有关热爱家乡的名言
1、我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔
2、「那天，我走的时候是欢蹦乱跳的，因为当时年轻的自己眼中只有前方，或者说未来。眼中充满了好奇，恨不得连句拜拜都懒得说。」(有关热爱家乡的名言)。
3、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
4、一般就在部分之中;谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基《威克裴牧师传》
5、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
6、一般就在部分之中；谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基：《威克裴牧师传》
7、同学们，今年是我们中华人民共和国70周年华诞。我们曾经是世界上最文明发达的四大文明古国，灿烂的历史文化一直雄踞世界前列。但清朝以来因为闭关锁国，落后软弱，西方列强用长枪、大炮轰开了我们的国门：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵略战争……一次次战败，一次次赔款、一次次割地，一个个不平等条约的签订，国家主权丧失，家园支离破碎，百姓任人宰割，民不聊生，颠沛流离……(有关热爱家乡的名言)。
8、 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
9、初初二的学生不要让自己在一年里面那么累，把坚持当做一种习惯。
10、可是如今很多村子都老了，年轻人都走光了。
11、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
12、记忆中那片温馨的乡村，我是否还能重新投入你的怀抱？(深度追问，无限憧憬)
13、 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
14、 北京建筑大学学生、贵联会第八届主席岳向超： “走进贵州，放飞希望”是贵联会开展的公益活动，我们在支教中收集到一些需要帮扶的数据，希望今后能凝聚各界力量，为家乡提供更多帮助。
15、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
16、以上是我谈的第一个事，也就是干了一件什么事。接下来，我再谈谈第二个事，这件事的价值在哪儿？
17、她们分别从各自的学段表达了学习的决心。七年级新生展望了美好的初中生活，九年级同学面对初三生活表示：我们将克服前进路上的一切困难，把红旗插到中考的考场上！
18、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫
19、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
20、 座谈会由贵州团省委驻北京工委常务副书记罗丹阳主持，书记班超在座谈会上致辞并对团工委的工作进行了介绍，团工委及春晖行动北京联络处杨涛宣读《关于表彰“青年标兵”的决定》并介绍了今后的工作。座谈会进行了唱国歌、观看爱国主义题材电视剧《伟大的转折》宣传片等环节,表彰了王孟、龙翔等12位“青年标兵”，弘扬了春晖行动“尽孝、感恩、反哺、回报”文化理念，教育引导广大在京黔籍青年热爱祖国、热爱家乡，为建设社会主义现代化强国和多彩贵州新未来不懈努力奋斗。
21、悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌>
22、 我不是为了钱，而是为了祖国的荣誉在跑。——王军霞
23、只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦
24、(西泠印社社员，中国书法家协会会员，河北省书法家协会篆刻委员会副主任)
25、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》
26、(摘自红辣椒评论《最深沉的“家乡之爱”》)
27、一般就在部分之中;谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基《威克裴牧师传》
28、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，
29、没有离开过故乡的人充满了偏见。——哥尔多尼
30、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
31、君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?
32、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
33、每学期开展一次“与蓝田经典同行”主题活动如“王维诗歌”、“四吕文化”、“蓝田红色革命根据地文化”等主题探讨欣赏。
34、 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
35、 祖国就是我的家，d就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切！——马本斋
36、沿着这个思路往下梳理和分析，我觉得这件事的价值还在于它给我们从事d史文献研究，从事理论宣传的人有启发。这就是静下心来思考怎样给d的历史和d的精神插上翅膀，让它成为文化。因为只有成为文化，成为艺术的东西，在某种程度上，会对人的影响更深厚，也更久远。在这本书里，志平同志从一千多首诗里边选了三百首，有诗、有书、有印，还有图片。我想，从这本书里边我们得到的启发就是d史要发挥资政育人的作用，就必须要为d的历史和d的精神插上翅膀。怎样才算插上翅膀？从这本书来看，有两点值得注意：
37、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白
38、 在北京奋斗不容易，但只要坚持下来，就一定能有收获。我们一定要爱d、爱国、爱家乡、爱家庭，也要爱自己，坚定跟d走。“打铁还需自身硬。在京贵州籍青年无论选择回家还是在北京发展，都必须做到自己发展强大，自己有能力了，才能反哺家乡。
39、我的家乡中国陕西省，就位于古丝绸之路的起点。站在这里，回顾历史，我仿佛听到了山间回荡的声声驼铃，看到了大漠飘飞的袅袅孤烟。这一切，让我感到十分的亲切。(习近平)
40、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷;面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来《大江歌罢掉头东》
41、在这本书的序言里，我说过一句话，叫“压上一生做一件事儿”。今天，我想接着谈谈志平同志做的到底是一件什么事？这件事的价值在哪儿？
42、 风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
43、 要想着收咱失地，别忘了还我河山。——冯玉祥
44、 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
45、 淮安是一座水上城市，水资源丰富。京杭大运河穿越淮安南北，是淮安的“母亲河”，位于淮安区西南部的白马湖，位于城区的文渠、月湖、萧湖、勺湖是著名的景点。我们一年级小朋友利用国庆假期，去到了淮安各处水资源丰富的景区，创作出了丰富多彩的爱护水资源的艺术作品。
46、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游
47、(2)1935年，河北省平山县南七汲村刘喜梅在劳作时出土了一块刻有文字的大河光石(守丘刻石)，上面刻有19个字，告诉人们这一带是古中山国所在。
48、复习已学古诗词，周内每天背诵课外诗词5首，一学期累积上百首。
49、近日，张志平先生第二本诗词书法集《谁有我家乡风韵》正式出版，并定于9月12日在平山举办“谁有我家乡风韵”诗词朗诵演唱会。
50、 轻金钱，重义务，诚信果毅，嫉恶好善，爱乡爱国。——陈嘉庚
51、师生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
52、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强
53、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
54、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的.土地，报答父老乡亲。——彭德怀
55、常常想起，小时候与表兄妹们一起住过的乡村。祖孙五人待在古色古香的老屋中，清晨细嗅花开的清香，中午倾听蝉儿的吟唱，傍晚观赏如血的残阳……祖孙们在诗情画意中谈笑风生，嘻嘻而乐。晚上，外婆纺棉，外公编席，我们三个则在灯下习字绘画……即使过去许多年，此情此景仍历历在目。可是，外公去世之后，外婆被接到城里，老家便荒了——荒了的不仅是家园和田地，更有我们诗意与童心交织的记忆……所以，特别羡慕那些犹有着生机勃勃的老家的人们，不然，你要证明自己曾经的存在，要想寻根，又何处去追寻？(田园诗画，已成记忆)
56、这个夏天，最火热的当属口碑炸裂的动画电影自首映起，影片一直备受关注，观众纷纷赞叹是“国漫之光”，我想同学们应该都知道，那就是——《哪吒之魔童降世》，这部电影里面的哪吒生而为魔，遭世人厌恶，却敢于向命运抗争，喊出“我命由我不由天”的壮志豪言。的确，不信命就是哪吒的命，那么，你们的命呢？在生活中，会有人抱怨自己命不好，抱怨自己没有投生到富裕的家庭，抱怨自己不具备天生就有的聪明才智，不具备惊艳世人的盛世美颜，总抱怨同学、老师、家长不理解自己，如此等等，不一而足。甚至觉得，命运就是如此不公，生活就是如此不堪，认为别人的成功与进步，不过都是命运的眷顾。其实，我们每一次与命运不屈不饶的抗争，都为我们改变人生轨迹埋下了伏笔。作为一名学生，只要启动我们学习的内燃机，握紧向前的方向盘，加上智慧、专注、责任与坚持，就能书写自己无限美好的未来。我命由我不由天，是魔是仙，将来是站在社会顶层还是被别人踩在脚下，孩子们，我们自己说了算！一年后，两年后，三年后，我们的中考，我们自己说了算，十年后，二十年后，三十年后，我们的人生，我们自己做主！
57、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
58、《泊船瓜洲》——(作者)王安石 (朝代)宋 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
59、君自故乡来,应知故乡事来日绮窗前,寒梅着花未?------唐王维>
60、 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
61、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》
62、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.——唐.贺知章《回乡偶书》
63、第三点，在于它的厚度。它的厚度就是把d的历史、d的精神和西柏坡的历史、平山的历史、太行山的历史、河北的历史结合在一起。最近他还在研究中山国的历史。实际上，这种结合就是把我们d的历史、d的精神和爱国主义的传统精神结合在一起。这么一结合，再一挖掘、研究和宣传，它就不光属于d史教育，也属于民族精神教育了，其作品的历史厚度也就形成了。
64、他乡不似故乡亲。——余邵鱼 《东周列国志》
65、科学没有国界，科学家却有国界。——《巴甫洛夫百年诞辰》
66、 谁把中国农村搞好了，谁就是中国人民的功臣。——邢燕子
67、引导学生阅读与蓝田地域文化有关的书籍，了解故乡历史、地理、人文方面的相关知识，激发广大师生热爱故乡、回馈故乡的情怀。
68、 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
69、 人生难得几回搏，此时不搏更待何时！——容国团
70、 我目前就读于中国传媒大学，我认为参加比赛的意义在于走出舒适圈。
71、 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
72、打造“书香校园”，以“书香为伴”的思想引导师生读名著，读经典，感受名著魅力，让经典润泽心田。
