关于德育的名人名言
1、同学们，别看拾起一片纸、揩掉一块污迹、保护一朵花、说上一声对不起谢谢等这都是小事，可就是这一件件小事构成了我们伟大的人格！同学们，行动起来吧！我们的小礼节，展现的是学校的大风范，我们的小行动，添加的是学校的新风彩。我坚信，只要经过全体师生的共同努力，从我做起，从每一件小事做起，用自己的智慧和行动去号召身边的每一个人，我们就一定会营造出一个文明美好的校园！让我们将知礼讲德进行到底！篇二：《明德崇善知礼明耻演讲稿》明德知礼的演讲稿。
2、24)辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
3、 成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭
4、德施天下安，德惠万民咸，德法社会宁，德政盛世绵。中国近代关于知礼的名言,最好是名人所说关于明德的名言：
5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基(关于德育的名人名言)。
6、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。(关于德育的名人名言)。
7、步入崇德楼厅，一块长方形看板，左侧：上书醒目的“崇德”二字明德知礼从小做起作文做一个明德知礼的文明人
8、你想要别人怎样待你，先要怎样对待别人。明德知礼的演讲稿。
9、只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使他纪律化的一种教育因素。——马卡连柯
10、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
11、e,foroureyes,isnotlackofbeauty,butalackofdiscovery.
12、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基
13、爱一个人就是拨通电话时忽然不知道要说什麽，才知道原来只是想听听她那熟悉的声音，原来真正想拨通的，只是自己心底的一根弦。
14、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
15、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、不会思想的人是白痴，不肯思想的人是懒汉，不敢思想的人是奴才。不要企图无所不知，否则你将一无所知。——(古希腊)德谟克利特
18、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
19、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
20、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
21、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
22、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
23、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。——泰戈尔《飞鸟集》
24、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
25、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
26、老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
27、围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展“1+1亲子阅读漂流”、“好书交换、推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。制作亲子阅读档案袋和读书卡，举办家长学校，倡议亲子共读，让所有的家庭都参与到活动中，营造家庭读书氛围。
28、我们把美归结为质朴无华，实实在在，恰到好处。
29、 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
30、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
31、一进门，发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓，然后走到董事长的办公桌前说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”
32、26)位卑未敢忘国优。——陆游名人的名言警句汇编12恋爱就像口香糖，时间长了会平淡无味，觉得平淡了就想放弃，而无论丢在什麽地方，都会留下难以抹去的痕迹。
33、作为一名二年级的敬贤娃，首先要树立远大的志向。本学期，我们不断学习，勤于实践，为实现志向而努力拼搏，我相信每个孩子必将成为有远大志向的好少年。
34、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
35、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
36、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
37、阳光明媚，和风拂面，忙碌的车辆如过江之鲫，一辆、二辆、三辆快速驶过那没有安装红绿灯但设有斑马线的马路，但没有哪位车主会去留意斑马线两侧要过马路的一对母子、一位学童己等候很长时间，更没有哪位车主会为他们停下匆匆疾驶的车轮而礼让他们过马路。
38、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
39、今天为大家整理出有关道德、节俭、执着的名人名言，快收藏起来背一背吧！
40、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
41、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便奇妙，引人发笑。
42、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
43、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
44、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
45、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
46、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
47、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
48、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
49、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦
50、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。康有为
51、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡)
52、9)教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
53、保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作
54、 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
55、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
56、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
57、 我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。——爱因斯坦
58、当我们爱别人的时候，我们也希望别人爱我们。
59、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们淖慵！——拿破伦一世
60、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
61、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
62、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
63、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
64、近年来，我校教育教学质量一路凯歌，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。着力造就育人队伍，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。着力培养学生干部队伍，在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。
65、人生有两个悲剧，一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。--萧伯纳
66、 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
67、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
68、 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
69、大道无言无形，感知善良心行，省于天地圣灵，启于思维善行。教以人伦茂亲，施以天道德成。
70、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
71、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
72、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
73、 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。——哈菲兹
74、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
75、失之东隅，收之桑榆。名人的名言警句汇编俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白
76、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
