唐诗宋词精选100首朗诵
1、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(唐诗宋词精选100首朗诵)。
2、唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有其他无数的诗人，像满天的星斗一般。
3、(华山的)山峰从四面八方会聚，(黄河的)波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。
4、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。――辛弃疾《青玉案元夕》
5、凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
6、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(壮志一作：壮士；兰山缺一作：兰山阙)
7、你几月出生，就是什么树，每种树都有一首诗，很准哦~
8、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。――晏殊的《蝶恋花》
9、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
10、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！
11、春草明年绿，王孙归不归？(明年一作：年年)
12、 高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”彩笺，这里指题诗的诗笺；尺素，指书信。两句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就这渺茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔”和“望尽天涯”相应，再一次展示了令人神往的境界，而“知何处”的慨叹则更增加摇曳不尽的情致。
13、我常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。
14、站在骊山上我四处张望，(雄伟瑰丽的)阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？只见衰草萧疏，水波旋绕。到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。(想想)自周、齐、秦、汉、楚等国至今。那些战胜了的国家，都化作为了土；(那些)战败了的国家，(也)都化作为了土。
15、独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。
16、深深的山林中无人知晓？只有一轮明月静静与我相伴。
17、 这首词上下片之间，在境界、风格上是有区别的。上片取景较狭，风格偏于柔婉；下片境界开阔，风格近于悲壮。但上片深婉中见含蓄，下片于广远中有蕴涵。王国维借用词中“昨夜”三句来描述古今成大事业、大学问的第一种境界，虽与词作原意了不相涉，却和这三句意象特别虚涵，便于借题发挥分不开的。
18、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
19、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》(宋)杨万里
20、江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。释仲殊《绝句》
21、沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日生烟！此情可待成追忆，只是当时以惘然！――《锦瑟》李商隐
22、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。李白《夜宿山寺》
23、看吴山青青，看越山青青，钱塘两岸青山相对迎。怎忍心分手有离情。
24、桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上高卷起帘拢，倚栏干远望。杨柳垂条，秋千轻晃，院子里静悄悄。院外黄莺啼鸣，春燕飞舞；小桥之下流水飘满落红。
25、一身转战三千里，一剑曾当百万师。王维《老将行》
26、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。――水调歌头苏轼
27、你在哪天出生，就是哪首唐诗！快来看看准不准！
28、春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？
29、让孩子来小学诵读吧，我们一起听故事、读经典，一起爱上阅读！养成好的阅读习惯……
30、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！
31、清晨卷起结着清霜的幕帘，呵暖双手试梳新式梅花妆。都因为内心有太多离愁别恨，所以把双眉涂得像远山那么长。
32、一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里山前水滨。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。
33、海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》
34、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！(栏通：阑)
35、 虽说如此，但此诗诗意却并不完全隐晦到不可捉摸。它被作者编在集中"感伤"之部，同部还有情调接近的作品。一是《真娘墓》，诗中写道：“霜摧桃李风折莲，真娘死时犹少年。脂肤荑手不坚固，世间尤物难留连。难留连，易销歇，塞北花，江南雪。”另一是《简简吟》，诗中写到：“二月繁霜杀桃花，明年欲嫁今年死”，“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃碎”，二诗均为悼亡之作，它们末句的比喻，尤其是那“易销歇”的“塞北花”和“易散”的“彩云”，与此诗末二句的比喻几乎一模一样，连音情都逼肖的，它们都同样表现出一种对于生活中存在过、而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。而《花非花》一诗在集中紧编在《简简吟》之后，更告诉读者关于此诗归趣的一个消息。此诗大约与《简简吟》同时为同一目的所作吧。
36、为了培养孩子爱阅读的好习惯，增加知识的积累，小学诵读为大家分享基础类的语言素材(好词好句好段好文、普通话正确发音、多音字正确读音等)从而打好阅读基础，并精选散文朗读、国学经典文学及阅读方法指导等，培养孩子的阅读习惯！除此之外还会精选一些需要背诵的古诗文和民俗谚语。总之，丰富语言素材、提高阅读能力的知识都会为大家用心整理
37、吟诗作赋北窗里，万言不直一杯水。李白《答王十二寒夜独酌有怀》
38、杨柳丝丝风中摆弄轻柔，烟缕迷漾织进万千春愁。海棠尚未经细雨湿润，梨花却已盛开似雪，真可惜春天已过去一半。
39、唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。
40、加入时间：2008-3-17刷新：2008-6-28
41、吴山青，越山青，两岸青山相送迎，争忍有离情？
