新起点新征程励志名句古文
1、现在的我们就像温室中的花朵，不甘于平凡，却又畏惧挫折，想得到认可与尊重，却又害怕失败，在踌躇着，不敢迈步。可我们是祖国的栋梁，应时刻铭记：不甘平凡，直面磨难，才能有精彩的生命。
2、我们的北京之所以还称为北京，绝不仅仅是因为有越来越高的楼，越来越堵的路，越来越挤的车；我们的北京之所以还称为北京，也绝不仅仅是因为白天的车水马龙，夜晚的华灯怒放，流光溢彩。藏在这些背后的，是老北京的老根、老味、老传统、老规矩。
3、本题立意可以写“大爱”“感恩”“爱的传递”“人间处处有真情”等。
4、几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
5、请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
6、竞争亦需合作。只有在竞争中加强合作，才会守住自己的一方信心和斗志，最终实现和平的成功或双向的共赢。
7、点评这是一篇优秀的考场作文。我们不得不佩服文章作者的机灵劲儿，紧扣材料，不断充实，不断拓展，逐步完成了主题的表达。文章的不足也很明显，论述的过程不够凝练紧凑，最后一段对主题的升华也不够充分。在学习借鉴的同时，必须注意：不能单纯地解读材料，要选准角度确立中心去分析材料，这样更稳妥。
8、清新小城，朦胧青山，幽幽山林，恰似画家笔下的一卷山水画。(新起点新征程励志名句古文)。
9、(20山东高考，23)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
10、更可贵的是，作者没有让观点停留在空洞的理论层面，而是用大量翔实充分的论据，进一步诠释了如何才能实现青春的价值，使观点饱满具体，文章也有了鲜明的层次感。
11、明天一切即将是一个新的开始，我的幸福就在前方。
12、答：_____________________________
13、解释：群山起伏长路漫漫恰似黑铁，如今让我们重振旗鼓向前
14、“可惜满天繁星没有了”，老人的话语简短，一种浓浓的感伤之情却溢于言表。
15、后来分班了，可我们与高一的同班同学并没有生疏。我们从那一次探究中学会了相互理解、相互帮助，学会了为同一个目标而奋斗，学会了体谅父母，学会了自强，学会了透过现象看本质，学会了太多太多，让我们终身受用。在探究植物生长的同时，我们也探究了自己的成长。
16、点评文章立论紧扣材料，醒目，切题。标题即论点，让阅卷老师眼前一亮。其次文章从个人、企业、国家三方面，摆事实讲道理，范围由小到大排列，结构严谨。本文最突出的一个特点是时代感强，如电商、京东、“中国威胁论”、“中国和平崛起”、讲话等，可见考生对时事很关心，并且有自己的想法。视野开阔了，思想境界提升了，写出的文章水平就不一般了。
17、网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
18、人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意，甚至挫折面前，我们要吸取经验，鼓起勇气，铸造成功。正如材料中技艺高超的老切割师所说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
19、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
20、何止是一个郁达夫，那些年，无数仁人志士在暗夜中叹息、叩问：“祖国呵，你为什么会这样？”这，是一个民族的殇。
21、③拥抱现实，适度虚拟。现实毕竟是现实，虚拟毕竟是虚拟，虚拟代替不了现实，这是谁都无法改变的。那么，人们为何沉溺于虚拟世界？是因为逃避？懒惰？空虚？其实，人们战胜现实生活中的种种困难，办法不止一个，不一定非要沉溺于虚拟。但是我们也没有必要害怕虚拟甚至拒绝虚拟，适度利用虚拟为人类服务，也是一种明智的选择。
22、今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越解释：不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。
23、好久不回家了，昨天是周末，骑上山地车带着礼物回老家看看。走在回家的路上，心里就已经放松了绷紧的情绪；即便不回家，单单向着家的方向走走，我想也会令人产生一种由四肢而脊柱而脑神经的舒坦。
24、(20浙江高考，26)阅读下面文字，根据要求作文。
25、窃以为：真正的不朽，不在于青春永驻，而在于青春价值的实现，我来过，我活过，我努力过，我在世上存在过，便足矣。
26、请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
27、就连闻名中外的黄山迎客松曾经都成了一棵“塑料树”，当然现在已证明这是一种不合乎事实的“传说”，但它也说明一个问题：美丽的黄山风景肯定正在遭受人类激烈的戕害，要不，这谣言从何而起？
28、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
29、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花！我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/
30、表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
31、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
32、怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。
33、世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
34、(20全国卷Ⅱ，18)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
35、第一步，看懂漫画内容。漫画的第1部分是成绩优者受到奖励(亲吻)，成绩差者受到惩罚(巴掌)；第2部分是成绩优者因退步而受到惩罚(巴掌)，成绩差者因进步而受到奖励(亲吻)。再交叉观察这两部分：100与61受到奖励(亲吻)，98与55受到惩罚(巴掌)；但100与61与55差距并不大，前两者与后两者差距却很大。
36、细分析作文题根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，撷取流行语比较接地气，易于引发考生的联想、思考。该题写作角度多元，具有开放性，赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入，多层面展示对生活的观察、思考与感悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可概论综观，也可对某种具体的“范儿”描写议论；既可刻画其外在形貌，也可着意于内在精神；既可写反映时代潮流的“范儿”，也可写体现传统文化的“范儿”。考生可以大处着眼，提要钩玄，也可以由表及里，深入升华，只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出较好文章。此外，题目对文体的要求较为宽泛，考生可以抒情记叙，也可以议论分析，易于发挥写作个性。
37、我将这封信装进“时光瓶”，遥寄给2035年18岁的你们。那时的你们像我们现在一样拥有美好的青春，除了享受青春，你们还应该做些什么？
38、爱迪生是一位伟大的发明家，在发明灯泡的过程中，他每天在实验室不知疲倦地试验。失败了一千多次，但他没有被失败打垮，而是继续跟着自己的想法走，坚持不懈地寻找最适合做灯丝的材料。他在失败中吸取经验，鼓起勇气继续试验，最终知道钨丝最适合做灯丝，从而造福了人类，闻名于世界。他做试验时，心里只是想着如何才能做好灯泡，没有想价值的事，所以他成功了。
39、程菲，曾经是中国体操女队的队长，在她的体操史上，记录着历史上最多的世界冠军，但是她的成长史，却充满着艰辛和血泪。她出生在一个贫困的家庭，父亲是一个普通的吊车司机，母亲也是一个普通的工人。为了能够支持孩子的学业，母亲一直编织手套，而父亲还要额外地打零工赚钱交学费。一个普通家庭的孩子，能够登上世界冠军的舞台，其中经历了多少艰难和辛酸，无法用语言来形容。但是她从来没有放弃过，面对自己是一颗普通豆子的现实，一点点将自己打磨出来，从一个贫困地区的体校走向省队，走向北京，最后走向了世界。
40、点评本文思想健康，中心突出。文章围绕共和国发展组织内容，通过一组组照片，表现出国家的发展变化，突出共和国的繁荣与富强，表达了由衷的赞美之情。思路清晰，结构完整。全文以看照片这一场景，以清晰的顺序，在展示照片的过程中展示出清晰的逻辑性。表达流畅，语言灵活。文章以充满灵活色彩的语言形式，将两个小伙伴翻看照片时的情境表现出来，整个内容具有流畅感。
41、》高三励志语录，简短又霸气！2021高考百日誓师气氛组已就位
42、车祸的发生，往往是因为急于赶路而忽视了危险，不仅不能到达目的地，反而会葬送自己和他人的性命。欲速则不达，这个道理谁都知道，可是谁又能真正做到呢？
43、他很想从起跑线开始，但起跑线究竟在哪里(伊莱亚斯·卡内蒂)。
44、“百炼成钢”，没有经过千锤百炼的，终究是一块废铁。对于我们高中生来说，高中生活不正是一场磨炼吗？三年的锤炼，经过多少次失败的打击，多少次挫折的磨炼，不就是为了高考之后华丽的蜕变吗？不就是为了那时的一鸣惊人吗？
45、若此刻暂能停雨见晴天，这就已是我无上的祈求。扩展资料：《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》这首诗分两部分，前十二句为第一部分，写韩愈由衡山北上，正怀北归兴致，不料遇暴风所阻，路隘粮绝，一时无法可想，企盼天晴，偏天又下雨；后八句为第二部分，写作者渴盼云开日出、挂帆远航、驶向人生目标的心愿。
46、解释：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。
47、③保持好的心态，缺东西不灰心，东西用得上也不得意。世界上没有走不通的路，只有不敢走的人。“条条大路通罗马”，只要你敢走，很多时候“船到桥头自然直”。
48、“原来是这样！对，我们小学时学过一篇课文《落花生》就是这样说的！”一个同学恍然大悟。
49、远方，山色空蒙，在林间的小路上，走来了一位身着青纱裙子，扎麻花辫的小姑娘，提着小竹篮，和着泥土的芬芳，伴着鸟儿的交响曲，走向林间。她寻觅着什么，忽而，走到树下，弯腰拾起什么。原来，她是雨后来采蘑菇的。那蘑菇饱饮了甘霖，吸收了土地的养料，生得饱满可人。草叶间突然窸窣作响，原来是一只小松鼠出来觅食，它也欢悦起来，耐不住好好欣赏雨后美景。不远处，三五只鹿儿在低颈饮“琼浆玉露”。
50、》初中语文阅读理解怎么提分？一线名师提醒：简单三步走，轻松提高15-20分！
51、材料既有事实陈述，也有价值判断。材料中有“其他人”与“某乡d委书记”的对比，肯定后者，赞美其扎根乡村，造福百姓的行为。结尾抒情性的句子是材料的点睛之笔，也是审题立意的出发点和发散点，实际上就是考生审题立意的提示语。材料作文审题立意时，要抓关键，析原因，明态度，作拓展。材料中的关键词句有三个：一是“坚定的信念和顽强的意志”，二是“一干就是八年”所体现出来的“执着”，三是最后的那句“心在哪里，风景就在哪里”。
52、还记得法国著名儿童文学作品《小王子》吗？书中来自外星的小王子怀揣着那份纯净得没有半分杂质的童真开始了他的冒险和探索之旅。他用最澄澈的心灵和最质朴的方式揭示出人类最闪光的智慧和最灵动的世界。小王子最终领悟了玫瑰花虚荣背后的爱意；小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见的事物本质，只有用心灵才能洞察的一切——告诉了小王子……作者用孩童般的语言讲述了小王子的奇幻之旅。小王子没有被成人那骗人的世界征服，他用独有的童真打破谎言，释放了世上缺少的、连结宇宙万物的爱。每一个在现实世界中麻木的成年人都能够从中得到顿悟和智慧的洗礼。不要惊讶，因为童真中蕴涵最深奥的智慧。
53、我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点(狄斯)。
54、总是以为自己或许一个人会很好。我的世界有我一个人就好，我不需要别人可怜地给予自己的那一点点暖，于是，我的世界长满忧伤和落寞的蒿草。在我本应没有忧伤的世界长满孤独的蒿草，它们湮没所有灿烂而明媚的笑。是的，我在远离我的幸福，所以黑暗和寒冷才会像漩涡一样把我吞噬，所有爱我的人只能眼神哀伤而爱怜地看着我无奈地叹息。我一个人的世界只剩下冷漠和乖戾。我没有幸福，可是，麦秸向着太阳重新地拔节生长，封闭的囚笼忽地射下一丝阳光，我抬起潮湿的脸看见幸福天使挥着洁白光亮的翅膀在向我微笑，寒冰一点点融化，幸福在我心中一天天地发芽、成长……我可以对着蓝天说：我很幸福我不孤单。只是因为，我懂得珍惜那些属于我的所有的幸福，所有爱我的人都是我的幸福天使，我以灿烂的微笑在守候着这些让我幸福的天使。
55、一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
56、点评本文围绕“不甘于平凡，直面磨难，才能让生命更加精彩”这一论点展开论述，论点的提炼切合材料，并且语言简练准确醒目，一下子就能让阅卷老师看出考生能准确把握材料，为获得高分打下基础。接着文章列举了刘伟、桑地亚哥、汤姆·克鲁斯屡受挫折最终成功的例子，论证了观点。所选例子新颖、典型，语言简练，论证有力，堪称考场优秀作文。
57、(写作指导)本题与2013年湖南高考作文题一样，都属于事例型材料作文，2013年是两则材料，今年是一则材料。今年的材料事例带有鲜明的时代特色，与当前正在进行的“d的群众路线教育实践活动”“走基层”“新农村建设”相呼应。材料中的主人公也体现出了“权为民所用，利为民所谋，心为民所系”的思想；主人公的坚守和努力也体现出了儒家文化中的进取精神，家国天下的思想，以及湖湘文化中的“经世致用”的思想。
58、合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。有所作为的将会招致失败，有所执着的将会遭受损害。因此圣人无所作为所以也不会招致失败，无所执着所以也不遭受损害。
59、(20辽宁高考，18)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
60、回顾历史，能在这浩瀚长河中留下印迹的就是拥有精彩人生的人，而我们唯一能做的就是执着、勇敢、坚持，抒写生命的精彩，做一颗耀眼的珍珠。
61、解释：终有一天会像天上飞的大鹏鸟一样，随意翱翔在宇宙高空，任意驰骋在蓝天白云间
62、国家间和睦相处，地区才能和平稳定，国家才会长治久安，人民的生活水平才能不断提高。“一带一路”正是这样一条联系起了丝绸之路沿线各国友谊的和平发展的经济纽带，就是因为这样一条纽带，人民与人民，国家与国家，文明与文明紧密的连接在一起，也为整个国际社会的稳定和谐做出了不小的贡献。
63、原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
64、我们家原先有几种果树，可惜被父亲给砍掉了；如今只剩下这一株老枣树是爷爷亲手栽植的。枣树被爷爷嫁接出了三种不同品种的枣子，其中一种的枝干父亲不知何故锯掉了，而今还剩下两种。这两种枣子，一种叫灵枣，枣肉非常甜，在我们村只有我们家有这种枣子，所以常常有人到我家索食；另一枣，我叫不出名字，形如圆柱体，较一般枣略小，枣的核是可以吃的，成熟以后垂在枝头，像极了电影里大户人家门口悬挂的红灯笼。
65、恰如那春日里的一抹淡然的鹅黄嫩绿，轻轻地在风中摇曳。似烟非烟，似雾非雾。浓浓淡淡，缥缥缈缈地醉了春风，点染了冬季枯槁颓败后的天地。人事代谢，往来古今，正是因为这些鲜活的生命，才给这世界增添了一抹亮色。
66、我突然产生了一个想法，那就是学好英语，不能让那些外国人瞧不起。刚刚我发现那个外国人明显在嘲笑我，哼，看我的，我一定要学好英语。
67、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
68、新的科技在和苏格拉底相处了一个下午后，将人文与科技的美一起送到了人类手中。
69、“只有在自己站起来之后”是说一个人倒在地上或摔倒，要自己站起来；“这个世界才能属于他”，意思是说(只有站起来)他才能赢得世界的尊重。这是一个由条件关系构成的句子，“自己站起来”是“世界属于他”的条件。另外，这句话含有比喻，“自己站起来”并不仅指倒地后站起来的动作，还可以指一个人在遭受挫折、打击后，从沉沦中奋起、精神上振作，这样才能赢得世界的尊重。
70、放眼周围，角度不同引起的表象不同无处不在：箪食瓢饮，有人叫苦连连；千灾百毒，有人谈笑自若。文革时期，才华横溢的女钢琴家顾圣婴不堪受辱，过早地结束了年轻的生命。可另一位老音乐家却始终不放弃对音乐的热爱，连铡草都按4/4拍，最后熬过了那段黑暗的日子。顾圣婴本可对音乐事业做出杰出贡献，却含恨黄泉。有人说这是高尚人格的闪光，有人说这是躲避现实的懦弱。有人只见得风霜雨雪，世事沧桑，有人却看到花开月落，流云卷舒，可谁又能分得清呢？
71、参考立意角度：①“往者不可谏，来者犹可追”，不要一味抱怨，不要一味责问，要正视现实，解决问题，才会真正拥有美好的未来；②梦想是创新的基石，有梦想才有未来，努力创新才能实现梦想；③“为什么不能这样？”我们要敢于“做梦”，勇于创新，戮力同心，实现“我的梦”，实现“中国梦”。
72、今日听君歌一dao曲，暂凭杯酒长精神。译文：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。
73、不用说，革命战争年代又有多少仁人志士，为了真理和梦想抛头颅洒热血，留下了多少可歌可泣的故事，让我们把目光投射到当代——
74、值得一提的是，本文的语言很有特色。如化用“时间都去哪儿了”歌词名字为题目，套用仓央嘉措的诗句和古代诗歌名句来解释“美景都去哪儿了”，运用比喻、拟人、排比等修辞格描写自然美景受到的破坏的状况，不仅准确精练，而且生动形象，富有诗意，具有很强的艺术感染力。
75、出自：《上李邕》表示开启新征程的诗句洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵
76、白话译文：凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜，晓月当空。晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回。
77、(20全国卷Ⅲ，22)阅读下面的材料，根据要求写作。
78、“‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村。’那小刺看似不起眼，花生看似没结出果实，其实那小刺落进沙土里就是花生。所以不要被表面现象迷惑，也不要轻易放弃。”老师眨眨眼睛，告诉了我们真相。
79、在跃向未来的赛跑中，穷国和富国站在同一条起跑线上(阿尔温·托夫勒)。
80、换个角度看问题，总会有乾坤转换，万千风采。古有贾岛骑驴吟哦，苦思是“僧推月下门”为上，还是“僧敲月下门”更佳，竟无意中冲撞了韩愈的仪仗队。韩愈驻马良久，最终定为“敲”字，而“推敲”也成为千古美谈。但现代学者朱光潜却在他的《咬文嚼字》中指出：“推”更能表现出诗作的意境。不同时代背景下的文化差异引起了思维的差异，进而引起角度的差异。我们无法评判朱韩孰是孰非，正如我们无法统一角度，辩证论析。
81、二十世纪末以来，全球化不断加强，各国间的联系也日益密切，竞争不断，合作不断。国家间既充满着竞争，又存在着合作。然而，只有在竞争中合作，国家才会走得更远，就像当今世界的主题：和平与发展。欧盟的扩大，亚太经合组织的建立等，无一不是国家间加强合作的表现，也只有这样，世界才会实现和平发展，人们的生活才会更加美好。
82、细分析①试题由导语和题目组成，导语对于作文题目有着明确的提示作用。“假如我与心中的英雄生活一天”明确要求写记叙文。在试题中列举了林则徐等英雄人物，也对英雄的形象做了解释说明。考生首先要明确写哪位英雄，例如题目既提示了岳飞、林则徐、邓世昌、黄继光等战场英雄，也提示了邓稼先等可被称作“英雄”的杰出人才；第二要选择适合展现英雄形象的“一天”，例如岳飞在朱仙镇大破金兵时，与在风波亭含冤而死时，显然对应着不同的风貌，这与考生的选择有关；第三要在这“一天”中，通过再现历史事件或虚构“我”与英雄的交流，塑造英雄人物的形象，其中生动形象的细节描写不可缺少。此外，还要体现“我”与英雄的关系，例如思想境界的相同与不同、英雄人物对“我”的感召，“我”对英雄人物的钦敬之情和效仿之志等。②该则材料要求写命题作文，限定了考生写作范围与对象，但又是首次放开了全部问题的限制，实现了体裁的全开放。学生甚至也可写诗歌，更便于抒发性灵，写出真情实感，符合当前的教育大道。写作中考生需要抓住关键词语“深入灵魂”。选材时考生宜注意找一个自己最熟悉最有感触的对象进行表达。无论何种写作对象，做到行文自然流畅，抒发真实情感。针对写作对象，考生写出“热爱”之情并不难，而文笔、情感触及灵魂，这就要求考生用深情之笔，把内心深处滋长的与写作对象之间真情故事阐述出来。该则材料有强烈的抒情色彩，较适宜写成叙述散文、抒情散文，小小说、诗歌等文体形式亦可。
83、》新起点同心奋进新征程再谱华章——刘少琼同志担任海口市灵山中学主要负责人
