繁星春水好词好句感悟
1、遥遥导引、飒飒天风、酬应众生、枯叶戚戚、琤琤琴韵、狂舞酣歌、花好月圆、甘泉潺潺
2、书中的短诗，给了我万千的感慨。在诗中，不含一丝的虚伪之意，全是出自作者内心的强烈感受，能够感人至深，也可见作者的童年是在幻想中度过的，她的幻想是如此的美，如此的引人入胜，那么富有童趣。但是，诗中所描写道到的母爱的感受又是我们所不能感受至深的。是啊，母爱是那么的圣洁，它是世界上任何一种爱，都不能相比的。通过冰心所写的短诗我终于读懂了母爱，的确，世上只有妈妈好，母亲的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁，也只有母亲的爱，是世界上最神圣的。
3、童年！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
4、你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！
5、对母亲的感激之情油然而生：妈妈，谢谢您！一句“故乡的海波呵！你哪飞溅的浪花从前怎样一滴一滴的敲我的盘石现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦”让我体会出了冰心奶奶对故乡海的赞美，自然的赞美，对故乡的深深思念与热爱之情。听，孩子，母亲，大自然又在为我们演奏美的赞歌了！(繁星春水好词好句感悟)。
6、每天读书不少于半小时，制作读书成果展示，如思维导图、人物图谱、故事情节、好词好句、读书感悟(选3-4项内容)选看一部电影与家人一起观看，尝试写一篇影评。学唱一首英文歌曲。
7、《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
8、绣球依依，若燃烧的红烛，一朵朵，一团团，开放着期待，开放着霞霓，开放着血染的乐章缮，雾里娇容。阳光照射的时候，美丽在心里。
9、 母亲啊！天上的`风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
10、“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”神圣的母爱如同涓涓细流，流淌在诗的字里行间，情真意切，感人肺腑。通过冰心，我读懂了母爱，冰心就是母爱的代名词，母爱就是她一生歌颂的永恒主题。
11、当完成了整本书的阅读之后，在最后一页上会有练习，练习部分以提高表达能力为主，辅以部分中高考真题。
12、我的心，被这本书动摇了：原来的冷漠无情，化作了炎炎热情。原来那熄灭了很久的火把，又重新烧起了熊熊的烈火。或许，这就是感动吧！《繁星春水》读后感2如果问世界上最伟大的爱是什么那莫过于纯洁的母爱！对此，我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。记得在冰心写的《繁星·春水》中以往有这样的一首小诗：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。虽然这小诗仅有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗当我们烦恼、痛苦、悲痛、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢妈妈把我们带到这个完美的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位教师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们。
13、《繁星春水》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年生活充满着梦，充满着他们童稚的幻想。“小弟弟呵，……是灵魂思想深处的孩子呵。”更诠释就是冰心与兄弟两个姐妹公司之间以及那不可言喻的的深情厚谊。这些是冰心老师充满童稚的渴望与幸福。
14、(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
15、这本书是由许多一节一节的小诗组成的，所谓散文诗就是要散嘛！当然了，我很难看出这本书到底是要写什么。但诗人用词精美，简洁，给人一种美的感受。作者以简练的文字，写出自己一时的思想，而反应出更深层次的人生哲学。诗中的许多活都能引出我的无限暇想与深思，在深思中愈变得更加有趣。
16、关上《繁星春水》的书，春水“哗啦哗啦”，一朵流星划过天空。《繁星春水》读后感9终于读完了《繁星·春水》，一行行的诗让我感动。冰心奶奶的诗集《繁星·春水》让我对母爱、自然和生活有了更深刻的理解。
17、《繁星·春水》中令我印象最深的一句是：“成功的花，人们只惊幕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血面。”天下没有免费的晚餐。在学习上也一样，并没有天才，即使有，那他必定比我们要勤奋。只有认真听课、课后复习，勤奋、努力，你才会取得优异的成绩。这句话也蕴含着一个人生的道理：成功的被后总会有汗水与泪水；也就是说只要你努力了、付出了、尽力了，那么你终会的到成功的“果实”。
18、(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
19、接着我们会进入到读前小课堂，这里告诉了孩子们我们这本书的阅读核心目标是什么；其次读作品之前我们要先了解写这本书的人即作者的生平，娃们可以在作者档案这一栏里读到关于作者的很多信息；更有作品简介、人物画廊等让娃们在阅读之前先做好基本功课。
20、泰戈尔;飞鸟集一;1919年冬;1921年秋;1晨报副刊
21、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。
22、秦静涵同学说：我喜欢看书，是从四年级开始的。因为爷爷以前是老师，他特别喜欢看书。我很好奇，所以就跟着爷爷一起看。从此我就爱上了读书。我喜欢看沈石溪的书，我看过他的《斑羚飞渡》《狼》《第七条猎狗》《野犬女皇》等。里面的内容都非常的精彩。我看书有一个习惯，我喜欢每天早上起来洗漱过后看一会儿书，然后再写作业。我也喜欢夏天中午的时候坐在走廊看书。在学校的时候，有空的时候就看一下书。我看书都比较喜欢拿着一支笔做笔记，看见我喜欢的句子都会画下来。还有一些词语，写在一个本子里面做摘抄。做的摘抄，每天都看一下，有的时候写作文的时候可以加进去。我真的觉得看书很有趣，并且对写作业很有帮助，可以学习一下别人的风格。
23、(这里用了好几个描写颜色的词：白，蔚蓝，碧绿。简短的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了。)
24、 名著是美的。《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈的精神的赞美；《繁星•春水》美在它 对母爱、童心的赞美 。
25、A.《繁星•春水》中的短诗是诗人“随时随地的感想和回忆”，是“零碎的思想”的汇集。
26、此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。《繁星春水》里的文字让我很惊叹，它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越。它的语言很优美，虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情。
27、对于每个人来说，阅读有着不同的意义，或指点迷津，或激励前行……但于我而言，阅读，更多的是为了满足自己对世事对万物的好奇。我或许行不了万里路，或许无以阅人无数，可翻开那册册墨香，我却得以历尽繁华或苦楚，尝遍那人生百味、酸甜苦辣，何乐而不为？
28、“嫩绿的芽儿，发展你自己！”“淡的花儿，贡献你自己！”“深红的果儿，牺牲你自己！”是啊，人生是短暂的，他需要我们去热爱去发展，我们必须抓紧时间。
29、当然，我更想说的是，阅读是一件功德无量的大好事。一是弥补孩子生活圈子狭小的不足，从书中获取海量知识信息；二是从经典名著中汲取精神营养，获得战胜困难的勇气和面对挫折人生的正能量，让生活在花盆中的孩子能够自我救赎而不至于脆弱；三是腹有诗书气自华，浸润在书中的孩子会内心安静宠辱不惊，做事从容淡定，气质非凡。
30、读了这本散文诗集，我对母爱有了更深的感悟，用一首诗来概括：“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林;当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界”。真的，母亲就那个最伟大的人。随着时光的流逝，她已渐渐苍老，原来白嫩的脸上布满了皱纹，乌黑的头发慢慢变成白色。我们呢?是否应该珍惜与母亲在一起的每一天?是否应与她和睦相处，不乱对她发脾气?是否应该好好学习，以优异的成绩回报她呢?我们能做的只有这么多了。
31、《爱的教育》由埃迪蒙托·德·亚米契斯所著，《爱的教育》以简洁、通俗的语言和鲜明、精美的插画向孩子们展示了一个个感人的故事。
32、下面是冰心诗集《繁星•春水》中的一首小诗，对其赏析有误的一项是(C)
33、 说大话容易，出成果难，说的越大显得成绩越小。对比构成哲理，比喻让说理形象化。
34、(2)母亲呵！我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢！
35、冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”
36、繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞
37、“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们只看见别人成功的结果，从未关心成功的经过，我们抱怨着命运的不公，却从未想过去改变不公的命运。我们目睹太多人成功了，我们自我也该要成功，像个成功的人，做件成功的事。
