尊师重教的名言或典故
1、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 ——佚名
2、释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
3、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈
4、(路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。)
5、出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
6、译文：求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。
7、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
8、出自《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”
9、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
10、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
11、隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》国将兴，心贵师而重傅。
12、岳飞(谥号：武穆王)，中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。
13、据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学，后来拜著名理学家程颐为师。
14、意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。
15、教育是家长和学校共同的责任，作为家长，我努力给孩子做好的榜样，辛勤地工作，积极面对每一天的生活，言传身教便是如此。另外，我经常主动参与学校的管理，比如清晨我送完孩子后，会参与家长安全岗志愿活动，为孩子的安全保驾护航，也希望有更多的家长加入我们的行列。
16、释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
17、出自五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
18、班会课素材搜集：平时记录下的班级情况(谈心记录、成绩分析、家访记录、学生成长记录册)参考优秀班主任相关主题班会的模式及做法。百度，结合适合班会主题的故事和视频.
19、750年来，龟山书院作为将乐县一地的高等级学府，为国家和社会培育了一批又一批知识人才。唐至清代将乐籍人士，出现2人登文武头榜、66人中进士、4人任尚书的人文盛况。龟山书院为理学的发展尤其是在我国东南和福建省的发展、中华文化的发展都作出过重要的贡献。
20、释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
21、出自《朱舜水集•劝兴》。9人不可以不就师矣。
22、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
23、将乐杨时墓前的亭子上写着“倡道东南”因杨时把二程的学说传到南方
24、据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学，后来拜著名理学家程颐为师。
25、释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
26、孩子生俱来就对周围的生活环境和事物充满了好奇，也渴望参与其中，获得体验和成功的快感。我们不妨给他创造这种机会，并加以鼓励，直到他成功。这样孩子就可以把自己能做的事情做得更好。
27、释义：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
28、出自唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”
29、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
30、解释：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师。比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。
31、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
32、其网络中来。网络资源包罗万象，只要班主任有一双慧眼，把资源看得真真切切，大把可用之“材”。
33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
34、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
35、转眼间，诺诺已经上初一了，长成了一个会古筝、中国画、电子琴的多才多艺的女孩。
36、释义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
37、?三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
38、释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
39、解释：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。
40、(你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。)
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42、意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。
