爱因斯坦名言天才
1、人类一切和平合作的基础首先是相互信任，其次才是法庭和警察一类的机构 。
2、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.
3、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。--爱因斯坦
4、 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
5、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。(爱因斯坦名言天才)。
6、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
7、果不其然，爱因斯坦在他成年之后有了系统的世界观，开始进行哲学方面的探索。所以爱因斯坦的成功方法就是怀疑这么简单。
8、 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
9、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
10、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。--爱因斯坦(爱因斯坦名言天才)。
11、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。--爱因斯坦
12、简单纯朴的生活，无论在身体上还是在精神上，对每个人都是有益的。
13、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
14、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
15、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
16、 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
17、一个快乐的人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来的事。
18、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
19、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。
20、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
21、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
22、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
23、 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
24、哲学、艺术和科学，其目的都是为了让人类的生活趋向高深，使它从单纯的生理存在中升华，并把个人引向自由。
25、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。
26、 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
27、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
28、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
29、 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
30、什么是成功的秘诀?“A=X+Y+Z”，“A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话”
31、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
32、第人只有拥有高贵的品质和远见的卓识，才能够让自己探索出一条真正属于自己的道路。
33、 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
34、 10在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
35、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythingonehaslearnedinschool.--爱因斯坦
36、 对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。 ——埃尔温·怀特
37、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。
38、 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
39、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
40、 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 ——戴尔·卡耐基
41、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
42、第创新并不是本身的逻辑思维所带来的东西，尽管它最后，都是非常符合逻辑的结构。
43、 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
44、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
45、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
46、 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
47、 我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。 ——萧伯纳
48、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
49、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
50、Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythinghelearnedinschool.
51、爱迪生在1847年2月11日一个风雪中的凌晨三点钟诞生了，爸爸还把他带到街上去向别人夸耀，大家都叫他阿尔。
52、第一个预言是说，如果蜜蜂从世界上消失了，那么自蜜蜂消失的那一年开始，人类只会剩下4年的存活时间。毕竟没有了食物，人类就没有了所需的能量，就不能继续生存下去了。爱因斯坦的第二个预言是说，在重力的作用下，物体的形状、外表或者说是构造会产生变化。而对于一些较大的物体来说，甚至会出现时空扭曲的现象。
53、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
54、爱因斯坦，犹太裔物理学家。在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为"世纪伟人"。
55、第我每一天都会提醒自己一百遍，不管是对待生活还是对待他人，都要让自己努力的去付出别人同样的心意。
56、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
57、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
58、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。--爱因斯坦
59、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
60、Apersonwhonevermadeamistakenevertriedanythingnew.
61、世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……
62、 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
63、 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
64、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
65、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
66、从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。
67、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
68、 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
69、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
70、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
71、 我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。 ——歌德
72、在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所困扰的人。
73、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
74、想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力是无限的，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。
75、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
76、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
77、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。——爱因斯坦
78、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
79、就像爱因斯坦一样，英国物理学家汤姆逊(电子的发现者)也在思考光和质量之间有什么联系。他认为，电磁学比牛顿运动定律更基本，并试图弄明白电荷是如何产生质量的。1881年，他提出一个理论，一个移动的电荷球会产生一个磁场，这会对运动中产生某种拖拽，相当于电荷的有效质量。汤姆逊发现电子的电磁质量为m=(4/3)E/c^这与爱因斯坦的质能方程惊人地接近。汤姆逊的推导过程相当繁琐，但其他物理学家通过更加优雅的推导过程也发现了同样的结果。
80、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
81、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
82、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。
83、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
84、 1发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
85、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。--爱因斯坦
86、在上帝面前，我们都一样聪明——也都一样愚蠢。
87、苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力！爱因斯坦的名人名言在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！
88、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
89、 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
90、第常识的概念就是，一个人到18岁之前，通过自身的经验所累积的各种偏见。
91、 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
92、 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
93、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。
94、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
95、 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
96、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
97、这篇文章并不是为了贬低爱因斯坦的天才，但它确实证明了即使是科学上的激进思想也很少完全来自于某个人。汤姆逊、庞加莱和其他物理学家的想法都在正确的轨道上，就像爱因斯坦的想法一样。
98、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
99、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
100、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。
101、 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
102、虚荣心可以有许多不同的表现形式。人家常说我没有虚荣，但这也是一种虚荣，一种特殊的虚荣心呢!你看，我不是感到一种特殊的自负吗?真象小孩子一样幼稚呢!
103、他们所有的愿景都是献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
104、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
105、 1求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
106、 教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
107、人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
108、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。
