耳濡目染和潜移默化
1、孩子的发展是一个连续动态的过程，从0岁到6岁阶段的学习需要整体的眼光来看待，大地的一体化早教体系，以孩子身心发展规律出发来设计课程架构与活动内容，指导家长进行科学喂养以及亲子互动，婴幼儿课程以及托幼衔接课程帮助孩子顺利过渡到幼儿园教育，从小给孩子系统的早期教育，让孩子身心和谐全面发展。
2、耳濡目染读音：(ěr rǔ mù rǎn)；(耳濡目染和潜移默化)。
3、宗教信仰所产生的心理感化作用是潜移默化的，是其它手段难以达到和替代的。
4、朱玉仙(1796—1861年)，博白松旺镇茂山村人，清代杰出女诗人，所作诗词歌赋不下数千篇，大部分遗失。清光绪九年(1883年)由翰林院编辑了她的诗集《画诗楼稿》遗作200余篇。著名诗人蒋达作序说：“读其诗见其气清而腴，其体纯而粹，其词温而雅，其旨深而远。”1958年，毛泽东主席到南宁召开会议期间，还特地调阅了朱玉仙的诗集。
5、耳濡目染的意思：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响 。
6、(释义)：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
7、作为孩子的第一任老师，父母在孩子成长过程中有着不可替代的作用，大地把家长工作纳入幼儿园教育中，提供便捷、高效的家园共育服务和工具，让家长在育儿路上轻松“借力不费力”，家园携手一致，给孩子优质的家庭教养，实现教育目标。
8、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。奴仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。与肩挑贸易，勿占便宜；见贫苦亲邻，须多温恤。刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫；重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，毋计厚奁。见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。毋恃势力而凌逼孤寡；毋贪口腹而恣杀生禽。乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。施惠勿念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。见色而起淫心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢；国课早完，即囊橐无余，自得至乐。读书志在圣贤，为官心存君国。守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。
9、“妈妈，下辈子我还做你的儿子。你是一个伟大的妈妈，你是我的骄傲。”
10、朱熹最有名的两句话就是：“立身以立学为先，立学以读书为本”“读万卷书，行万里路”。朱氏后人勤耕重读，重视教育，把读书视作修身、齐家、治国之本。其后裔朱柏庐于清初居乡教授学生，治学用程、朱为本，提倡知行并进。其《治学格言》世称《朱子家训》，被后世视为中国传统的启蒙教育读本，影响深远。
11、长期的耳濡目染和潜移默化，玉林朱姓氏族逐渐形成了具有朱家特色的价值观：家训用以教育族人修身、为人处世的道理，规范族人的思想行为。每逢聚族祭祀之时，由贤者宣讲家训，以传承和发扬家训精神，继承和发扬孔、孟、朱等儒家思想。
12、这样一来，曾经可以在大家庭中耳濡目染而来的常识而今就必须有意识地去掌握了。
13、“不要向妈妈学习，因为没有哪个妈妈愿意看到自己的儿子太累。”
14、 学前教育专业毕业，有着六年幼儿国学启蒙教育经验，担任全日制、周末班、夏令营教学工作。
15、李永宏，下过乡、当过工人，后任抚顺《故事报》编辑，辽宁文学院首届作家班学员，辽宁省作家协会会员，上世纪80年代初开始写作，多篇小说、散文、故事散见于省内外报刊杂志，著有长篇小说《最后的草房子》、长篇纪实文学《梦想启航的地方》。
16、常听古典音乐，可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。
17、革命先驱朱锡昂是朱熹第27代孙，是广西早期d组织的主要领导人，领导广西人民开展了艰苦卓绝的革命斗争。1929年6月不幸被捕、英勇就义，时年42岁。中共地下组织以挽联“血洒玉林，芳流千古；功高八桂，痛切同侪”给与他高度评价。为缅怀烈士、启迪后人，玉林市于1958年修建了朱锡昂烈士墓，1978年重修，1987年建烈士雕像、铭碑。如今，朱锡昂烈士陵园已成为自治区级重点文物保护单位、重点烈士纪念建筑物保护单位及爱国主义教育基地，每年清明节及烈士纪念日前后，大量d员干部、青少年和当地群众都会前往祭扫。
18、“儿子，你妈可是当年正宗的文艺骨干，不然你爸我这么帅怎么会死皮赖脸地追求她。”
19、靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
20、“韩流妈妈，这样的孩子将来能没有出息吗？家里有这样的孩子，你有功啊。”
21、造句：父母的一言一行,对孩子都有耳濡目染,潜移默化的作用。
22、古代的邾氏族主要集中生活在今山东省邹县一带，他们将自己所居之地也称为邾，因而在今山东邹县一带留下了邾城、邾峄山等地名。朱是用蜘蛛作图腾的，因为伏羲句芒曾经受到蜘蛛结网的启发而发明了八卦和罗网。曹封邾后，也承袭了古邾人的蜘蛛图腾，现今大部分朱姓宗族，都以蜘蛛为图腾。
23、一场玩笑，你却当了真。你请来一个同学的妈妈做我的声乐辅导兼表演老师——她是音乐学院的音乐教授。
24、造句：天资过人,勤奋刻苦,再加上整天耳濡目染,徐诗霖很快崭露头角。
25、展示辽宁文学成就和创作动态，面向公众扩大作家作品的社会影响，涵养辽宁文学生态。
26、许多年以后，我们兄弟姐妹五人都各自成家。忽然有一天，二妹因家庭变故暂时无处栖身，我想都没想别的，便将二妹接到家里一住三年。前些年小妹的女儿考上重点高中，因我家离学校近，又让他们三口人搬来家中住下。我们兄弟姐妹非常团结，感情特别好，隔几天若是不见，心里会觉得空落落的。每年除了大小节日的聚会，更有各种主题的家宴。重视亲情、姊妹情深，绝不是刻意追求，而是内在命令和意识自觉。这一切都源于父亲对我们的言传身教，他们不富有，一辈子平平淡淡，然而却给了我们许多昂贵的财富和无私而广袤的爱。
27、造句：文化的这部份内容是通过成长环境和家庭耳濡目染学到的。
28、孩子天生好动爱玩，通过寓教于乐的游戏方式，让孩子每天有两小时的时间在户外进行各类活动，一方面避免孩子过度“宅”在室内，另一方面在户外广阔的空间里，让孩子自由活动、自主探索，从中获得学习的成就感。
29、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。
30、是啊。走到大街上你才能耳濡目染、品味世情。也算是放飞你的思想咯。
31、看到我，你的小嘴张成了O型：“妈，你去相亲啊？”
32、侧重点：“耳濡目染”指技能方面，而“潜移默化”指性格、习惯。
33、你则扬着小脸，帮我擦额头上的汗，又递过来你的小水壶：“妈妈，喝口水。”
34、造句：入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。
35、我不敢相信，你已经长大到令我目瞪口呆的地步。
36、家里就剩下玛丽一个女儿，因为吉蒂大部分时间都和两位大姐住在一起，耳濡目染，她的言谈举止、品行和思想都大有长进。
37、在他39岁生日那天，你用不吃中饭节省下来的钱给他买回一个大大的蛋糕。
38、潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感
39、容县朱氏散居在当地6个乡镇8个行政村及县城，共有12个始迁祖，他们分别来自广东、福建两省，现有人口5000多人，其中迁县外及国外500多人。
40、尊师重道自然是要发自本意，曲意逢迎、演技再好也是对礼义廉耻的亵渎。家长尚不理解为何尊重，怎能让孩子心悦诚服。口是心非的点赞本是最大的笑话，阴奉阳违的尊重实是深刻的讽刺。
41、郭沫若《少年时代·我的童年》：“她基本上没读多少书，但她单凭耳濡目染，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。”
42、就这样，在耳濡目染之下，他对绘画及音乐产生了极大的兴趣，也养成了读书的习惯。
43、老天给了我那么多不幸，可也给了我令人心疼、欣慰的你。
44、那一刻，我无比自责，我对你的世界居然如此陌生，我是这样一个不称职的母亲，你却给了我那么高的礼遇。
45、“渺渺洞庭水，支流合万川。云冲三楚雨，帆挂五湖烟。琅搏鱼龙跃，风回雁鹭翩。湖平湘岸阔，画舫任流连。”这首可以与李清照诗词媲美的诗作，出自清代著名女诗人朱玉仙笔下。其所作诗词曲赋数千篇，光绪九年由朝廷翰林院辑录了她的《画诗楼稿》诗作200余篇。1958年，毛泽东主席视察广西时，专门指定调阅了《画诗楼稿》。
46、同时，朱姓还有外族基因的融入等因素。从三国以来，重要的由其他姓氏改姓朱的有施、康、李、范、舒、邱、胡等姓，尤其明帝王的赐国姓朱，其人数之多、数目之大，是历史上罕见的。魏晋隋唐时，北方战乱和民众大迁移，中原百姓中融入了大量外族的血液，朱姓中也流入外族人的基因。最主要的有：北魏时鲜卑族慕容部的可朱浑氏族，宋朝金国的女真人兀颜氏族，清朝满洲八旗的乌苏氏、朱佳氏、珠锡哩氏等氏族集体改姓朱。这些外族与汉族长期混居后最终同化为汉族。
47、学习《论语》，能让孩子在学习传统经典的同时锻炼孩子静定的能力和提升认知，养成优秀的品德，培养良好的人际关系，潜移默化中为少年养志打下良好的基础，使孩子受益终生！
48、虽然你只有一米很瘦，但在妈妈心里，你已经长成一棵小树，令我想去依靠，而不是拥抱。
49、濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
50、这一代代朱氏仁人志士的不断涌现，正是对朱熹忠贞爱国思想的最好传承。
51、刹那间，你的体贴和不轻贱令那么多人对我们母子刮目相看。
52、他文质彬彬的书生气质，让人不由得想起了他的家世———书香门第，这，也许就是家庭潜移默化的影响。
53、你曾被院里的大孩子欺负，一个孩子王一度每天都劫你的钱，你舍不得钱，就让他打。
54、学习《孟子》，养浩然正气，融古贯今，在典故里学习为人处世之道，涵养心性。培养孩子道德修养的同时让孩子学会反观内省，明人伦、知仁义、懂取舍。
55、近义词：耳熟能详、耳闻目睹、见闻习染、目染耳濡、潜移默化、耳染目濡、目擩耳染；
56、曾受上海师范大学师范学院，武安师范学院邀请讲座。
57、造句：换句话说，对于新鲜观念，人们需要在耳濡目染后才会作出改变。
58、在选择读物时尽量选一些内容健康，思想性强的文章，使学生在提高阅读能力的同时，受到了潜移默化的思想品德教育。
59、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”
60、我依然每天天不亮就去海鲜市场，日子依然很艰苦。
61、身为师者倘能以深入浅出的方法将诸如成语、谚语等中的哲理娓娓道来，并以切身的例子说之，必能在潜移默化的情况下腋集成裘，使学生融会贯通其中奥理。
62、有什么话，我回家讲给她听，保证不漏一个字。”
63、跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。
64、“儿子，下辈子别做妈妈的儿子，没有哪个母亲愿意看到自己的儿子这么为家百般操劳……”我泪如泉涌，泣不成声。
65、朱锡昂(1887—1929年)，博白县沙河镇山桥村上垌村人。1911年加入同盟会，参加广州黄花岗起义。辛亥革命后，历任玉林五属中学校长、广东省郁南县知事、广西议会秘书长。1924年东渡日本考察教育，带回《共产d宣言》《资本论》等一批马克思主义著作，组织师生研读和宣传。1925年由恽代英介绍加入共产d，后来在玉林开展建d工作和开展工、农、学生运动。1927年参加中国共产d领导的广州起义。1928年受d组织委派回广西发展d组织和建立农民革命武装，1928年任广西特委书记、广西省委临时负责人，曾组织人员参加百色、龙州起义。1929年6月，在玉林不幸被捕，英勇就义。
66、朱子学说是中华民族传统文化的瑰宝，影响了中国社会政治、思想、教育，乃至风俗习惯八百年，朱熹思想对推动社会文明的发展和培养精英贤达人才，起到积极的作用。历朝历代，朱子后裔人才辈出，贤达不断，就是对朱熹思想育人价值的最好印证。
67、造句：跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。
68、十八大以来，d风政风社风清新披拂，但受到定式思维和坊间的八卦传闻，很多人心里没底，总想试探一下，这倒可以理解，但如果教师主动拒绝就会让人们心里吃下定心丸。我也当过教师，节日收到学生和家长的祝福，还是非常高兴的，这无关铜臭和庸俗。
69、朱姓起源主要有四大支系：朱襄氏、曹姓、狸姓和子姓。玉林朱氏主要出自曹姓。
70、就在我们生活的压力有所减轻时，爸爸的情绪却越来越糟。
71、在这里，先恭祝@罗飞燕获得“重庆棒棒军”话题投票冠军！
72、我笑了，笑过之后，唱出的是《绿叶对根的情意》，不记得是怎么唱完的，只记得唱到泪流满面。
73、陆川县有朱姓人口1万人左右，分别散居在当地13个乡镇50多个自然村，有三大支系(珠塘支、上旺支、崩岗支)，均于明末清初从福建、广东等地迁入。
74、造句：父母的一言一行,对孩子都有耳濡目染,潜移默化的作用。
75、他的教育理念就是创造环境，让孩子在潜移默化之下，养成高贵的人品。
