垂头丧气写一段情景
1、 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。(垂头丧气写一段情景)。
2、有感情地朗读课文，理清文章脉络，理解课文内容及作者的感情。(重点)
3、走到离公车站还有五十米处，嘉宝突然拔腿飞奔。我看到这一幕，心都凉了，还以为她为了摆脱我，连体面都不要了，放眼望去，才反应过来，她是要赶车，心中顿时一宽，甩开胳膊冲嘉宝的背影狂奔而去。我一边跑一边暗自祈祷，请老天爷怜悯怜悯我，让车开走。玉帝显灵，嘉宝跑到距离公共汽车不到五米的时候，公共汽车的马达声轰隆响起，随即呼啸而去。(垂头丧气写一段情景)。
4、标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?
5、 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
6、闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉
7、我们的崔老师既幽默，又严厉，既外向、开朗，又和蔼、认真，我们大家都喜欢他。
8、Ｄ．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
9、 休整半日，直睡到日上三竿，好不惬意，不画画的日子真好，自在逍遥。怎奈众人都还是有些职业精神人，就算是暂歇半日，不出去画，也还是下午三点多钟照常醒来。然后，在寝室里支开画箱，拿起前几日不太满意的画做起了调整。寝室不大，两个画箱支起来刚刚好，静静地不说话，挥动着刷子画笔反复调整，那感觉好似又回到了上学年代，在拥挤的画室里一起画写生。 第二天跟着江向东老师去了杀虎口后面的樊家窑。樊家窑只十几户人家，还藏在杀虎口后面的狼山半山腰，要不是有人带着很难找到。村里有一眼常年不断的泉水，清凉甘洌，从明代以来从未枯竭。
10、眼看马上就腊月三十了，身无分文，他又气又恼，垂头丧气地回到家里。
11、在今天的大风天气中,我一个人默默的走在这条人烟罕至的道路上,看到路边的树木似乎都在为我的失败而笑的前俯后仰!我郁闷的心理让我的面庞变的极度的扭曲：双眉紧锁。
12、从此，马尽心尽力地为主人拉车，狗一心一意地为主人看门，主人非常爱惜它们。
13、此时没有叶子的树干，在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气地站立在两旁。
14、为为：老师，这些古诗我们都倒背如流了，那怎样在我们的写作中简单地运用借景抒情呢？
15、那个春天，我站在了久违的泰山脚下。望着威严挺拔的泰山，看着山上的那些古树已不是灰秃秃的，而是长出了嫩嫩的绿枝。我的心情便好极了，迫不及待地想征服它。上午9点左右，迎着温和的日光和春风，我发起了冲锋。沿着蜿蜒起伏的山路一路向前，看着路边的古树上微颤的绿芽，我更加地想要加速前进，早一点登上顶峰，去感受一下那“会当凌绝顶，一览众山小”的快感。随着海拔的一点点升高，气温也在一点点的降低，于是我穿上了一件比较厚的衣服。到了中午，我来到了泰山的中点中天门。在这里我简单的休息了一下，补充了点水分，吃了点东西准备迎战泰山最困难的一个阶段——十八盘。十八盘是整个泰山路线中，最陡峭最艰难的一段路。已疲惫不堪的我心中不禁涌出了一丝恐惧，想要放弃。望着身后来时的路——蜿蜒崎岖，那里有我的汗水，也有我的憧憬！迎着风，我冷静了下来，心想：难道这么点困难就能打倒我吗？不行，我要迎难而上登上顶峰。调整了一下心态，我再次充满信心，走上了登山的路。终于，我来到了十八盘这个阶段，我向上望了一眼，不禁冒出了一身冷汗。真陡啊！我紧紧地抓着路边的栏杆，往身后望了一眼。真高啊！我生怕自己一不小心摔下去，我害怕极了又想要放弃。不行，艰难的路我已走过，我不能半途而废，这不是那个不服输的我！我重拾信心，咬着牙继续向上爬。当我看到南天门这几个大字时，心中多了一丝欢喜，加快了脚步。终于，我到达了南天门。站在天街上，我看着连绵起伏的群山和唯美的落日，我不禁感叹：这一路的坚持没有白费。当得知还能继续向上到达玉皇顶时，我又走上了通往玉皇顶的路。经过再次的努力，我登上了玉皇顶。吹着风，望着已有一抹绿色的群山，我欣慰极了！
16、我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
17、第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。
18、我无法客观地评论这家店的烤鸡究竟好不好吃，因为此时此刻对我而言，只要不是土耳其烤肉，任何食物都是美味佳肴。我把整只烤鸡吃得只剩下一副骨架后，走到柜台对嘉宝说：“这是我这辈子吃过的最好吃的烤鸡，实在太好吃了！”
19、揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。(难点)
20、我来到烤鸡店已经很晚了。宝正在用墩布拖地，看见我晃晃悠悠地走进来，诧异地问我：“你来干嘛？”
21、嘉宝对我的请求置若罔闻，继续大步流星。我本想问“要不要一起喝杯东西”，见到她这种态度，也就不问了，省得自讨没趣。
22、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
23、偶尔会有鹞子从古堡上空掠过，发出啾啾的啼鸣。落日时分铁山堡一片炭红，坚硬如铁，站在堡里即使不到夜晚，依然能感受到几百年前寒风萧瑟时的悲壮，夏夜寂静时的凄凉，倘若留我一人在堡内，即使白日依然会觉得气短心慌。
24、“触景生情”是指诗人见到某一景物，某一场景后，油然而引出的某种情感的抒发。如李白在《静夜思》中写到：“举头望明月，低头思故乡。”诗人抬头看到窗外一轮明月，内心最柔软的情感被触动，那种朦朦胧胧的思乡之情情不自禁地涌上心头。
25、段长鹏1996年毕业于首都师范大学美术学院油画专业
26、此题可运用作者情感态度分析法进行分 析。写“我”抚摸花舱后的感受，表露了“我”的开朗达观，对生命的无限赞叹和对未来充满希望的健康情怀。
27、我们四人先后被咬，只有四月一人幸免，心有不甘，总怂恿四月也要领教一下咬人草的厉害，不然怎么能说来过右玉古城堡呢。四月不语，只是看着我们一脸幸灾乐祸的坏笑。
28、嘉宝没听出我这句话有严重的逻辑错误，不再理我，跟考古学家研究远古壁画似的研究公车时间表。
29、读者随时可以选择退群，但我方不会再邀请入群。希望读者们考虑好再入群，尽量减少我方工作量；
30、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
31、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。
32、小编语：好的板书，简明扼要并不失美感。心的“三点”就是清晰地说明了景物描写该如何入手，此第一境界；“融情于景”让景物有了温度，就如跳动的心，此第二境界；而这第三重境界，是哲思与理趣，非一朝一夕就能练就。但短短的45分钟课堂，能将一二重境界中的真谛把握，这一花一草，滴水瓣花就已显得那么与众不同！
33、 七点准时收工回右卫镇，十几公里的路程每次都觉得很长，车上有一盘CD，是四月去北川遗址的时候淘的碟，里面是蒙语的草原歌曲。这次这盘CD就一直陪我们在路上。车子在高原上穿行，尤其是傍晚时分，迎着夕阳，路边的绿树快速闪过，远处的黄土沟壑一片铁红，绿色的植被色调深沉饱满，歌声一首接一首唱起，悠扬婉转，伴随着车的起伏飘出窗外，很多时候，几个人只是静静的听，车里一片沉默。偶尔，有人会随着轻轻的哼唱，没人能听懂歌词，每个人都把自己融到音乐里，在歌声中放空自己，那一刻时间恍如静止。
34、伍珀塔尔市的面积不大，属于德国中型城市，人口不到四十万，市中心的规模类似于国内某条较大的小吃一条街，我原以为不用费多大劲就能找到嘉宝打工的那家土耳其快餐店，然后若无其事地走进去，制造偶遇的假象，然而我实在低估了德国土耳其饮食产业的蓬勃，光在市中心步行街的一条侧街上便发现三家土耳其烤肉店。
35、侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击
36、考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，可以翻阅《读者》和《青年文摘》或者一些作品集，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。
37、父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
38、老板突然问我：“宝宝(他管嘉宝叫宝宝)很可爱，你喜欢吗？”
39、 观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
40、过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
41、学生观看西溪风景视频，结合课上的方法，根据情境进行景物描写(100字左右)。
42、 想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
43、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
44、 如我所料，学生不约而同地把目光投向了当前战“疫”的医生、护士、警察、志愿者等逆行者，写他们的“请愿书”“压皱的脸”“泡白的手”……最后来一句：“他们为我们顶出了一个春天”。看似扣题，却并不可取：学生虽从媒体网络上了解一些，但并没有身临其境，难以写出真情实感。
45、有位村里的大爷见状走了过来，看了看柯柯的手臂，抓起一把黄土用粗糙的大手使劲的搓在红肿的地方，嘴里不住的嘟囔：这草咬人，不能碰，蛰到要用黄土擦。简单的用黄土处理完，大爷又热情的拉着柯柯去家里擦红花油，大爷家的院落不大，土坯建造的小屋不高，由于脚下有泥，我们不肯进屋，大爷执意拉我们进去。屋小却窗明几净，两个老旧的柜子擦的锃亮，墙上的相框里是孩子们的照片。
46、就在同学因篮球赛失利垂头丧气的时候，张勇讲了一个笑话，笑得大家心中的怨气都烟消云散了。
47、写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
48、我这才想起来，当初嘉宝给我说的是，她在土耳其人开的快餐店里打工，而不是土耳其快餐店。
49、我立刻跪了，心说我妈真牛逼，怪不得我爹在寻找第二春的生涯中频频落网。
50、 例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
51、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
52、出门时全副武装，儿子拿出他的泳镜塞进我的包里，反复嘱咐我到了学校要戴上它和一次性手套。一进电梯，就是一股浓浓的消毒液味儿，我知道，这是丈夫一早去值班时喷上的。作为退役军人，他第一时间响应号召，积极参与社区的志愿服务。有时是门岗值班，有时是楼道消毒，有时还去各小区做宣传。每天起早贪黑，他却乐此不疲。
53、快速传阅组员习作，选定一篇修改、完善(用红笔)。
54、 八年级学生已经具备了一定的描写景物的学习基础：从认知上看，学生对写景散文写作的语言已经有一定的鉴赏能力；从情感上看，对写景散文的创作需要融入情感也已经有初步的认识和体验。但是在景物描写过程中如何有意识地融入情感还有一定困难。学生的写作现状是景物描写语言表现力、感染力欠缺，特别是描写时景是景，情是情，两者割裂。
55、我目不转睛地看着油泡茄条，看了整整两分钟，越看越觉得不对，低头看旋钮，发现旋钮在1上。我顿时哑然失笑，心说自己在德国确实待糊涂了。在德国考试，1分是最高分，5是不及格，恰巧灶台的旋钮也分5档，所以我自然而然地认为，1是大火，5是小火，于是把旋钮拧到了1上。搞清楚问题所在，我赶紧把旋钮拧到5上。
56、第三部分(11)：悟花。作者由感性认识上升到理性的思考，感悟到生命的永恒和美好。
57、(1)自读课文。划出直接表现作者情感流动过程的句子。
58、菜谱写，将茄子洗干净去头，切条。双立人刀确实好用，削茄子如泥，一刀切下去，茄子头掉了，带着四分之一的茄身。我懒得细究，把四分之一的茄子扔进垃圾桶，随即费了好半天劲，把剩下的茄身切成长短不奇形怪状的茄条。菜谱写，想要茄子好吃，别怕费油。我二话不说，把半瓶油倒进炒锅里。
59、有一位通情达理的好媳妇，站在公园等老公，他摇摇摆摆走过来了，大家看着哄堂大笑，媳妇看着唉声叹气，到家后媳妇问他你无缘无故喝什么酒啊，老婆看着老公难受的样子，殷切的说以后不能再这么喝酒了，多招罪呀？
60、 他一直不停的说，我却一个字也听不懂。这是个流浪汉，从他的神情和话语的表达方式，还能看出他应该是个精神病患者。
61、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。
62、出了北门瓮城就进入了无边的夜幕，五个人谁也不说话，只有沉默的夜和满天的星。四月轻轻的唱起了歌，歌声低沉，他唱的自由随意，唱到熟悉的旋律时我跟着轻轻的和，立庭吹起悠扬的口哨，柯柯和建合在一旁慢慢的哼着，每个人都是歌唱者，每个人又都是最虔诚的听众。
63、 车子从右卫镇北门出来，转两个弯上了大呼高速，右玉的风景快速闪在身后。来时一路欢歌笑语，归程大多时间沉默，每一两个小时都在服务区休整一下，离右玉越来越远，我就想起开头那一句：十里五里，长亭短亭。 送君千里 终须一别。第一站把立庭送到牛栏山，下午两点，五人在饭店聚餐，然后去立庭家里把画具卸下，进屋稍作休整，看看他收藏的花板和画作，又上房欣赏他引以为豪的信鸽，不得不作别，立庭和每一个人握手，满是不舍。建合说，分开是为了下一次的相聚。
64、从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
65、(2)再读，思考"生命的长河"在段中还可用哪两个短语概括？("闪光的花的河流"、"万花灿烂的流动的瀑布")
66、这三个字令我欣喜若狂，决定发给她的下一条短信一定要有深度。阵亡了整个一个脑细胞集团军后，我写道：“我以后晚上没事儿就去吃烤鸡，顺便还可以跟你聊会儿天。”刚把短信发出去，我就后悔了，万一她给我回一句“不用”，我岂不是自断后路。
67、我只好垂头丧气地看着龙眼干，对妈妈说：“妈妈我想吃一个龙眼干可以吗？”
68、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
69、结尾处：“我不觉加快了脚步”为什么这样写？有什么作用？
70、今年考试，我才得85分，回家被妈妈批了一顿，垂头丧气啊。
71、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
72、其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总喜欢想入非非。
73、只写春天，语言优美，描写细致。根本不涉及“顶”。
74、在一周后的夜幕降临之际，我举目无亲地站在市中心的步行街上，下决心今晚吃点别的，同时为自己对嘉宝的不忠而感到沮丧。当我垂头丧气地走进一家烤鸡店，发现站在柜台后的卖鸡姑娘竟然是嘉宝时，我愣在了原地。
75、“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”品析“挑逗”一词的好处。
76、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
77、为为：老师，您这一改，太阳活了，单车也活了，就连人物的情感也直入人心！借景抒情妙！
78、这首诗从第一句到第四句，都在写景，没一句直接写情，我们在阅读中却能感受到作者的兴奋、激动的之情，连猿猴的哀鸣在这里也如音乐一般的美丽。如果我们来了解到这首诗是作者在流放夜郎国的途中突然被大赦，从水路返家的时所写，就能体会到诗人那种归心似箭的愉悦心情融汇在了写景之中。这就是“寓情于景”。
79、留德华读者群的读者可以享受特殊福利，如品牌赞助的奖品、免费讲座、免费咨询等；
80、“借景抒情”是指诗人用某种感情看待某一景物或场景，在其笔下，这一景物或场景，也染上了某种感情的色彩。如苏轼在《水调歌头·中秋》中写到：“明月几时有，把酒问青天。”苏轼借月亮表达了对胞弟苏辙的无限怀念。在这里诗人胸中已有怀念之情，带着这份怀念之情去赏月，月亮也被染上了深深的思念之情，读来不由得让人惊叹：好一个中秋望月怀人之佳作!
81、最后将进入小组突围赛，也是整堂课的难点突破，教师利用视频给学生营造具体的生活情境，让学生在情境下用学到的方法写作，做到融情于景。在同学们写完后，需要组内互评，互改，最后推选改得做好的一篇进行交流。这既是对难点的突破，也是对重点的练习与检验，同时也是课堂的三写三改。
82、“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”这句话有什么作用？
