王尔德童话自私的巨人
1、每天下午，孩子们放学回来，总要到巨人的花园去玩。那是一座可爱的大花园，园里遍地长着柔软的青草。草地上，到处散满着星星状的美丽花朵，还有十二株桃树。春天绽开粉红色和珍珠色的纤巧的花，秋天结出肥硕的果实。鸟儿栖在树上，唱得那么甜美，引得孩子们往往停止了游戏，静听它们的歌声。“我们在这儿多乐啊！”它们互相招呼着。
2、默读课文，想一想巨人之前的态度是怎么样的？他几次驱赶孩子们？后来是怎么样的？把描写巨人言行的句子画下来读一读。
3、◆总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响.我错过了很多，我总是一个人难过.(王尔德童话自私的巨人)。
4、小孩向着巨人微笑了，对他说：“你有一回让我在你的园子里玩过，今天我要带你到我的园子里去，那就是天堂啊。”
5、这一整篇都很美。丑小鸭的开头：乡下真是非常美丽。
6、巨人看见窗外这个情景，他的心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。我要把那个可怜的小孩放到树顶上去，随后我要把墙毁掉，把我的花园永远永远变作孩子们的游戏场。”他的确为着他从前的举动感到十分后悔。
7、穷学生最终从中悟出了道理：“在现实的世界里，首要的是实用。”这种领悟我们不能说不对，但却为之感到悲哀，少年还未体会爱情的美妙滋味，就已经被情所伤，只能回到他的“哲学和玄学书”的世界中去，将自己的性灵囚禁在高高的象牙塔中，不再接触世事。这固然不会再受到伤害，但也不能再亲身去品味人世沧桑，去了解复杂多样的人性……由此而言，学生才是故事中最悲哀的角色。
8、那些可怜的小孩们现在没有地方玩了。他们只好勉强在街上玩，可是街道灰尘多，到处都是坚硬的石子，他们不喜欢这个地方。他们放学以后常常在高墙外面转来转去，并且谈论墙内的美丽的花园。“我们从前在那儿是多么快活啊，”他们都这样说。
9、“我将要杀死那条龙。”王子坚定地说，“或者，我将为此而捐躯。”
10、“可这是最后一条龙，和所有别的龙都不一样呀。”
11、“我自己的花园只属于我自己，” 巨人说，“除了我自己，任何人都不许进来玩。”于是，他在花园的四周建起了一堵高墙，并竖起了一张告示牌——侵入者将被起诉。他是一个非常自私的巨人。
12、 每天下午，孩子们一放学就来找巨人一起玩。可是巨人喜爱的那个小男孩再也没有来过。巨人对每一个小孩都非常友善，然而他更想念那个小男孩，还常常提起他。"我多么想见到他啊："巨人常常感叹道。
13、经典动画故事《邋遢大王奇遇记之事出有因》|培养孩子良好的生活习惯
14、whomadehisgardenascoldashisheart
15、春天来了，乡下到处都开着小花，到处都有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里却仍旧是冬天的气象。鸟儿不肯在他的花园里唱歌，因为那里再没有小孩的踪迹；树木也忘了开花。偶尔有一朵美丽的花从草间伸出头来，可是它看见那块布告牌，禁不住十分怜惜那些不幸的孩子，它马上就缩回地里，又去睡觉了。觉得高兴的只有雪和霜两位。她们嚷道：“春天把这个花园忘记了，所以我们一年到头都可以住在这儿。”雪用她的白色大氅盖着草，霜把所有的树枝涂成了银色。她们还请北风来同住，他果然来了。他身上裹着皮衣，整天在园子里四处叫吼，把烟囱管帽也吹倒了。他说：“这是一个适意的地方，我们一定要请雹来玩一趟。”于是雹来了。他每天总要在这府邸屋顶上闹三个钟头，把瓦片弄坏了大半才停止。然后他又在花园里绕着圈子用力跑。他穿一身灰色衣服，他的气息就象冰一样。
16、于是，他推倒了花园的围墙，每天下午都和孩子们在花园里玩。巨人不再自私，此时的他如春天般温暖，无私地向孩子们敞开了花园的大门。可后来巨人老了，他无法再和小孩们一起玩耍了。一天，他又见到了最喜欢那个小男孩——上帝，随后覆盖着圣洁的白色花朵死在了树下。
17、whomadehisgardenascoldashisheart
18、师小结：是巨人的态度和行为让花园前后有了这样的变化。让我们打开书本继续走进王尔德的《巨人的花园》。
19、(1)巨人曾经的花园是怎么样的？(板书：四季如春。)
20、 Hebuiltawallaroundhisgarden,
21、《自私的巨人》来自经典的《王尔德童话》。讲述的是有一个自私的巨人，他不让孩子们到他的花园里面玩耍，后来连春天也不来了，花园里终日寒冷。直到有一天，巨人受到一个小男孩儿的触动，他将花园的围墙全推倒了，让孩子们进来玩耍，春天也跟着回来了的故事。
22、“你是谁?”巨人问，忽然感到一股异常的力量，使他立刻在那小孩面前跪了下来。那小孩向巨人笑笑，对他说：“你让我在你花园里玩过一次，今天我也让你到我的花园里去玩一次吧，那里可是乐园呢!”
23、“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外他那寒冷的、雪白的花园，自言自语，“我盼望天气不久就会变好。”
24、这个故事讲述的是快乐王子的小燕子为帮助穷人而牺牲了自己的故事。快乐王子活着的时候，在王宫里每天都过的十分快乐，从不知道什么是忧愁和贫穷。他死后被塑成雕像站在城市的上空，让人们都看见快乐王子。可是快乐王子死后看到国民不像自己那样快乐，于是有了帮助人们的念头，知道了作为一个王子，有责任让国民不受饥寒的威胁，拥有和自己一样快乐的道理。它把身上的红宝石、蓝宝石和闪闪发亮的金片送给了穷人，连自己一片都不留，最后把自己害死了，我真觉得快乐王子真是太伟大了。
25、c、找出生词所在的句子，反复朗读，注意体会生词的意思。
26、那小孩伸出双臂，抱着巨人的脖子，甜甜地亲了他一口。其他的孩子看见巨人已经不是坏人，也都跑回来，春天又同他们一起回到了园子里。
27、“吃掉她，你会不会?”公主说，声音有点儿发颤。
28、◆时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话
29、这是一个可爱的大花园，园里长满了柔嫩的青草。草丛中到处露出星星似的美丽花朵；还有十二棵桃树，在春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，在秋天结着丰富的果子。小鸟们坐在树枝上唱出悦耳的歌声，它们唱得那么动听，孩子们都停止了游戏来听它们。“我们在这儿多快乐！”孩子们互相欢叫。
30、从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。《英国童话精选》中的好词好句CharlieandtheChocolateFactory《查理和巧克力工厂》
31、张伟婷(manmanmomo)温柔的怂小孩
32、小组交流朗读体会，交流对课文中一些含义深刻句子的理解。
33、19毕业就像一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊后开始一个完全不同的人生。
34、“你们不要忘记告诉他，叫他明天一定要到这儿来，”巨人嘱咐道，但是小孩们说他们不知道他住在什么地方，而且他们以前就从没有见过他；巨人觉得很不快活。
35、第三次面对双目失明的王子。燕子毅然决然地主动选择留下，以生命为代价。当快乐王子看到小燕子死在自己的脚下，他的铅心瞬间裂成两半。失去了任何装饰的快乐王子被市民们视为丑陋不堪，随即工人们将快乐王子放在炉子里溶化，更将铅块扔在垃圾堆上。
36、过渡——出示语句：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊
37、 巨人又说："你们一定要告诉他，叫他明天来这里。"但是孩子们告诉巨人他们不知道小男孩家住何处，而且从前没见过他，巨人听后心里很不是个滋味。
38、这本书里包含四个童话故事，分别是《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《自私的巨人》和《小国王》。这些故事都是用纯真善良的人性变化悖谬的世界、美丽黑暗的心灵。王尔德童话中微妙的哲思，不管是成人还是小孩读起来都会有深刻的感动。
39、绘本选编自奥斯卡王尔德童话故事。讲述了一个巨人由自私逐渐被感化变得无私，最后被救赎的故事。这是一本带有生命教育的黑暗童话绘本，生命和死亡是一个永恒的命题，面对教育，现在的孩子不再像以前一样，他们是一个独立的个体，在现实层面的教育中追求的是孩子发现自我、本我和超我的一个过程，并且引导他们树立正确的生命价值观。本课题研究的黑暗童话题材不同于美好传统的童话题材，现实其实是人生的底色，孤独自私也是与生俱来的，绘本就像一面镜子我们可以透过其看到自我本身。我也希望在这个现实大于理想的时代，我们还是愿意接受自身的不足和情感的缺失，尝试以一种与世隔绝的小姿态走出幻想去触探世界。
40、读童话可不能像读普通课文一样，读童话要像讲故事一样读。边读边想，这个故事讲了什么？还要想办法解决掉不会读的字词。(站起来读，读完坐下，思考故事主要讲了什么，厉害的小朋友会在文中找一些帮助你概括这个故事的词句，圈画下来，这就叫批注。)
41、虽然我的力量很微小，但是我可以从小事做起，做一个助人为乐的好孩子。
42、自然，王子去了。老远，他就看见公主的丝绸长袍，像星光下的水波一般，在树影里闪闪发光。他走到公主跟前，屈下他那镶金衣衫裹着的膝，将一手按在镶金衣衫裹着的前胸上，说：“公主，我愿为你效劳。”
43、“你们那个小伙伴哪里去了，我抱上树的那个孩子?”巨人说，他最爱的就是那个小孩，因为他吻过他。孩子们回答：“我们不知道，他早走了。”巨人说：“你们一定要告诉他，叫他明天再来。”但那些孩子说他们不知道他住在哪儿，从前也没有见过他，巨人觉得非常郁闷。
44、《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。
