生活随笔600字平常叙事
1、一个月前，我去了学校一家餐馆打工，店里有一个比我大两岁的女的，她在前台负责收银。不久后，我才知道她也是这个学校的学生，而且她今年就要毕业走向工作岗位了。她已经在店里有两年多了，想想吧，也挺厉害的。
2、《挑山工》是一篇我很喜欢的文章，因为挑山工那坚持不懈、奋发向上的精神深深地打动了我。
3、知道吗，没有你的世界，即使是春花绚丽，即使月光如水，这一切也是一片灰，一片死寂。
4、当然，张晓阳不仅仅写诗，他的作品还有散文随笔、诗论、中短篇小说和人物传记。是一个写作的多面手。这些年已经出版的著作就有10部之多。
5、在夜晚看夜空，我觉得好美!在夏夜里，我坐在院子里，望着那星群密布的天空。看着看着，觉得星星对我充满了感情，像顽皮的小孩子，在稚气地、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。
6、(且行且思)一路前行，从未放弃对梦想的追逐，从未停止对教育的反思。1500字以内。
7、记忆犹新就是中考前的一个星期四的下午，班上举行了即将到来的毕业班会。初中换过的三位班主任都来了。班长主持，班长慢慢地阐述了三年来我们大家一起生活的点点滴滴，安静的教室里似乎听到了微弱的抽泣声，很多同学都被这些细节感动了。我们唱了《快乐的时光》就像歌词里面说的“有快乐的时光，不快乐的时光”总会有开心和难过，最会有相识和分开。让我最记得的就是英语Mrs梁老师的一句话：“看着你们一个个都长大了，初一的时候还是非常小个的，现在很多同学比老师还高了。也别忘了初一时是我欢迎你们来到了这里，虽然只做了你们一个月的班主任，但我和同学们是非常有感情的，为什么十班的同学会说“啊，英语老师为什么总是偏向五班”是啊，为什么我会偏向你们，为什么我骂你们比他们还要多，其实我也不知道。你们就像一只小鸟，现在开始长满羽毛，准备着飞向自己的理想，但别忘了，记得拿最好的高考成绩回来看我们”。
8、(学生看课)问计学生，是最重要的课堂建设方略。因为学生不仅是课堂的消费者，更是课堂的建设者和评价者。学生眼中的课堂究竟是什么样的？怎样的课堂才是学生真正喜欢的？教师如何通过学生视角汲取课堂教学改革的智慧？欢迎学校听取来自学生的声音。您可以将问计学生的课堂建议发给我们，也可以发动学生评价他们经历过的课堂。可以是多课一人“看”，也可以是多人同“看”一课。每篇1200字左右。
9、每个人的世界都充满着色彩，五彩缤纷的颜色宛如彩虹一般照在每个人的身上，而散发着光芒的便是使人乐于其中的乐趣。
10、(班级叙事)发生在班级里的教育故事，过程和由此受到的启迪。1500字左右。
11、工厂的蓝领工人;每天凌晨2：00和1：00的生活，赡养老人和抚养孩子都是很好的责任，但生活毕竟什么也不是。穿梭于高层建筑的白领们整天享受着中央空调的舒适。他们在电脑上敲打字，下班后偶尔去卡拉ok酒吧。他们生活愉快，但也有无聊的日子。然而，我们这些上学的人每天都要面对各种各样的课本和作业，并且真的很早起床，变得贪婪。当我第一次进入初中，我仍然不满意的情况。后来，我渐渐习惯了这样快节奏的生活。所以，现在，我的生活旋律是欢快的，虽然忙碌，但也有一些乐趣。在德、智、体、艺、劳五个方面，我努力做到领先和完美。我有自己独特的学习方式。我可以不疲劳地学习，而且永远不会厌倦学习。班里的成绩一直排在名单的首位，年级里的成绩一直在努力向前五冲刺!我不会死于读书。在假期里，我也会从繁忙的日程中休息一下，找时间放松一下，放松一下自己。学习就是这样，只要你有决心，你就能学好它。我能学好，不是因为我工作多努力，而是因为我有目标和理想。我愿意为之奋斗，并能享受生活的美妙音乐。祖国的希望寄托在我们身上。我不想在生活中变得越来越平庸。我想做我自己的事业，有一些辉煌的成就，这样我的生活就不同了，有意义了。然后，你需要知识，知识改变命运，努力学习，天天向上!
12、关于成绩，考试，考试，学习，作为一个学生，我无法说我毫不在意，也许，这些是让我烦忧的主要因素，于我而言，它们太重要，我永远释怀不了，所以心中反而生出一种排斥。喜欢山水，却放弃不了物质的诱惑，口里总背着“自是人生常恨水场东”，却无法真正领会独钓寒江雪的落寞，于是在舍与得之间尴尬地抉择，鱼与熊掌不可兼得的道理此刻才算有所领悟。
13、(我的班主任)无论你是什么职业、什么岗位，求学期间都会遇到有故事的“班主任”，都会与班主任之间产生刻骨铭心的记忆。那么，他们有哪些教育理念和教育故事，又对你产生了怎样的影响？欢迎你写下来，分享给更多的人。“我的班主任”是定位于一个人物素描的叙事性栏目，文章要突出故事性和教育的思考性。1500字左右即可。
14、(诗苑)诗写天下事，风雨春秋更是怡然雅趣；联对古今情，山海日月皆是自在风流。一线教师或学生创作的诗词、对联等作品，只要言之有物、有情、有趣、有志，均可展示。
15、我喜欢唯美，但我不理解其意;我喜欢坚强，但我掩不住脆弱;我喜欢自信，但总看到他人的优点。我烦恼，我伤悲，我无助，我彷徨。
16、他对我说过，他这一辈子最大的遗憾，是没有上过大学。不仅没有上大学，初中还没有毕业就当兵了。投笔从戎固然是一种豪迈，对他来说也是一种悲壮。
17、师：大家听了这位女同学和前面那个男同学的分析，可以确认，这两个形象，一个是《汉宫秋》里爱国爱皇帝的形象，而《怨旷思惟歌》的形象是“我”——王昭君，是一个个体的形象。这个昭君形象在哪个文本中得到了印证？
18、原来，你与别人不经意间的一次见面，或许是最后一次见面吧。经历了这次打工后，我想，在我的人生中，不会再出现这种半途而废的事情了吧。
19、我生来便是个热爱旅游的人，喜欢走在异国他乡的街道上，感受人文历史不同的美妙。也喜欢在古镇的茶馆落落脚，感受古典的韵律，人文风景于我，是一卷内涵深邃的书，在等待我细细品味。但我却一向不能欣赏自然风光，它似一块白布，让人索然无味，尝不得它的乐趣。
20、江苏省海门市东洲国际学校的朱金燕老师把“演讲”作为她的班本课程，通过多鼓励和多表扬让孩子敢于说，通过作文课教会孩子如何写演讲稿，通过阅读拓展写演讲稿的内容，最后通过各种各样的活动让学生展示自我。经过一次次相互鼓励的分享之后，“苹果班”的孩子由青涩走向成熟，由内敛走向勇敢。孩子们会主持班会课了，能上台说相声、演小品了，能创作校歌了，一个班可以撑起一台高端晚会了，三个小时能拍成一部微电影了。
21、1984年5月，44岁的他被调至南京某市级机关工作，直到2000年年末退休。
22、(一线动态)以鲜活、生动的表达风格呈现学校最新的课改动态，作为课改主题微新闻呈现，每期2-3条，每条300-500字。
23、，让自己不再处于紧张的学习中，可以得到放松。而且，每当考试考差了，或不开心时，去哪里散散步，和同学说说笑话、聊聊天，也可以让自己的心情变好。所以，我一直都把那儿当作我放松、娱乐、宣泄情感的好地方。那儿也让我的课余生活充满了情趣。
24、(教育之现状) 教育领域的各种事件，重在描述，可以不议。
25、李白：一上玉关道，天涯去不归……燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。
26、误区3：重视结论，忽视思维过程。很多教学，教师基于自己对文本的读解和前人的说解，是有一定的思辨意识的，但由于教学习惯的影响，他们往往又会用粗暴的结论去管控学生的思维，缺少了对学生思维过程的具体导引。而陈老师在课上则是不断地提出和引导学生自我质疑，建立了独特的思辨性话语通道。如陈老师请一位学生对前面一位的学习成果进行评价时，就指出“他说得那么好，你只是给他几个很好和不错”，这是在提示思维的贴近性和表达的具体性。当有学生提出“杜甫写昭君的哀怨是为了突出大义凛然时”，陈老师郑重地提醒：你从哪读出来的？这个文本中究竟有没有？是你自己的成见还是受了别的文本的影响？当学生用“酸溜溜”表达自己的阅读感受时，陈老师立即抓住了问“你这个酸溜溜是什么意思，与我们平常说的有什么不同？为了导引出“大汉文人的哀怨美学”这个视角时，陈老师多次“为难”学生——假设杜甫因自况写出了哀怨的昭君，那如果杜甫是得意的一生，是否会写出不同的昭君？如果这个推理成立，那李白等人为何还是写出了哀怨的昭君，把学生往思维的“绝路”上去逼，最终在“不通”中“求通”。这样的步步攻守的“福尔摩斯式”质证，比比皆是，全程贯穿，给学生以“教训”，给学生以方法，让学生去经历“柳暗花明”，其思维的高强度显而易见。还有一个现象非常值得关注，陈老师的课上，学生发言时(用他的话来说，是让学生发表而不是发言)常有大段大段的陈述和阐释，这对于学生练习表达和教师考察学生思维具有重要意义。普通的课堂上，有老师满足于与学生一问一答，貌似热闹，但它显然是个求答案的过程，而陈老师的课，他更关注学生的观点、理由的逻辑性和表达的条理性，所以鼓励和纵容学生的大段的甚至是枝蔓的表达，从中锻炼学生并发现问题，这对于思辨性阅读与表达(其实包括所有的语文课)来说，是正常而自觉的教学追求。这篇设计典型、教学纠偏的引领性教学实录，真值得反复品读、玩味。
27、坐在电脑旁，吃着零食，喝着小水，爸妈见了都说我“修仙”(休闲)呀!我不做声，其实我心里并不休闲，我有我的烦恼，但我不想告诉他们，我有我的快乐，但我不想与他们分享。我只能在电脑的记事本里写烦恼，然后，删，掉。
28、(研训创新榜) 定位“创新力”，展示区域教研理念与方式的创新，呈现区域教师培训的转型与升级，4000字。
29、 报纸副刊的主流是散文、随笔。因为散文、随笔多是第一人称，自我感悟，自我体验。而且更多向内走，向内心世界关注。世界文学自20世纪以来是往内走的，这是规律。中国散文、随笔更多接纳了世界文学的思潮和走向。而中国小说主流一直是现实主义传统，现实主义不敌传统平面媒体的大众传播的新闻，新闻直接客观、真实，报道受众欲知未知事实，传统现实主义小说，完全不是对手。中国所谓纯文学的衰败，其实是现实主义小说的衰败。散文、随笔并没有衰败。
30、 越是开放、经济发达的地区，报业越繁荣越发达，同城竞争越激烈。竞争迫使报纸向全国征稿，选好稿，用好稿。这些地方报纸稿酬也略高，最高在千字300元左右。最低也有千字50到60元，一般千字80到100元。
31、一切的一切，在雨水的洗礼下，都显得那样的安宁而祥和。我静静地坐在那，只是听着雨，望着景，却有一种满足油然而生，连我自己大概也记不清多久没有静下来听雨了吧？在平时繁忙的生活中，我常因为赶时间而屡屡错过身边触手可及的乐趣。而像这样，偶尔停下，仔细观察着这令人赞叹而惊异的大千世界，又何尝不是一种乐趣？
32、我这篇文章已经被上百家媒体发表了，写的非常好，不发是你的损失！
33、突然有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣慰感，因为我找到了自己的语言，找到了自己的特色与性格。
34、(我秀我班)通过图文展示班级特色或班级活动，附300字图片说明。内容可涉及教室环境布置，班级特色活动中某一个动人场景等。图片在1M以上。
35、第二折：(讲义节选部分续)昭君割舍爱情，牺牲个人，选择出塞以消弥兵祸
36、(发现美好课程)有价值的校本课程，有意义的课程探索，呈现校本建设的成果性、体现课程成果的实践性，每篇3500字左右；配发手记，1200字左右。
