有深度的古诗词名句
1、女儿年几十五窈窕无双颜如玉。萧衍《东飞伯劳歌》
2、琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙》
3、生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。戴复古《除夜》
4、生当复来归，死当长相思。——苏武《结发为夫妻》
5、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。——卢仝《楼上女儿曲》
6、又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》)(有深度的古诗词名句)。
7、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
8、白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
9、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
10、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。——陈蓬姐《寄外二首其二》
11、诗词传承数千载，是中华优秀传统文化中最璀璨的明珠。为了更好地让诗词与教育相融合，引导教师通过生命体验获得审美体验，而不是仅仅将诗词教育作为一种“技术训练”，周刊推出“诗教点滴”系列策划，分享诗词鉴赏、诗词创作等方面的心得，希望以点带面，推进诗词文化发展。本期，让我们走近江苏省南京市弘光中学教师徐志耀，看他如何从“情感”切入，抓住诗词的灵魂。
12、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子》
13、投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也!——《诗经·国风·卫风·木瓜》
14、拓展诗词的广度，还需要一个一以贯之的线索。比如，理解苏轼的《水调歌头·明月几时有》，可以将词的下阕与《记承天寺夜游》比较，虽然诗人笔下的月光一动一静，但内心最终归于平静；还可以引入苏轼晚年自海南岛回归时所作的“云散月明谁点缀，天容海色本澄清”，通过比较就会发现，乐观豁达的心境一直伴随着苏轼，这才能使他平静地面对一切打击，安然自得地生活于恶劣环境之中。如此比较，不仅拓展了诗词的广度，将诗人的生活经历自然引入，也展现出诗人内心一以贯之的精神和深邃情感。
15、柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
16、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)
17、译文：在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。
18、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿》
19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
20、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
21、千里孤坟，无处话凄凉。苏轼《江城子乙卯正月二十日夜记梦》
22、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)
23、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；屈原《离骚》
24、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____陆游《临安春雨初霁》
25、思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达《自君之出矣》
26、译文：在天愿为比翼双飞鸟，在地愿为并生连理枝。指相爱的人感情深厚，生死相随。
27、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
28、独家！《新中考语文五套卷》(到场前100名送)
29、御路回中岳，天营接下都。百灵无后至，万国竞前驱。文卫严清跸，幽仙读宝符。贝花明汉果，芝草入尧厨。——宋之问《扈从登封告成颂应制》
30、这套书里的名句选择，不都是中小学的必背诗篇，也有中小学课本中见不到的绝美佳句。这种“超纲”，都是真正流传的好诗句。
31、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
32、出自：唐代李商隐的《无题·昨夜星辰昨夜风》。
33、对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》
34、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。——陈端生《寄外》
35、常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)
36、诗词是一个整体，不应当将之割裂，因此气脉贯穿十分重要。以许浑的《秋日赴潼关驿楼》为例：“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。”中间两联境界开阔、意趣高昂：残云归聚，疏雨乍过，翠色随山而延绵，使原本有些衰败的秋季显得生趣盎然，“河声入海遥”一句联想到海纳百川，诗人在奔赴京师途中充满期望。但是尾联却笔锋一转，似乎他还有渔樵之志，这明显与前面的描写不相适应。虽然有人以为表现其士大夫身份，但依然难脱故作姿态之嫌。许浑诗似乎都有这样的毛病，我想这可能也就是为什么其诗中不乏名句却少名篇的原因所在。教师引导学生写诗时，一定要注意气韵贯穿，提醒他们首尾相通、情景交融，还要让他们尽量表达自己的真情实感。
37、中国人的九大处世哲学：识、行、止、藏、忍、信、曲、厚、舍
38、报答春光知有处，应须美酒送生涯。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》
39、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》
40、人如风後入江云，情似雨馀黏地絮。——周邦彦《玉楼春》
41、人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙•送钱穆父》
42、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
43、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放言五首·其一》
44、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____毛泽东《沁园春·长沙》
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46、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
47、水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》意境唯美的古诗词名句朔风如解意，容易莫摧残。崔道融《梅花》
48、月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
49、剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。——李白《行路难三首》
50、有客踌躇，古庭空自吊孤影。史达祖《齐天乐中秋宿真定驿》
51、三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
52、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》
53、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
54、芳草已云暮，故人殊未来。——韦庄《章台夜思》
55、相思一夜爱多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼》
56、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)
57、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词二首其一》
58、平明相驰逐，结客洛门东。李白《结客少年场行》
59、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
60、我也不登天子船，我也不上长安眠。——唐寅《把酒对月歌》
61、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。——柳永《雨霖铃》
62、太阳初出光赫赫，千山万山如火发。一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月。——赵匡胤《咏初日》
63、今天尾爸给大家推荐这两套《一口气读懂中华经典语文》和《一口气读懂诗词名句》。
64、照江叠节，载画舫之清冰；待月举杯，呼芳樽于绿净。文天祥《回董提举中秋请宴启》
65、致老师家长：教育路上，永远不要指望孩子能“自觉”！
66、而在两年后，诗人王昌龄再度被贬左迁龙标，李白以最深切的惋惜写下《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
67、杏树坛边渔父，桃花源里人家。王维《田园乐七首其三》
68、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
69、相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。——晏几道《鹧鸪天三首其二》
70、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。
71、 近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》
72、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥《论治体札子·甲申二月九日》
73、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
74、页数：经典语文每册约240页，诗词名句每册约224页
75、一往情深深几许?深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花·出塞》
76、纵被无情弃，不能羞。——韦庄《思帝乡·春日游》
77、钟嵘在《诗品序》中指出：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”感动诗人的，往往是一个细节、一个片段。创作诗词之前，先要找到这个细节或片段，然后以诗的语言将其表现出来。以写海棠为例，海棠自身的形状色彩、生长环境等都是创作的素材。因此，作者在观察时不能仅限于一个点，而是要观察一条线、一个面、一系列过程。比如，郑谷的“秾丽最宜新著雨，娇饶全在欲开时”，便是通过海棠不同的生长环境描绘海棠之美，李绅的“浅深芳萼通宵换，委积红英报晓开”，则是通过海棠不同时刻的生长描绘其形态。当然，创作也离不开想象，郑谷诗中亦有“莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟”之句，想象美女与名画师在海棠前流连忘返的情景，将海棠的娇美又提升了一个高度。
78、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。____苏轼《春宵·春宵一刻值千金》
79、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
80、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
