豪杰之士肝胆照人的意思
1、“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
2、这篇短文是围绕“”李大钊同志是中国创始人之他的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的”这句话来讲述李大钊的两件事，第一件事是李大钊把刚领回来的稿费全部给了乞讨的老人，第二件事是李大钊把自己吃饭的钱给一个老人买船票。通过两件小事来体现李大钊的舍己为人，不图回报，同情劳苦人民的品质。
3、A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。 B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。
4、问题：父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
5、 高潭小学语文组认真地听课、做笔记，通过这次的视频学习，也开展了学习心得交流会。
6、⒀整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三差又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。
7、不好。“这几天，夫人又为家里的生活费发愁了，这一点稿费可以补贴一下家用。”(豪杰之士肝胆照人的意思)。
8、披肝沥胆是一个成语，拼音是pī gān lì dǎn，比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚。
9、 审核：冯 敏 叶德权 黄容姬
10、 又有一次，李大钊与一位朋友一起坐轮船。他们俩刚刚通过检票口，有个老头，没钱买船票，挤在他们后面想混过去。查票的一把揪住老头，厉声喝道：“快下船！快下船！”老头苦苦哀求，查票的就是不肯，还一把夺过老头手中的行李，就要往江里扔。李大钊走过来，拽住行李说：“老人的船票由我付钱。”于是，他为老人补了一张船票，可是自己连吃饭的钱都没有了。
11、在文中找出下列词语反义词 凶恶(慈祥) 清楚(含糊)成熟(幼稚)
12、⑷几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。
13、⑸去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。
14、“是的 ，我是最大的 。”我怕父亲说出哥哥来 ，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
15、出处：姚雪垠《李自成》第二卷第十八章 弟与公子以肝胆相照，互相知心，故敢以实言相告。
16、⑽“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。
17、 本单元的语文要素是：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。习作要素是：学习写书信。《为中华之崛起而读书》课文的第一道训练题是：默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。
18、李大钊只是向老人点点头，说了声：“回去好好安排一下生活。”就离开了老人。
19、 教学似攀登，需扎实步步登；砥砺深耕方致远，极目远眺知山高。
20、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
21、《菜根谭》是明代的一部语录体著作。著者洪应明，字自诚，号还初道人，籍贯不详。根据他的另一部作品《仙佛奇踪》，我们得知他早年热中于仕途功名，晚年归隐山林，洗心礼佛。万历三十年(1603)前后曾居住在南京秦淮河一带，潜心著述。与袁黄、冯梦桢等人有所交往。
22、通观全诗，共描绘了两幅画面，一幅是汉朝大官和富人的生活场景，一幅是明朝唐寅自己的生活场景。前者只用了“鞠躬车马前”、“车尘马足”、“碌碌”等十几个字，就把汉朝大官和富人的生活场景传神地勾勒了出来。
23、 活动环节一：同课异构，课题是小学语文四年级《为中华之崛起而读书》，分别由西樵街道金本小学唐英才老师、南海中心小学张红英老师执教。活动环节二：评课、议课。
24、李大钊同志是中国共产d创始人之一。他的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。所以他对处在水深火热中的劳苦人民特别同情，经常慷慨解囊，来帮助穷苦人民。
25、没有事情的时候也要像有事时那样谨慎防范，才可以弥补意料之外的变故；有事时也要像无事时那样镇静自若，以消解困局之中的危机。
26、父亲对母亲说的话有两层意思，一是(他不会离开北京 )二是(仍然坚持留在北京继续革命工作)这表现了他(对革命工作高度负责、革命乐观主义)的精神
27、 本次评、议课是以各地区的小组讨论派代表发言的方式进行的，既达到集思广益的效果，又提高了评、议课的效率。金本小学、南海中心小学、当地名师工作室代表分别对两节进行了精彩的点评。最后，佛山市教育局教研室刘湘主任进行整体性评价和提出课例修改的建议，并嘱导了今后教师在新课程标准践行路上要扎实踏实地去落实语文的核心素养。
28、片断中带有“看”的意思的字是 瞅、瞪 。
29、该句出自于唐代诗人唐寅《桃花庵歌》全诗画面艳丽清雅，风格秀逸清俊，音律回风舞雪，意蕴醇厚深远。虽然满眼都是花、桃、酒、醉等香艳字眼，却毫无低俗之气，反而笔力直透纸背，让人猛然一醒。唐寅诗画得力处正在于此，这首诗也正是唐寅的代表作。
30、读文中画直线的句子，然后自己提问自己回答，体会划线句子的内涵。
31、和蔼(慈祥) 机敏( 机智)
32、⑿父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。
33、选文结尾说：“父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。”请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的情分？
34、李大钊家的生活状况怎么样？你从哪儿看出来的？
35、“那年春天”是指(1927年)的春天，这年春天父亲的行为比较异常，体现在：早出晚归、烧掉文件和书籍、含糊回答我的问题。
36、 本次评、议课是以各地区的小组讨论派代表发言的方式进行的，既达到集思广益的效果，又提高了评、议课的效率。金本小学、南海中心小学、当地名师工作室代表分别对两节进行了精彩的点评。最后，佛山市教育局教研室刘湘主任进行整体性评价和提出课例修改的建议，并嘱导了今后教师在新课程标准践行路上要扎实踏实地去落实语文的核心素养。
37、乾隆间署名三山病夫通理的(重刊菜根谭序)则说:“凡种菜者，必要厚培其根，其味乃厚。”并引月古语“性定菜根香”，说明只有心性澹怕沉静的人，才能领会其中的旨意。
38、父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
39、 纷乱 、 剧烈 这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。
40、回望历史的天空，群星璀璨、熠熠生辉，五千年的文明源远流长，厚重的历史积累沉淀。黄土地上镌刻着祖先伤感而苍老的容颜，黄河水里流淌着祖先文明和智慧的思想。刀耕火种的文明早已把饮血茹毛的野蛮行径抛弃。《关雎》中那“窈窕淑女”仍使今天的君子“寤寐思服，辗转反侧”；先秦的“桃之夭夭”，在今天的季节里依然“灼灼其华”；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪放仍让今天的酒客“但愿长醉不愿醒”；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的士人情怀仍是今天知识分子的爱国基调。蔡伦在纸上书写着智慧，郑和在指南针前掌握着船舵，一个个活字排版演绎着时代的进步，枪炮的硝烟宣告新纪元的到来。历史绚烂的朝霞曾今多么光彩的照耀着整个华夏大地。
41、果断(坚决) 慈爱(慈祥 ) 随便(轻易) 严峻(严重) 毁坏(破坏)
42、 我们不难发现两节课既有共同点，又有各自的风格。两节课都紧扣了单元语文要素，落实了学生的素养训练。在同一个课例中，展现出不同的教学构建和教学方法。让听课的老师们醍醐灌顶。首先，在中高年段上，词语教学要扎实，要清晰，不能马虎。学习的方法可以是多样的，但是最终的目的都是让学生学会去积累、梳理和整合，感受文字的丰富内涵。其次，要紧扣单元的语文要素，设计学习任务群。学生在充分读本的基础上，根据教师提出的主要问题进行解决问题，重点训练思维，形成个人的阅读经验和方法，提高评价和审美能力。教师要注重单元要素之间的勾联，引导学生注重总结和归纳，提高阅读的能力。
43、 2022年11月22日上午，佛山市教育局组织了南海中心小学和三水金本小学开展了《聚焦新课标下的语文教学落实语文要素》评课、议课活动。云安区石城镇高潭小学组织语文组全体教师集中录播室通过腾讯会议的方式聆听学习了该活动。
44、这一片断写出了李大钊具有 忠于革命 的精神和对敌人 坚贞不屈 的英雄气概。主要是通过人物的 动作 、神态 、 语言 描写来体现的。
45、请给这个文段加上一个小标题： 在法庭上
46、答：说明了李大钊施恩不图报，当别人困难时，用自己的力量帮助人。
47、⒁父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里散步了。
48、“含糊”的意思是(模糊，不清楚)，文中指 父亲没有十分明确地回答我 。父亲为什么含糊回答我的问题？答：因为当时局势严重，不是和孩子谈心的时候，且像防止革命书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话就可以讲清楚的。
49、 本单元的语文要素是：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。习作要素是：学习写书信。《为中华之崛起而读书》课文的第一道训练题是：默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。