团结的成语典故
1、一年八班的同学们在团结小学读书节系列活动的成语专场中，为大家展示了《成语连诵》。成语是历史的积淀，每个成语故事背后都有一个含义深远的故事。八班孩子们把熟悉的成语和小故事串联成儿童喜闻乐见的儿歌，通过孩子们有韵律的诵读和传唱，使学生们不仅积累了成语更通晓了相关的小故事。经过细心的编排表演队形和诵读指导，学生们朗诵能力提高了，表演水平提升了，在预赛和复赛的评选中，一年八班的小朋友们表现的越来越棒，喜欢诵读的小朋友也越来越多啦！
2、成城断金：成城，团结得像城堡一样坚固；断金，力量大得能折断金属。指万众一心，力量无比强大。
3、一年四班的同学，在团结小学读书节系列活动的成语专场活动中，展示了成语接龙。他们身着蓝、粉两个颜色的书童装，手持黄绸折扇，和着音乐和大鼓，将成语接龙演绎得栩栩如生，声情并茂。独树一帜的形式，多元化的整合，精彩的表现赢得了与会领导和老师的好评。在此次活动中，同学们不仅展示了自己对成语文化的理解，还观看了兄弟班级的精彩表演，受益匪浅。对于一年级的娃娃们来说，这是一次历练，更多的是对读书的感悟和收获。品成语故事，诵中华经典。热爱读书，乐于读书，传承文化经典，做快乐的读书小达人！
4、造句：全国人民万众一心，什么困难都能克服。
5、造句：“在国共两d合作的基础上，建立全国各d各派各界各军的抗日民族统一战线，领导抗日战争，精诚团结，共赴国难。”
6、协力同心心：思想;协：合。团结一致，共同努力。
7、同舟共济：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
8、众虎同心：许多虎一条心做事。比喻众多有本事的人团结一致，力量会更大。
9、不谋而同：谋：商量；同：相同。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
10、众心如城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
11、造句：在拔河比赛中，同学们齐心协力，终于战胜了对手。
12、(书证)西汉·刘向《战国策·秦策三》:“闻三人成虎，千夫揉椎，众口所移，毋翼而飞。”《邓析子·转辞》“古人有言，众口铄金，三人成虎，不可不察也。”
13、据统计，由邯郸历史和相关史书中所滋生、蕴积、提炼出的具有邯郸地方特色或与邯郸有密切关系的成语典故达1580多条，如“胡服骑射”开改革之先，“毛遂自荐”倡用人之道，“负荆请罪”兴团结之风等。
14、四分五裂形容不完整，不集中，不团结，不统一。
15、他们一起合作，亲密无间，《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们团结合作一起努力地结晶。
16、据统计，由邯郸历史和相关史书中所滋生、蕴积、提炼出的具有邯郸地方特色或与邯郸有密切关系的成语典故达1580多条，如“胡服骑射”开改革之先，“毛遂自荐”倡用人之道，“负荆请罪”兴团结之风等。
17、(结发夫妻)结发：束发，意即年轻时。年轻时结成的夫妻。指原配夫妻。
18、吴越同舟 (wúyuètóngzhōu)
19、勠力同心的成语故事夏朝末年，末代君主夏桀非常残暴，对内实行残酷统治，百姓怨声载道，民不聊生。诸侯小国商的国君汤是一个贤明的君主，他找到大贤人伊尹辅佐，商国实力空前强大，汤见时机成熟，君臣勠力同心，齐心合力，终于灭掉夏朝。
20、(词源)南朝·宋·范晔《后汉书·耿弇(yǎn)传》:“弇按剑曰：‘…我至长安，与国家陈渔阳、上谷兵马之用，还出太原、代郡，反复数十日，归发突骑以辚乌合之众，如摧枯折腐耳。’”
21、(疑团满腹)疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
22、(凭轼结辙)凭轼：靠着车前扶手；结辙：车轮的辙迹相迭，形容车马络绎。驾车奔走，不绝于道。
23、(满腹疑团)疑团：许多弄不清的问题。形容心里充满了疑问。
24、患难与共(huànnànyǔgòng)：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。
25、(安定团结)指形势、秩序、生活安稳，民众气氛和睦
26、出处：万人一心，犹不可当，况十万乎！《后汉书·朱擕传》
27、众心成城：指万众一心，如坚固城堡。比喻众人团结一致，力量无比强大。
28、言行不贰：犹言言行一致。说的和做的完全一个样。
29、(瞠目结舌)瞪：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
30、(收因结果)指了却前缘，得到结果。旧有因果报应之说，指前有因缘则必有相对的后果。
31、马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的团结与友谊，是世界上的任何的团结与友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走，而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。
32、共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。
33、 在句中多作谓语，也作定语；含贬义。多用于书面语。
34、众虎同心(zhònghǔtóngxīn)：许多虎一条心做事。比喻众多有本事的人团结一致，力量会更大。
35、(柔肠百结)柔和的心肠打了无数的结；形容心中郁结着许多愁苦。
36、(收园结果)旧有因果报应之说，指前有因缘则必有相对的后果。同“收因结果”。
37、协力同心：心：思想；协：合。团结一致，共同努力。
38、群威群胆威：力量;胆：胆识。集中群众的力量和胆识。形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。
39、成城，团结得像城堡一样坚固；断金，力量大得能折断金属。指万众一心，力量无比强大。
40、(书证)南朝·宋·范晔《后汉书·邳彤传》:“卜者王郎，假名因执，驱乌合之众，遂震燕赵之地。”明·罗贯中《三国演义》第四十三回:“曹操收袁绍蚁聚之兵，劫刘表乌合之众，虽数百万不足惧也。”清·东鲁古狂生《醉醒石》第十二回:“外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。”鲁迅《二心集·上海文艺之一瞥》:“至于官办的，或对官场去凑趣的杂志呢，作者又都是乌合之众，共同的目的只在捞几文稿费。”
41、(精诚团结)精诚：真诚。一心一意，团结一致。
42、(一团和气)本指态度和霭可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。
43、为丛驱雀丛：丛林;驱：赶。把雀赶到丛林。比喻不会团结人，把一些本来可以团结的人赶到敌对方面去。
44、吴越同舟吴越：指吴国人和越国人。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
45、五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。
46、(劳逸结合)逸：安乐、休息。工作与休息相结合。
47、众志成城(zhòngzhìchéngchéng)
48、(瞪目结舌)睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。
49、一年五班的同学们以饱满的热情洋溢的笑脸，在团结小学读书节系列活动成语专场中，为大家带来了《趣说成语》节目。用大家喜闻乐见的相声和配乐并充满节凑感的成语接龙的表演形式，让同学通过成语更喜欢读书，了解历史典故。成语是中国文化博大精深的一种体现，有很大一部分是从古代相承沿用下来的。每一个成语它代表了一个故事或一个典故。通过这次成语展示活动，同学们在排练时提高了朗读表演能力，在初赛和复赛中一年五班的同学们一次比一次表演的好，更多的小朋友们因为此次成语展示活动爱上成语故事，爱上了读书！
50、意思：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。
51、通功易事分工合作，互通有无，拿多余的换没有的。
52、(结绳而治)原指上古没有文字，用结绳记事的方法治理天下。后也指社会清平，不用法律治国的空想。
53、 解释：所以，替深池把鱼赶来的是吃鱼的水獭；替森林把乌雀赶来的是吃鸟雀的鹞鹰；替商汤王、周武王把老百姓赶来的是残害老百姓的夏英和殷纣王。
54、诵中华经典，品诗意人生。愿团结小学一年级的同学们，从小养成热爱读书，乐于读书的好习惯。让书香飘满校园，读书伴随他们度过快乐的童年！
55、国民d和共产d是不共戴天之仇，国民d一直都在逮捕共产d员，但是面对日本侵略中国，共产d领袖毛泽东和国民d领袖蒋介石选择先放下仇恨联合抗日。
56、(开华结果)比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
57、房谋杜断房：唐朝宰相房玄龄;谋：计谋;杜：唐朝杜如晦;断：决断。两人同心济谋，传为佳话。比喻能人合作，天作之合
58、花甲之年花甲：旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一花甲，亦称一个甲子。花：形容干支名号错综参差。指六十岁。
