思念家乡的诗句五年级
1、30)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
2、家乡的庄稼是否还记得我们么？春天的时候我们排着队来播种和施肥，秋天的时候我们来收割。夜幕降临的时候劳累的我们躺在拉柴火的马车上数着星星竟然也那么惬意。
3、从表中可以看出，“体会文章的思想感情”“把一件事的重点部分写具体”这两个语文要素，既各有侧重，又相互融合，且都渗透在各年段的单元教学中，落实要求层层推进，梯度明显。就本单元而言，教学《古诗三首》时，教师可以引导学生结合课后第二题，依据关键诗句想象眼前出现的情景，体会其中的乐趣；教学《祖父的园子》时，可抓住课后第第二题，把握“我”和祖父在院子里做了什么事，体会“我”的内心感受；教学略读课文《月是故乡明》《梅花魂》时，可结合课文导语中的问题提示，尝试深化阅读，将通过具体事例表达思想感情的方法要素逐步落实到位。
4、突然间热泪盈旷，因为想到了那个时候的邻居。想住就住在邻居家，想吃就吃在邻居家，邻居的叔叔、大爷、婶子、哥哥弟弟还一万分的宠着我，好的都一遭拿给我。而我还调皮地和邻居家的太姥姥耍闹，惹得太姥姥拄着拐杖和那双莲花小脚追赶我，我还边跑边等的嘲笑。如今，这样的幸福和欢乐都烟一般的消失。又好似在眼前，当你伸手去触摸，他们却风化成沙。
5、碧波万顷(qǐng)莱(lái)芒湖 点缀(zhuì)
6、乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)
7、家乡，思念家乡，思念家乡不需要理由。每当面对皓月当空的时候，思念家乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。
8、滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。
9、(3)总结：故乡的“小月亮”承载着作者童年的快乐。每当坐着想起“小月亮”时，就会想起故乡的山、故乡的水，就会想起自己的童年，自己的故乡。
10、这篇课文回忆了作者童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地的经历以及看到的月亮，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。
11、心期切处，更有多少凄凉，殷勤留与归时说。张元干《石州慢寒水依痕》
12、好的标题是文章成功的一半，只有标题吸引读者，他们才会愿意继续往下看。好的标题一般符合以下三个特征：
13、教师提问：谁能给大家读一读这几段，读出童年生活的快乐与对故乡的眷恋。
14、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
15、戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。
16、 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
17、组内交流自己印象深刻的内容，可以是准备过程，受访人讲述的事件或者采访感受。在充分发言的基础上，推举出本组最佳讲述者。要求：口齿清楚，表达完整。
18、5)山悠悠，水悠悠，一路上吹不散这点点情，也隔不断这相思愁，唯寄一颗相思的心，诉于皓皓的明月，正如明月千里寄相思，但愿人长久，千里共婵娟。
19、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
20、每年回到故土，我都喜欢到野外也看看。走在熟悉的田间小路上，看到那绿绿的红花草，黄黄的油菜花，闻到那久违的泥土的芬芳，感到又回到了儿时的我。地还是那块地，人还是那个人，也许多年的不在一起，各自的的生活方式的不同，感到说的话好像不在一个层次里。虽然如此，但每次回到故土，总有一种熟悉的感觉，总能看到一些不同的变化，或许就是喊了好久的社会主义新农村带来的点缀吧。其实，我所看的的.，还是太慢了，这也许是我不愿呆在家里太久的原因吧，我回家一般不超过一个星期。
21、不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。杜牧《题齐安城楼》
22、(1) 在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
23、根据要求搜集体现童趣的古诗，积累并能运用。
24、江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
25、在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。( )
26、《与浩初上人同看山寄京华亲故》(唐)柳宗元
27、第一部分(1)：简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。
28、想得家中夜深坐，还应说着远行人。《泊船瓜洲》(北宋)王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
29、(杜甫《月夜忆舍弟》)戍鼓断人行，秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵
30、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案( )
31、8)让我时时魂牵梦绕的家乡，其实是一个风景秀美的小山村，山村四周连绵起伏的山峦手挽手呵护着这里的人们，如同一个慈祥的母亲深情的凝视着怀中的孩子。多少次趟过记忆的长河，多少回穿越时空的邃道，跋山涉水，梦回这山清水秀的故乡。
32、(纳兰性德《长相思》)山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声
33、③钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。
34、这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。
35、提出要求：请同桌两人合作读一读这两段话，一人读作者在他乡望月的经历，一人读作者望月时的感受。
36、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。
37、南都从事莫羞贫，应费明河千斛水，窗下咿哑唯楚老。
38、整体回顾：回顾本单元几篇课文，哪一篇给你留下的印象最深刻？
39、这些童年趣事都跟月亮有关，表达出作者对故乡的思念。
40、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
41、11)月儿在走着，几朵白云擦过月儿身边，银白色的光从窗外射进来。照在人们的脸上，映在茶几的中秋食品上，摆列得很整齐，基本没动。电视里精彩的节目，越发撩动人们的心绪。大家的心，此时已经飞向那离大海很远的家。
42、举头望明月，低头思故乡。——《静夜思》唐代：李白
43、因为故乡的月亮总是能勾起“我”对童年趣事的回忆,使“我”总是能够想起故乡,也更让“我”眷恋祖国。
44、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。
45、《阴雨》(唐)白居易岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。
46、古台摇落后，秋日望乡心。野寺来人少，云端隔水深。献祝福网
47、③这些童年趣事都与什么有关，表达出了怎样的情感呢？
48、这三组句子在表达上的相似之处：都是通过对比进行了强调，表达了对某个事物强烈的感情。不同之处：使用了“对比之下”“无论如何比不上”“也比不上”“远比不上”等不同的表示对比的词语；第一个例子中和“心爱的小月亮”对比的事物很多，第二个、第三个例子中和“家乡园子里的桂花”“姑爹的小渔船”对比的事物只有一个。
49、老师对我们愈严格，愈认真，就是对我们愈负责，我们愈要尊敬她。
50、新颖。一个好的文题应该是一下子就抓住读者的心理，让人急欲读文，欲罢不能。比如《爸爸，我错了！》《扫烟筒的孩子》。
51、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
52、预设：从文中的“乐此不疲”和“有时候在坑边玩很久，才回家睡觉”等直抒胸臆的句子中体会到作者内心是很快乐的。
53、沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。
54、《客中寒食》(唐)李中旅次经寒食，思乡泪湿巾。音书天外断，桃李雨中春。
55、⑦你知道作者为什么多次用“小”来形容故乡的月亮吗？
56、
57、此生此夜不长好！望望空伫立，我舞影零乱，披衣觉露滋，竟夕起相思。
58、教师引导：今天咱们要学习的课文题目《月是故乡明》也出自一首古诗(板书：月是故乡明)，你了解这首诗吗？
59、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
60、(文中写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的月亮，起到对比和烘托的作用。突出了故乡月亮独一无二的美，展现了作者的思乡之情。)
