时立志求学、广泛阅读、生活历练、怀揣梦想、砥砺奋进，实现人生价值。
34、慎之，成功的护身之甲。“千里之堤，毁于蚁穴”“不矜细行，终累大德，为山九刃，功亏一篑”成功之路上布满荆棘，而慎思之、慎行之、慎言之则是抵御它们的甲盔。诸葛亮《便宜十六策.思虑》有言“大事起于难，小事起于易。欲思其利，必虑其害；欲思其成，必虑其败”。我们要权衡利弊，不可轻为利益所驱动，以致悔之晚矣。《论语》有言“君子欲纳于言而敏于行，”当今社会，浮华虚无之事颇多，须知“桃李不言，下自成蹊”，谨言慎行，提防危险者终将品尝最后的成功之果；而投机取利，坐而论道者终将湮没在滚滚风尘中。
35、朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人……
36、时光的沙漏里，细沙流走的是光阴； 淡淡檀香里，袅袅燃尽的是光阴。古今中外，从不乏少年成才的例子。凭借《中国诗词大会》而走红的古典才女武亦姝，对中国诗词熟稔于心、顺手拈来；在当今社会，也有一些人超越同龄人早早步入大学校门；更有甚者，小小年纪就出了书。我常常在想，都是同龄人，为什么差距会如此之大？我认为是他们在少年时就懂得了珍惜时间，知道读书的重要性，在拼搏奋斗中不断磨炼自己，不断超越自己，最终破茧成蝶，在阳光下恣意绽放生命的美丽。
37、 特别提醒：把名言引起来，标明出处，增加名言的辨识度。
38、12)大家都在做同样的事，不同的是自己怎样做?
39、真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐
40、一是把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；
41、为了使自己不辜负父亲的爱和期望，我才能远离邪恶与错误，才能只身在外而并未被人海风涛所吞没。罗兰
42、有才之士开导人，却一生贫困潦倒;有德之人为了大家的利益而作出牺牲，却一直缄口不言。——巴尔扎克
43、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
44、 开拓创新，是邓小平同志一生最鲜明的领导风范，也永远是中国共产d人应该具有的历史担当。
45、论述类文本阅读的第2题，考察“论证”。它包含论证结构(总分总，总分，对比、递进、平行等结构类型)；论证方式(立论和驳论)；论证方法(例证，引证、对比论证、假设推理、道理论证，因果分析等)；论证层次(全篇的论证层次和每一段的论证层次)。这些理论知识要牢固掌握，并在做题的过程中对总结命题规律，解题方法。
46、当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
47、14)任何人，都有权把互相启迪力求前进和寻求合理娱乐的活动据为已有。——狄更斯
48、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超
49、阅读启迪智慧，我们要建设书香型校园。“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚的名言，阐明了智慧与书籍的关系。在苏霍姆林斯基看来，一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上学校了。
50、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——威廉·萨默塞特·毛姆
51、真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。
52、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
53、 一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。——班斯腾·班生
54、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
55、2018年东北三省三校高三第二次联合模拟考试 (戳此)
56、首先，要理解各句的含意与主题指向。①“心系人民、胸怀世界”：希望青年学子志向远大，胸怀家国人民，还有有高远的眼光和视野，格局要大，胸怀要广，从构建人类命运共同体的角度思考问题；②“踏石留印、抓铁有痕”：与“蜻蜓点水”一词互为反义。希望青年人工作扎实，不管干什么工作都能留下自己业绩。③“百舸争流，奋楫者先”：劲摇桨的人才能在竞渡中跑在前面，告诫人们要发奋努力、敢于拼搏。要敢于竞争，敢于争先，做时代的弄潮儿；④“大道至简，实干为要”：事无大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来，不能三心二意，左顾右盼找捷径；⑤“功成不必在我、功成必定有我”：前者体现的是一种宽广大度的高尚情怀和精神境界，后者体现的是舍我其谁的责任与担当。⑥“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”：急国家所急，扎根基层，坚守边远穷困地区，甘于吃苦，坚韧不拔；⑦“机遇属于勇于创新、永不自满者”：勇于创新，永不自满；⑧“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”：世界上不存在完不成的事，只要我们肯付诸于行动，坚持不懈。不惧阻力，敢闯敢拼，这是奋斗者的精神，这是中华民族改革进取的志向。
57、文章没有注意材料的情境限制，不是发言稿格式，扣两分，终评51分。
58、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延
59、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
60、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。一个有思想的人，必定是一个有担当的人。为什么要担当呢？因为只有担当，我们终其一生为之奋斗的目标，不管是修身齐家还是治国平天下，才能一步一步成为现实；也只有担当，我们才能直面挑战，迎难而上，不忘初心，创造价值。同时，有担当、敢担当，也是我们立足社会的基础。
61、单有鸿鹄之志，口喊家国情怀是不够的，“大道至间，实干为要”，需要我们辅之以行，珍惜韶华，正所谓“九层之台，起于垒土”。仅靠夙兴夜叹不能封狼居胥，只是朝思暮想不能王师北定。幸福是靠奋斗出来的，我们要脚踏实地，在个人的无私奉献中，平凡小事的尽职尽责中方能将星星之火，汇聚成民族复兴的曙光。耶鲁毕业大学生秦玥飞回乡当村官，服务基层老百姓，鲁迅以笔为利剑挑破旧社会的黑暗，针砭时弊唤醒已沉睡太久的国人，这些都是实干却迸发巨大的力量。空谈之声即使在热血澎湃，也敌不过在荒漠风沙揉入皱纹的西北塞林坝的护林者手上的厚茧，奋斗在科研一线的科学家们布满血丝的双眼中透出来对报效祖国的赤诚。
62、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
63、花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。我们的责任何在？在学校里，我们努力学习，不断地积累和充实自己，这是责任；在家里，为自己的父母长辈削一个苹果，承担一些家务，这是责任；走出家门，无意中损坏了公共财务，勇敢地承认过失并积极地补救，这是责任。将来，建设祖国，保卫家园，做个于社会有用的人更是责任。
64、2018年德州中考语文模拟题一(含答案)(戳此)
65、当你感到周围的人需要你的时候，这种感情会使你有旺盛的精力。
66、具体到教育中，我们提倡教育智慧、教学智慧，这是一种宝贵的教育品质，是一种良好的教育状态，更是一种美妙的教育境界。启迪智慧的教育，要促进学生从未知到觉醒；要教育学生善于省思，达到向内的反思与提高；要让学生的生命姿态更加安稳舒展，对人生有坚持，对生活有热情；要使学生对人生有深刻的体悟，不断提升自己的心灵境界；引导学生学会正确处理人与自身、人与社会、人与自然的关系，和谐祥宁，共生共荣。在改革的推动下，各种教育思想、教育理论、教学模式纷至沓来，但是，真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育。
67、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦
68、古语有云：事不避难，义不逃责。作为一名基层网点负责人，对内要身体力行、团结协作、积极进取，做同事心中的标榜和依靠；对外要以客户为中心，定制化经营好每一位客户之所求，提供有温度的服务。遇事反求诸己，敢于担当，勇于担当，主动承担责任，不推诿、不塞责，善作为，努力践行一名优秀中行人的行为准则：凡事有交代、件件有着落、事事有回应。
69、(材料作文的审题)第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
70、 一点小事而已，何必？风起于青萍之末，浪成于微澜之间。毛毛雨之所以容易打湿人们的衣服，是因为人们放松了对毛毛雨的警惕。
71、有句笑话是这样说的：“终于知道外国的人为啥那么少了，因为他们崇尚nozuonodie”，西方人崇尚娱乐至死。
72、11)有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
73、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。——洪敏丽
74、0孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
75、三是重视研究性学习课程中的STEAM教育。人大附中的研究性学习课程已经形成了涵盖32个领域、12个高端实验室、55位指导教师在内的较为完整的体系。每年的课题研究成果都会在学校进行展示，优秀的还会以论文的形式进行发表。人大附中与美国的学生合作开展了一系列的课程研究，如风能发电研究、太阳能发电研究、化学方法制备生物质能源、生物方法制备生物质能源、认知神经科学和功能性磁共振成像、校园温室气体排放清单研究、水资源与气候变化、早型星系中暗物质的研究等内容，这些研究性学习都具备了较高的水准，成为STEAM教学中的典型案例。
76、在这个世界上，有些事情是不论成败都要去坚持的，有些东西是不论生死都要去守护的，有些责任是不论多痛苦都要去承担的，有些宿命是不论对错都无法更改的。
77、这两篇作文的共性是：注意到了情境限制，写的是发言稿，驱动任务也完成的特别好，立意稳妥，语言好，结构清晰，书写卷面特别好。
78、2018年高考小说阅读将被散文阅读取代(几率在80%以上)，因此散文的的备考显得极为重要。详细内容参见往期文章，不再赘述。
79、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大另有稿酬。
80、教师不仅仅传递知识，教授技能，更肩负着启迪智慧、塑造人格的重任。所以，一流的教育需要有一流的师资作保证，需要教师真正对教育事业拥有崇高责任感和使命感，拥有高超的教育水平、高明的教育智慧以及高贵的教育人格。从塞北大地到烟雨江南，从东部沿海到西部边陲，在祖国大地上，同在一片蓝天下，有一千四百多万教育工作者在为中国的教育事业而辛苦工作着。作为教师，我们需要崇德向善，反思体悟，增智生慧，不断提升教育教学智慧，用智慧启迪智慧，让智慧引领学生的成长。
81、不断学习新知识，才能达到新境界。要不断吸收新的东西,才能保持自己的进步和富有活力。每个人都要知识求新，创新求变,思维求活。
82、春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
83、关爱他人，不管他人对你有多少爱，你都应该关爱他，这是我们应有的责任，爱与责任是分不开的。
84、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
85、名人名言是一个汉语词汇。指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。
86、但本文有明显不足：出现了关键的错别字，“筑”字“巩”字，这一错别字在作文标题里，并贯穿作文始终，细思极恐。侯老师心慈手软，放他出人头地去也！此文我给了54分。
87、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
88、作为一名个金条线部门管理者，我的职责是带领部门员工为基层网点业务发展保驾护航。只有守土有责、守土担责、守土尽责，为基层网点排忧解难，才能减轻基层负担，释放网点活力，促进业务发展。我将始终践行“二线为一线、机关为基层、全行为客户”的服务理念，不断提升专业水平、不断改善管理方法，不断增强解决问题能力，为中行业务发展贡献力量！
89、作文时，应该抓住如何才能做到有责任有担当去运思，去行文。比如，有责任有担当于人生的价值所在。有责任有担当于修身、齐家、治国等方面的意义的探究。等等。
90、2)我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
